相关部编版匆匆教学设计精品的范本

部编版语文上册教学计划篇一一、学生基本情况分析本班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生上课喜欢开小差、懒惰、写字潦草...

课文《匆匆》教学设计篇一【学习目标】１、学会本课２个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。２、通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间...

《匆匆》语文教案篇一分析教材这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有...

《匆匆》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《匆匆》教学反思下面由本站的作者为你提供《匆匆》教学反思的写法。这一节课...

目录第一篇：匆匆教案第二篇：《匆匆》教案第三篇：匆匆教案第四篇：匆匆教案第五篇：匆匆教案更多相关范文正文第一篇：匆匆教案匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时...

《匆匆》教案篇一【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解生词意思；正确书写“蒸”字。2、正确、流利地朗读文章，有感情地朗读并积累具体描...

《匆匆》教学反思篇一《匆匆》是朱自清散文的代表作之一，本文也凸显朱自清散文的特点。本周星期三我们学习了这篇文章。学习中我积极引导学生品味“语言美”，酿造课堂的“语文味”，读起《...

《匆匆》语文教案篇一分析教材这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有...

《匆匆》教案篇一一、教学目标：知识与技能：学习本篇课文中的新字词，有感情的朗读课文，积累课文中自己喜欢的优美词句。过程与方法：品味课文的语言美，学习作者在课文中运用的比喻、排比、拟人...

《匆匆》语文教案篇一教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又...

选定本学科的一堂课，针对该这堂课设计一份教学设计方案，录制一段说课视频，不超过十分钟，以及本堂课所需的教学支持材料，上传至平台提交。作业模版详见附件。教学设计（中小学）教学课题《匆匆》...

公开课《匆匆》优秀教学设计篇一《匆匆》教学设计（第二课时）教材分析：《匆匆》是小学语文五年级上册的一篇课文。本单元的主题是通过对课文具体内容的学习，感悟到作者想要告诉我们的`道理...

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的朱自清《匆匆》公开课教学设计(...

六年级语文下册《匆匆》教学设计篇一一、感受时间，唤起体验同学们，你们现在已经过了多少日子？这些“日子”是怎样在自己毫不注意时流逝的？二、创设情境，读中感悟1、作者又是怎样具体描写日...

《匆匆》课堂教学实录篇一燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢...

《匆匆》教学设计篇一一、复习导入。这节课我们继续学习朱自清写的散文《匆匆》，大家齐读课题。通过上节课的学习，我们对课文已经有了初步的了解，这篇课文表达了作者怎样的思想感情呢？（懊悔...

本站小编为你精心整理了35篇《匆匆教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《匆匆教学设计》相关的范文。篇1：匆匆教学设计第一课时教...

匆匆优质课教学设计篇一学习目标：1、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵喜欢的段落。2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，体会时间的稍纵即逝。重点难点：感受语言美，领悟表达方...

《匆匆》语文教案篇一教学目标知识目标：学会本课6个生字，能正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等词语。能力目标：1、有感情地、入情入境地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、从阅读...

朱自清匆匆教学设计1教学目标1．学会本课生字新词。2．读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。3．有感情地朗读课文，背诵课文第三段。教学准备1．课前查找有关朱自清生...

《匆匆》教学设计1第一课时教学内容：处理生字词；了解写作背景；初读课文，整体感知。第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。2、抓重点语段,理解“匆...

朱自清《匆匆》公开课教学设计篇一教材分析：《匆匆》是人民教育出版社小学语文第十二册中的一篇散文，它是朱自清先生早期的作品。作者通过对时光匆匆逝去，一去不复返的感慨，给我们以在有限...

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《匆匆》教学设计篇一教学目标:知识与技能目标：1、通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。2、感受课文的语言美，领悟作者表达方法。3、熟练地、入情入境地朗读课文，了解课文的主要内容...

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