相关小学语文精品教学设计《秉笔直书》的范本

《秉笔直书》教学设计篇一教材简析：《秉笔直书》这篇课文记叙的是春秋战国时期的一个历史故事。课文通过对话展开情节，叙述了战国时代，相国崔杼杀害了国君光，他让史官们更改历史，史官们坚决...

《秉笔直书》教学设计篇一教学目标：1、准确认读课文中的3个认读生字，掌握写字表中的10个生字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实...

课文解析篇一《秉笔直书》一课节选自《不怕死的太史》。文章讲述了战国时代齐国的国王齐庄公被相国崔杼杀了。崔杼串通几个人立齐庄公的兄弟为国君，自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件...

《秉笔直书》优秀教学设计篇一一、释词导入1、我们常说“观今宜鉴古，无古不成今”，四年级时我们曾学过《司马迁发奋写史记》和谈迁著《国榷》的故事，知道史学家写史要付出无比巨大的代价...

小学语文教学随笔篇一三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有了一点收获。一、...

《秉笔直书》教案篇一教学目标：1、准确认读课文中的8个认读生字，掌握写字表中的11个生字。2、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。3、学会抓住重点词句（忠实、本...

小学语文教学设计篇一一、教材分析《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅...

《秉笔直书》教学反思篇一1、以悟促读，以读助悟。整个课堂教学中，学生的朗读课文非常到位，从开课时运用自己喜欢的方式读、默读，到指生读课文、朗读重点句子边读边谈体会，再到教师范读、分...

《秉笔直书》教学设计篇一本课教材分析：文章记叙的是战国时代的一个历史故事。故事发生的年代非常久远，因此文中出现了大量学生不易理解的历史性词语，如“齐庄公”、“相国”、“太史”等...

秉笔直书文言文阅读答案篇一盛笃学不倦，自少至老，手不释卷。著《魏氏春秋》、《晋阳秋》，并造诗赋论难复数十篇。《晋阳秋》词直而理正，咸称良史焉。既而桓温见之，怒谓盛子曰：“枋头诚为失利...

小学语文教学设计篇一一、教学目标：1、会认个生字，正确读写、、、等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解内容。3、通过学习，体会文章的表达方法。教学重难点：(教学重难点由教学目标...

战国时代,齐国的国王齐庄公(名光),被相国崔杼杀害了。崔杼串通几个人立齐庄公兄弟为国君,自己独揽大权。崔杼叫太史伯记录这件事,说:“你要这样写:先君是害病死的。”太史伯听了崔杼的...

小学语文教案篇一五年制小学语文第四册23课《看月食》，重点描述了月全食的全过程。教学中我们发现，不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化...

《葡萄沟》优秀教学设计篇一教学目标：1、能有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。2、能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。3、...

小学三年级语文教案篇一《惠崇春江晚景》教学目标：1、学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读古诗，并会背诵。2、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。3、激发...

灰雀教学设计篇一设计意图：《语文课程标准》指出；阅读是学生的个性化行为。因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。通过创设情境，让学生去充分接触文本，鼓励学生读出自己的独特感...

目录第一篇：小学语文教学设计《汤姆》第二篇：小学语文教学设计方案第三篇：小学语文教学设计方案第四篇：21小学语文教学设计第五篇：小学语文教学设计与反思更多相关范文正文第一篇：小学语文教...

小学语文教学设计篇一教学时间：2课时第一课时教学目标：1、图文结合，感受卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异的特点。2、了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义的...

秉笔直书教学反思1《秉笔直书》是小学语文北师大版教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。本文叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史坚决不从，崔杼...

教学设计篇一教学设计教学目标：1经历把“同样多”、“多”、“少”等语言抽象为数学符号的过程。2了解>、=、...

小学语文教学设计篇一一、教材分析：《各种各样的声音》是北师大义务教育课程标准实验教材第五册第二单元的单元主题。这一单元以声音为主题选编了两篇主题课文和一个语文天地，通过学习本...

秉笔直书文言文阅读答案高中直书文言文翻译篇一①元龟：比喻可资借鉴的往事。②班白：头发斑白。③稽颡：屈膝下拜。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是()3分a.未闻（听说）天子自观史也。b....

目录第一篇：《秉笔直书》教学设计第二篇：秉笔直书教学设计第三篇：秉笔直书教学设计第四篇：北师大版四年级下册《秉笔直书》教学设计第五篇：教学设计基本要求更多相关范文正文第一篇：《秉笔直...

小学语文教学设计篇一1.课题名称：《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》2．概述·小学六年级语文上册。·所用教材：人教版九年义务教育小学语文教科书·所需课时：八课时3...

小学四年级语文《秉笔直书》精选教案篇一教材分析：文章记叙的是战国时代的一个历史故事。故事发生的年代非常久远，因此文中出现了大量学生不易理解的历史性词语，如“齐庄公”、“相国”、...