相关双减工作成效总结精品的范本

双减工作成效总结篇一内容摘要：根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外...

体育双减工作总结篇1本次“借力双减新政，深耕轻负优质”课堂展示课既展示了新入职教师的专业水平，也让各位老师在观课的同时进行了学习与交流。通过本次学习我倍感压力，因为新老师们的课...

中小学减负增效工作总结1第一、课堂教学的方式方法要改变。课堂教学经验告诉我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备课，既要有丰...

双减背景下减负增效研讨总结篇一“双减”政策提醒教师，不得布置重复性作业，不得布置超标的作业，不得使用“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。对于已经积累了“丰富经验”的老师们该如何转...

小学双减工作总结篇1为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神和市委市政府有关双减工作的决策部署，现将我县双减...

“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台，要求老师们更有使命感，更具责任心，有更强的教学能力。因此，老师们要做到给自己“增负＂，才能给学生“减负＂，投...

减负提质“减”而优——学校“双减”工作总结“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。自“双减”政策实施以来，我校认真统筹谋划...

“双减”政策下的减负不减效的策略摘要：随着国家“双减”政策的落实，中小学生减负成为社会普遍关注的问题。作为一名小学语文教师，我们更应该从语文课堂教学做起，提高每一堂语文课的课堂效...

2023年学校双减工作总结篇1随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，社会各界对“双减”政策十分关注，“双减”已经成为教育领域“热词”，我校扎实开...

双减工作阶段性工作总结篇1为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校...

空冢郭镇中关于做好寒假“双减”工作的安排为了贯彻执行《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及漯河市、区教育局关于“双减”...

为了贯彻“双减”政策，更好实现“减负增效”，同时加强教学常规管理，充分了解学校各年级的教学现状，每月的常规检查对于促进教育教学质量的提升至关重要。双减背景下如何提高教学质量？如何把...

小学“双减”工作推进会总结9月18日下午，占城中心小学召开“双减”工作推进会，落实“双减”政策，加强“五项管理”，进一步规范教育教学管理，提质减负，优化课堂，提升育人质量，共同守护学生的健...

学校落实“双减”工作总结全面贯彻落实“双减”工作决策部署，充分发挥学校教书育人主体功能，以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，着力减轻学生过重的负担，促进学生身心健康发展。我校采...

双减高效课堂心得篇1对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。在校...

落实“双减”工作，减负提质增效新学期初，**市第**中学依据中央两办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，辽宁省《义务教育阶段学生作业管理“十要求”...

英语双减工作总结篇1作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复...

为了落实双减政策以及市、县教育局关于课后延时服务相关文件精神，曹家片各学校积极落实5+2课后服务，让学生回归校园，为家长减轻负担。自课后服务开展以来，各校努力探索和实践课后延时服务...

减负增效的工作总结篇一新的教育形势，要求我们准确定位我们的学生观、质量观、成才观。教育教学质量的提升，不仅局限在人人都趋之若鹜的分数上，更重要的还在于学生良好学习习惯的养成、自...

小学“双减”工作4月总结现将我校四月份“双减”工作总结如下：一、创新作业类型方式，提高作业设计质量在日常教研中，各学科组将作业设计作为校本教研重点，要求教师系统化选编、改编、创编...

双减学校工作总结篇1“双减”政策的迅猛落地，让众多匆忙赶课于各大补习机构的学子突然急刹车，回望自己书包中的作业资料也迅速减少，抬望眼，他们的眼神多少有些迷茫与无所适从；作为家长，现有...

减负增效工作总结1多年来，我们一直在喊“减负”，可是喊了这么多年，为什么学生的负担一直都没减下来呢？我认为主要矛盾是“减负”没有与“增效”挂钩。“减负增效”是我们所期盼的教育教学...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对“双减”工作的重要指示批示精神，切实落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意...

学生减负增效工作总结1“减负”即减轻小学生过重课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学...

减负增效工作总结1多年来，我们一直在喊“减负”，可是喊了这么多年，为什么学生的负担一直都没减下来呢？我认为主要矛盾是“减负”没有与“增效”挂钩。“减负增效”是我们所期盼的教育教学...