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选修语文《石钟山记》教案篇一一。教学要点1、掌握“函胡/莫/识”等通假字；掌握“鼓/是/绝/而/焉”等常用实词和虚词；2、掌握“鼓/舟/目/耳”等在句中的词类活用现象；3、掌握判断句/定语...

黄山奇石教学设计篇一第一课时一、情境导入，激趣促学1、激趣：同学们，你们听说过“登黄山，天下无山”这句话吗？这是我国明代杰出的旅行家徐霞客两次登黄山之后发出的由衷赞叹。有这样高的评...

板书设计：篇一仙桃石飞落猴子观海抱蹲望仙人指路站伸指金鸡叫天都伸叫天狗望月仙女弹琴狮子抢球部编黄山奇石教学设计篇二教学目标：1、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河...

译文及注释篇一译文《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如...

《石钟山记》教案篇一石钟山记苏轼[教学目标 ］1、 认识作者反对臆断、重视考察的观点。2、 了解记叙、说明、议论相结合的写法。[教学重点]品味本文抑扬顿挫的语言特色。[教学难点 ...

《石钟山记》教案篇一一、教学要点１、掌握＂函胡/莫/识＂等通假字；掌握＂鼓／是／绝／而／焉＂等常用实词和虚词；２、掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的词类活用现象；３、掌握判断句／定语后置句／宾语前置句和介宾短语后置句...

课文《黄山奇石》教学设计篇一分析教材：《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读...

【原文】石钟山，在江西湖口鄱阳湖东岸，有南、北二山，在县城南边的叫上钟山，在县城北边的叫下钟山。明清时有人认为苏轼关于石钟山得名由来的说法也是错误的，正确的说法是：“盖全山皆空，如钟覆...

部编黄山奇石教学设计篇一教学目标：１、通过学习，能够熟练地朗读课文，了解课文的主要内容。初步培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。２、学会文中的１1个生字，并随机理解“尤其、陡峭”等词语...

1。石钟山记|下面是本站的小编为您带来的石钟山记(教师中心稿优秀10篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。石钟山记原文赏析篇一宋代：苏轼《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为...

《石钟山记》教案篇一教学目标1、理解作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的精神。2、重点掌握“鼓”、“是”、“遗”、“得”等实词的用法。总结“而”的用法和否定句、疑问句中代...

石钟山记赏析译文篇一《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。...

石钟山记原文赏析篇一宋代：苏轼《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访...

《石钟山记》教案篇一一、教学要点１、掌握＂函胡/莫/识＂等通假字；掌握＂鼓／是／绝／而／焉＂等常用实词和虚词；２、掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的词类活用现象；３、掌握判断句／定语后置句／宾语前置句和介宾短语后置句...

石钟山记语文教案篇一学习目标：一、学习作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的精神。二、自主地在全文找出所需要掌握的重点。三、理清文章思路，熟悉课文，为背诵打下基础。教学重点：思考...

《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的...

石钟山记原文作者：苏轼〔宋代〕《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访...

统编教材《黄山奇石》教学设计篇一《黄山奇石》是人教版六年制小学语文第四册教材的一篇看图学文，课文围绕黄山石的"奇"，分别介绍了"仙桃石"，"猴子观海"，"仙人指路"，"金鸡叫天都"...

《石钟山记》原文和译文篇一原文：《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始...

《小石潭记》教学设计篇一【课型】：新授课【教学目标】1、有感情的朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；2、品味文中语句，学习本文写景的方法，学习对景物入微地...

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小石潭记教学设计及反思篇一教学目标知识目标1、积累中国古典词汇，包括一些新词和一些常用词，了解“如”、“若”、“相似”的不同用法，以及“义”、“卫”的一词多义。2、了解作者和风格...

小石潭记教案篇一一、教学目标1、读课文，把握文意。2、品细节，欣赏美景。3、看背景，感受情怀。二、教学过程（一）激趣导入“青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界...

《石钟山记》教学设计篇一[教学目标］1、理解作者有疑必察、反对臆断、重视实地考察的精神。2、重点掌握“鼓”、“是”、“遗”、“得”等实词的用法。总结“而”的用法和否定句、疑问...

黄山奇石教案篇一教材分析：这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。全文共有六个自然段，课文的第一自然段先...