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应用题参考教案篇一教学目标(一)正确使用中括号，进一步提高学生列综合算式解答应用题和文字题的能力。(二)通过观察比较，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学重点和难点重点：提高学生...

百分数应用题及答案篇一1、某化肥厂今年产值比去年增加了20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/1...

二年级余数应用题答案篇一1、有30个苹果，最少拿走几个，就能使8个小朋友分得的苹果一样多？每个小朋友可以分到几个？2、绿化带中有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，两种树共有多少棵？3、一根22米...

应用文写作教案篇一应用文写作教案第一节：应用文概念、特点教学目标：了解一般应用写作的概念；应用写作的文体特点；初步了解应用写作；教学重点：掌握应用写作的基础知识点，了解应用写作的特点教...

中考语文应用文教案篇一日常应用文——书信写作一、教学目的：1、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。二、教...

应用题篇一教学目标 (一)进一步掌握三步应用题的结构，熟练分析数量关系，提高学生解答应用题的能力。(二)通过一题多变，发展学生的思维能力。教学重点和难点使学生掌握分析应用题的数量关...

《计算机应用基础》优秀教案篇一《计算机应用基础》是一门讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和...

百分数应用题及答案篇一一、列式计算1．5与2的差比1多多少？2．一个数比20与3的和少2，这个数是多少？二、应用题1．工程队修一段公路，第一天修了4千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千...

提高题：篇一1、一辆面包车和一辆小轿车同时从相距300千米的两地相向而行，面包车每小时行45千米，小轿车每小时行55千米，几小时后两车第一次相距100千米？再过多少时间两车再次相距100千米？2、...

比的应用教案篇一教学目标：1、通过动手实践，感受滤镜对于增强图像艺术感染力的效果。2、通过动手实践操作，掌握两种以上的滤镜使用方法。3、通过动手实践操作，能够创造性地使用滤镜制作图...

一年级应用题篇一一年级应用题1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？3、盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少...

应用题篇一教学目标 (一)进一步掌握三步应用题的结构，熟练分析数量关系，提高学生解答应用题的能力。(二)通过一题多变，发展学生的思维能力。教学重点和难点使学生掌握分析应用题的数量关...

数学应用题及答案篇一1、一个班级排成一个方队表演节目，每边站了5人，这个班共有多少人？解：5×5=25(人)答：这个班有25人。2、给一个方形建筑物四周进行装饰，每边放10盆鲜花，共放了多少盆鲜花？解...

应用文写作教案篇一第一单元导论一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。2、应用文的特点三、...

参考答案篇一1、这个圆的直径4厘米，半径2厘米，面积12.56平方厘米2、这块草坪的面积是706.5平方米；要摆60盆花（周长94.2米）3、这个扇形面积是3平方厘米4、前轮周长1.8米5、这条小路面积是75....

教学过程篇一（一）情景导入【教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。学生此时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这...

“分数应用题”篇一【教学内容】p100-101页，练习十九12—18题。【教学要求】1、通过练习进一步巩固分数应用题的解题规律，掌握分数应用题的分析方法。2、复习有关税率、利率的知识。3、...

小学数学应用题篇一1、李红早晨7点从家出发去学校，她走了2分钟后发现忘带语文书了，她立刻回家拿了书又立即往学校赶，这样她到校时是7点20分。如果她每分钟走80米，李红家离学校有多远？2、一...

正比例应用题篇一教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以...

应用题参考教案篇一教学目标1、通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力。2、培养学生思维的灵活性和深刻性。3、渗透多角度思...

分数除法简单应用题教案分数连除应用题的解题方法篇一2.进一步提高学生的分析解题能力，发展学生思维。教学重点使学生掌握分数连除、乘除复合应用题的数量关系，并能正确解答。教学难点使...

小学数学应用题教学教案篇一教学目标：1、学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2、学会从不同的角度思考问题3、充分感觉到数学与生活的关...

.甲有存款520元,乙有存款240元,两人取出同样多的钱后,甲余下的是乙余下的5倍.两人共取出多少元?篇一两人差520-240=280元取出钱后，乙应该是280÷(5-1)=70元所以，乙取出240-70=170元总共...

解题思路：篇一设总工作量为1，则甲每小时完成1/6，乙每小时完成1/8，甲比乙每小时多完成（1/6－1/8），二人合做时每小时完成（1/6＋1/8）。因为二人合做需要［1÷（1/6＋1/8）］小时，这个时间内，甲比乙多做24个零件，所以...

应用写作模拟试题及答案篇一（考试时间：120分钟）一、填空题（每空1分，共25分）1、公文主题词的标引顺序是2、函按行文方向可以分为。3、经济合同的基本构成要素包括、、。4、上级机关向下级机关...