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发表于:2023-11-27
正比例教学反思反思篇一星期五我上了研究课《正比例》,本课是在学生学习了变化的量之后的一个内容,通过学习,使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量,并能根据特点解决生活中的一些...
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发表于:2020-07-29
教学反思由来已久,对于提高教学质量、完成教学目标、促进学生成长等方面可以说是至关重要的,有关初中教学反思范例是怎样的呢?下面小编为大家整理了初中教学反思范例,欢迎参考。初中教学...
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发表于:2023-07-19
教学反思案例篇一《黄山奇松》教学反思《黄山奇松》写黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。全文共3个自然段,每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段...
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发表于:2019-11-25
比例的意义是在学生对比的意义、性质和比值的意义以及求比值的方法有了较充分认识的基础上进一步学习的。今天,小编为大家带来了比例的意义教学反思,但愿对你有借鉴作用!比例的意义教学...
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发表于:2017-12-19
【导语】正比例教学反思优选15篇由本站会员“474560423”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:正比例教学反思篇2:正比例教学反思篇3:正比例教学反思...
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发表于:2023-12-10
篇一:教学反思案例在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求...
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发表于:2019-11-14
《比本领》是义务教育课程标准实验(北师大版)教科书语文二年级上册第9单元的一篇主体课文,接下来是为大家带来的比本领教学反思,望大家喜欢。比本领教学反思范文一《比本领》是一篇童话...
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发表于:2023-12-20
正比例教学反思篇一“正比例的意义”是一个对于小学生来说十分抽象的数学概念性知识。昨日,我试教了这一课,在教学中调动了学生的生活经验,用日常概念来帮忙学生理解数学概念,帮忙学生初步...
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发表于:2021-04-11
【导语】比尾巴教学反思(优选20篇)由本站会员“stewardwei”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:比尾巴教学反思篇2:比尾巴教学反思篇3:比尾巴教学...
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发表于:2020-01-20
在教学中,经常进行同行之间的相互听课、观摩切磋,听课的意义并不止于教师间相互交流学习,更在于听者要反思课堂教学过程,经过反思整合课堂生成。下面小编为大家整理的比例的意义听课反...
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发表于:2019-11-12
《比例尺》是小学数学六年级下册第三单元中的教学内容。今天,小编为大家带来了比例尺教学反思,但愿对你有借鉴作用!比例尺教学反思篇1《比例尺》是小学数学六年级下册第三单元中的教学内...
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发表于:2023-12-03
正比例教学反思篇一正反比例应用题从教参上看主要是分三个层次教学:1、正比例应用题的教学,2、反比例应用题的教学,3、正反比例应用题解答方法的总结。重点应放在如何判断每题中的两个量...
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发表于:2023-11-27
正比例教学反思篇一《正比例》这一节涉及到的知识点比较多:比的意义、比的化简、比的应用、比与分数和除法的关系、商不变的规律等等。在上一节学习《变化的量》时学生已经体会到生活中...
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发表于:2023-12-03
正比例教学反思篇一《正比例》是北师版六年级下册第四单元的资料,是学生在学习了比、比例的概念及求比值的基础上进一步学习的。本节课引导学生理解正比例的意义,学会分析两种量是否成正...
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发表于:2023-11-27
《正比例》教学反思1本节课对学生是新的知识点,在实施授课时,我先用“时间和路程”的表格,出示三个问题逐一引导学生(①表格里有几种量?分别是什么?②当一种量变化(增大)时,另一种量怎样?③两种...
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发表于:2023-07-14
初三数学反比例函数的应用教学反思(一)具体分析本节课,首先简单的用几分钟时间回顾一下反比例函数的基本理论,“学习理论是为了服务于实践”的一句话,打开了本节课的课题,过渡自然。本节课...
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发表于:2019-12-14
课后反思,顾名思义,就是对刚刚结束的一堂课的成功与不足进行反思,一般更侧重于后者,一堂课如果没有课后反思,就不是一堂完整的课,每一节课的课后反思都是教学工作的一部分,课后反思在优...
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发表于:2023-11-27
比例的意义教学反思篇一正反比例应用题从教参上看主要是分三个层次教学:1、正比例应用题的教学,2、反比例应用题的教学,3、正反比例应用题解答方法的总结。重点应放在如何判断每题中的两...
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发表于:2023-12-03
比的性质教学反思范文一《比的基本性质》一课是小学数学六年级上册的一节内容,本课的教学目标是让学生理解比的基本性质,正确应用比的性质化简比,培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思...
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发表于:2017-12-28
结合本学期教学围绕“热情执着、科学严谨、简约高效”这个主题,反思如下:一、教师要有热情饱满和感情真挚教师的工作是言传身教,教书育人,热情与活力是吸引学生的利器。热情,是我们生活中常...
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发表于:2023-11-27
《正比例》优秀教学反思篇一正比例这节课是在正比例与反比例这一单元的第二课时,在学生体会了生活中存在大量的相互依存的变量的基础下学习的一课。为了让孩子们更好地理解本节课的内容...
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发表于:2019-01-03
正比例函数教学反思由本站的会员投稿精心推荐,小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:正比例函数教学反思正比例函数教学反思范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文...
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发表于:2023-12-03
正比例教学反思篇一其实我们这部分的资料在五年级就已经学过了,只是没有告诉学生这样的两种量的变换规律就是成正比例。异常是我们在上学期学过了比的意义、比的化简与比的应用。联系比...
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发表于:2019-11-14
比较数的大小,学生是有经验的。在日常的生活中,他们或多或少接触过两个数量哪个多、哪个少的实际问题,甚至亲自解决过类似的问题。接下来是为大家带来的比大小教学反思,望大家喜欢。比大小...
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发表于:2023-12-03
六年级数学《正比例》教学反思1上完课后,虽然看了听课老师给我的评价,但我一直在思考,学生是怎么评价的呢?在学生眼里,到底哪个地方出问题了呢?突然,灵机一动,干脆和学生一起交流一下吧,也许效...