相关《火车的故事》教学设计新版的范本

《火车的故事》教学设计篇一一、说教材《火车的故事》是小学语文教材第二册第八单元的一篇课文，属于科学知识专题。本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃...

《火车的故事》课件篇一（一）谈话导入，初读课文1．揭题：从题目中我们知道课文是写什么的？火车会有什么故事呢？2．借助拼音读课文，画出生字。3．听录音，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。（二）联系...

《渔夫的故事》教案篇一教学目标1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教学准备师：多媒体故事画面或挂图及阅读要求、...

火车的儿童故事篇一记忆中，有晚霞的下午，夕阳还在完全落下，映照着云彩显得格外美丽。在那曾今还算络绎的火车站，有一对父子在迎着夕阳，父亲驾着老式的单车跟随铁路旁的人行道漫步着。那个小...

鹿和狼的故事教学设计篇一设计理念:1、以本为本，走进文本，与文本对话，通过语言文字来把握思想内容，在语言文字的品味中感悟道理。既注重训练学生的语言能力，又注重体会文章的思想感情，牢牢把...

《鹿和狼的故事》教学设计篇一教学内容：人教版小学语文第十一册第20课教学目标：1能正确，流利，有感情的朗读课文。   2理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强保...

第四章讲故事训练教学目标：1.了解讲故事的要求及分类2．掌握开讲和收尾的技巧3．掌握“话”与“表”的技巧教学重点：开讲与收尾的技巧教学难点：“话”与“表”的技巧教学时数：2课时教学过程：一...

一、导入课文1、自然界里，有许多奇艺的景象，我们领略了大潮的壮观，峡谷的幽深，今天，我们将视线转向天空，来欣赏美丽的火烧云。（课件展示）2、学习第24课《火烧云》。二、明确学习目标，自读思考1...

渔夫的故事教学设计篇一学习目标1、认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、...

《火车的故事》教学设计教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提...

《渔夫的故事》教学设计篇一教学目标1、掌握文中出现的8个生字。2、能正确朗读“规矩、胆瓶、笑逐言开、金币、塞满、铁叉、桅杆、倒霉、恩将仇报、罗嗦、妖气起誓”等词。3、了解故事...

目录第一篇：渔夫的故事教学设计第二篇：《渔夫的故事》教学设计2第三篇：32渔夫的故事教学设计第四篇：32、渔夫的故事教学设计第五篇：《渔夫的故事》教案(教学设计)更多相关范文正文第一篇：渔...

《鹿和狼的故事》教学设计篇一教学内容：人教版小学语文第十一册第20课鹿和狼的故事教学目标：1、能正确，流利，有感情的朗读课文。2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的...

《贝的故事》教学反思篇一《“贝”的故事》是部编版二年级下册中的一篇识字课文，本来用一个课时只讲讲“贝”的故事、说出形声字特点、指导写田字格生字即可，但为了充分激发学生学习汉字...

车水马龙的典故造句篇一1)放学了，校门口车水马龙，行人如织。2)有个别干部喜欢造声势，讲排场，每当出行，定要车水马龙，前呼后拥，仿佛这样才能显示出他的气派。3)这条街非常热闹，人来人往，车水马龙...

《缩写故事》教学设计一、教学目标（一）能借助例文对比学习，发现缩写的四把密钥：“保留”“删减”“改写”“概括”。（二）能借助对话改写和连环画配文字，学会改写对话和概括长文的具体方法。（三...

小木偶的故事教学设计篇一教学目标：1、会认“拽、茸、副、怜、魔、杖”等六个生字。2、体会描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动。3、培养学生独立阅读能力、理解...

《天鹅的故事》教案篇一教学目标：1、学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读课文中的语言材料，感受文章的语言美。3、通过提供词串，帮...

火车的故事篇一最大的孩子无疑是一位权威，他自信地说:“来自北京。”孩子们又问:“那你要去哪里？”当局有点不放心，但他宣布了自己的答案:“去北京。”答案是孩子们无法被说服。他们从北...

《识字3：“贝”的故事》教学设计蒙城县柳林镇卢桥小学赵炜所选知识点：偏旁与字义有关教学目标：1、了解“贝”字的起源，贝的作用，2、进一步了解用“贝”字作偏旁的字的特点？3、感悟汉字无穷趣...

鹿和狼的故事教学设计篇一学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、通过诵读，懂得生物之间有着互相制约互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识；3、了解罗斯福为了保护凯巴伯森林的...

火车的儿童故事篇一轰隆隆！轰隆隆！“咦！小火车今年这么就开过来了？”小企鹅墩墩正在呼噜呼噜睡大觉呢，他好像听见了小火车轰隆隆的声音，开心得立即翻了一个筋斗，才揉着眼睛东瞧瞧，西望望。冰雪...

渔夫的故事教学设计篇一教学目标1、认识8个生字。2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3、理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教学重点：1.2.3教学难点：2.3教学准备师：多媒体故...

火烧云教学设计篇一教学目标1会认、会写本课的生字。2理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生能够热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。3有感情地朗读课文，选择...

《火车的故事》通过小朋友和爸爸的对话向我们介绍了火车的知识，今天，小编为大家带来了《火车的故事》教学反思，但愿对你有借鉴作用!《火车的故事》教学反思篇1《火车的故事》这样的常识性...