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《珍珠鸟》教案篇一教学目标：1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。...

【导语】珍珠鸟教学反思优选30篇由本站会员“641682812”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：珍珠鸟教学反思篇2：珍珠鸟教学反思篇3：珍珠鸟教学反思...

课文《珍珠鸟》教案设计篇一一、教学思路美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用二、教学目的1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的...

目录第一篇：《珍珠鸟》教学设计第二篇：珍珠鸟教学设计及读后随想第三篇：人教版五年级语文上册：《珍珠鸟》教学设计第四篇：优秀教学设计《珍珠鸟》第五篇：《珍珠鸟》教案设计更多相关范文正文...

优质课珍珠鸟教案篇一教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含...

《珍珠鸟》教学反思篇一一。教学目标 ：1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的...

《珍珠鸟》教学设计篇一课文内容理解：关键词句及理解怕人，不信任：㈠它们就像躲进深林中一样安全；鸣声也格外轻松自在。㈡阳光透过，鸟影闪动，有时连笼子也看不分明，只见小嘴儿伸出来……状摹小...

《珍珠鸟》课堂笔记珍珠鸟教学实录篇一《珍珠鸟》课堂实录与赏评执教者：浙江省绍兴市上虞阳光学校戴建荣于永正执教时间：2011.11执教地点：浙江省武警总队大礼堂实录整理：俞慧慧（奉化市萧王...

珍珠鸟阅读答案篇一我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄...

《珍珠鸟》教学反思篇一《语文课程标准》指出：“在阅读中感受语言的优美，在阅读中积累。”“读”是“感”的基本前提，无“感”就无“悟”。《珍珠鸟》是我国著名作家冯骥才老先生的一篇优...

可爱的珍珠鸟作文篇一真好！周末老妈大发慈悲，破例给我买了一对珍珠鸟，我心里别提有多高兴了。瞧！它们有一张有红又尖的喙嘴，成天叫着；一个小巧玲珑的脑袋不停的左右摆动，显得那么机智；一双锋利...

珍珠鸟的教学反思篇一本单元的训练目标是继续学习复述课文。复述能力是小学生听说能力的重要组成部分，而中年段又是复述能力培养的重要阶段。本课的教学难点是：在学习第二节的基础上，能抓...

窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段2、学会文中生字，理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟，培养孩子心中有爱、学会去...

《珍珠鸟》教学反思与评价篇一《珍珠鸟》是作家冯骥才写的，描写了珍珠鸟从怕人到亲近人再到信赖人，说明信赖创造出美好的境界。在教学的开始，我让学生背诵课前积累都是有关诚信，尊重，宽容等...

珍珠鸟优秀教案篇一课前思考：《珍珠鸟》这篇课文是著名作家冯骥才精心撰写的一篇优美散文，意在托物传情。全文以珍珠鸟为写作对象，主要写了小珍珠鸟的外形及活动情况，但作者的感情线索——...

珍珠鸟作文篇一我家有一对可爱的珍珠鸟，是楼上黄爷爷送给我的。它们小小的，长得十分漂亮。母的身穿灰色的衣裳，两只眼睛下方各有一条竖着的黑条，嘴是浅红色的，肚子是白色的，尾巴上有斑马花纹...

第一篇：《珍珠鸟》教案设计2014年暑期《多媒体环境下的教学设计与资源应用》培训《珍珠鸟》教学设计姓名：李会锋学号：f05学校：城关镇河西小学《珍珠鸟》教案设计教学目标1、知识与能力：了解...

珍珠鸟作文篇一大家好，我是珍珠鸟亮亮，我有一张红色的小嘴，灰黑色的背上点缀着白色的小点，好像一颗颗珍珠，尾巴上的毛一开一合，让人一看就会喜欢上我。今天一大早，我就被小主人从温暖的阳台上...

珍珠鸟教学设计篇一教学目标：1、正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。2、读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物...

课文《珍珠鸟》教案设计篇一教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习...

《珍珠鸟》语文教案篇一【教学目标】１、学会本课的生字、新词。２、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达...

《珍珠鸟》教案篇一[设计理念]：辛弃疾有诗云“一松一竹皆朋友，山鸟山花好兄弟。”正是对本文诗意美的真实写照。如何探讨本文意境，引领学生品味语言，咀嚼本文哲理呢？我觉得可用梁启超的“三...

《珍珠鸟》教案篇一学习目标知识与能力目标：1、领会作者将自己的喜爱之情融注在叙述描写之中的写法。2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。过程与方法目标：在听读与自主...

合作探究，悟读课文篇一１．学生：熟读课文；自学生字；思考课后一、二题。研讨与赏析篇二培养学生自学课文的能力，提高对课文的感知、感悟能力。体验与反思篇三一、导入：同学们，我们先来听一首歌《一...

《珍珠鸟》典型教案篇一教学目标 ：1、学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。...