相关《有的人》优质教学设计的范本

暑假班主任培训心得体会篇一历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。通过对六个模块的学习，和众多的素不相识的班主任零距离对...

梅花魂教学设计篇一一、教学目标1、认识并会写本课生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗诵、小组讨论理解课文的内容，积累让自己感动的词句，体会作者情感表达的真挚细腻。3、...

《捅马蜂窝》优质课教学设计篇1〖文本解读〗本文是冯骥才的一篇散文。作者运用生动的语言，引人入胜的笔调，跌宕起伏的情感变化，为我们描述了儿时一段难忘的回忆----因好奇冒失捅马蜂窝挨...

《一分钟》教案篇一教学目标：1、会认读“钟、零”等9个生字；会写“欠、元”等8个生字；会读多音字“背”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间...

《白鹅》优质课教学设计篇1【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察;尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在...

设计个人工作计划范文篇1一、作为公司的一员，我能按照公司及公司项目部的各项规章制度，按时保质保量地完成公司及公司项目部的各项经营管理工作。1、对内的工作情况。根据项目的情况及要...

难忘的一课教学设计篇一教材简析：这是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及...

童年的朋友教学设计篇一一、谈话式导入每个人都有自己丰富多彩的童年生活，在这段美好的时光里，少不了“朋友”的陪伴，你有哪些朋友呢？为什么你觉得他是你的朋友呢？（指三名同学说）过渡：是啊，这个...

《应有格物致知精神》优质教案设计篇一一、学习目标1、找到并理解作者观点。2．学习“摆事实、讲道理”的论证方法。3．联系学习实际，培养科学实验精神。二、学习方法1．用“圈点批注”的方法...

《穷人》教案篇一教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。3、学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。重点分析从人物的行动、语言、思想...

部编版《搭石》的教学设计篇一教材分析教材分析：搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感...

《世间最美的坟墓》优质教学设计篇一教学目的：(一)知识目标1、了解托尔斯泰及文章作者茨威格的成就及著作。2、感受文章“平淡其外、激情其中”的散文语言(二)能力目标1、提高学生根据...

优质课《过故人庄》教学设计篇一活动目标激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，热爱中国传统文化。让他们初步了解古诗内容，想象诗中描写景象。材料准备画有古诗情节的图片一幅；素材活动过程一、出示...

苯酚的性质教学设计主题名称苯酚的性质教学设计姓名工作单位年级学科高中化学教材版本苏教版一、本人信息技术应用现状信息技术与学科融合的教学设计信息技术与学科课程整合，就是利用计...

《太阳》优质教学设计1教学目标1、理解课文内容，初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。2、体会作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。3、收集太阳和...

《燕子》优质课教学设计篇一学习目标1．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。2．学习作者细致地观察和抓住事物主...

丰碑优秀教学设计篇一教学目标：1、知识点：理解课文资料、体会军需处长的崇高精神。2、潜力点：读书有目的，有感情地朗读课文。3、情感点：学习军需长的崇高精神，陶冶情操。教学重点：1、从军需处...

《九色鹿》优质教学设计篇一一、教学目标1、引导学生通过抓住关键词读懂课文，领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。2、让学生在自主学习的情境中...

作业篇一1、背诵、翻译课文。2、回忆自己童年时的趣事，试着写出景或事中所体验到的“物外之趣”。3、拟几条热爱草坪、热爱动物的标语。如：小草也会疼的，请勿踏之。小草正在生长，请勿打扰...

【导语】有的人教学设计优选8则由本站会员“xuyudg513”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：有的人教学设计篇2：有的人教学设计篇3：有的人教学设计...

优质课《燕子》教学设计篇1一、教学目标1．仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色...

《珍珠泉》优质教学设计篇一《珍珠泉》是一篇略读课文，作者通过对珍珠泉的描写，抒发了对大自然的赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。教学本课，笔者以“口语交际”的形式组织阅读，为学生创设...

《匆匆》教学设计篇一一、复习导入。这节课我们继续学习朱自清写的散文《匆匆》，大家齐读课题。通过上节课的学习，我们对课文已经有了初步的了解，这篇课文表达了作者怎样的思想感情呢？（懊悔...

童年的发现教学设计篇一教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文“童真童趣”的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点...

小学美术教案篇一教学目标：1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。3、情感态度与价值观：培养学生善...