相关小学语文教学设计案例一等奖精品的范本

语文教学设计案例篇一教学目标：1、认识“梧、桐、枫、松”等14个生字，会写“杨、壮”等10个字。2、朗读课文。背诵课文。教学过程：一、激趣导入，引导自学1、今天，我们一起去游植物园。老师，...

角的分类教学设计篇一[设计理念]：“角的分类”是九年制义务教育课本四年级第一学期的学内容，本课的重点是知道周角、平角、直角的度数和锐角、钝角的度数范围，能识别这些角；通对角的分类，能...

雨巷教案一等奖雨巷教案设计一等奖篇一关于现代诗篇，高一重生并不生疏，他们在小学和初中阶段现已触摸过，朗诵上有有必要的语感，但在读出情感、品尝意象、领会诗情等赏识实践上仍有欠缺。特...

金色的鱼钩教学设计一等奖教案篇一教学目标：1、品读课文，学习作者围绕中心选择典型小事，以小见大。2、运用以细节出精彩写作方法练习感动片段。教学准备：思维导图四人一份。第一课时：主要内...

孙权劝学教案篇一教学设想：本文节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。根据新课程标准让学生能“阅读浅显...

《背影》教学设计一等奖篇一《背影》是语文版教材（八年级下）第一单元的一篇讲读课文。这是朱自清先生写于1925年10月的一篇回忆性记叙散文。文章深刻的表现了父亲的爱子之心和作者的念父...

鸟的天堂教案篇一教学目标：1、学习本课的生字新词，理解课文内容。2、认识南国榕树的奇特和美丽，体会榕树上中众鸟纷飞的壮观景象。3、学习作者表达事物的方法，掌握动态和静态的描写方法。4...

雨巷教学设计篇一《雨巷》教学设计学习目标：朗读品味、咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。一、导入暮春时节，烟雨江南。有道是：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷，你的...

《乡愁》教学设计篇一《乡愁》教学设计及学案汉川市脉旺镇初级中学李振文教学内容：人教版九年级下册第一单元第二课教学目标：知识与能力：1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、...

教学案例一等奖篇一知识与技能：理解n次独立重复试验及二项分布模型，会判断一个具体问题是否服从二项分布，培养学生的自主学习能力、数学建摸能力，并能解决相应的实际问题。过程与方法：通过...

小学语文教学设计案例范文优质五篇一【教学要求】1、学会本课9个生字和9个词语，认识6个字。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣牺牲的小英...

《灯光》优秀教学设计篇一一、知识教学点1、学会本课生字新词。2、理解课文的主要内容。3、“多好啊”在文本中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点1、理解课文内容，体会文...

《海燕》教学设计篇一《海燕》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者生平及写作背景；识记、理解文中的生字生词。2、理清文章的思路，弄清故乡的小燕子、海上的小燕子...

《背影》教学设计篇一教材分析:本文选自人教版八年级上册第二单元第二篇课文，这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文。五篇课文诉说的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅...

《散步》教学设计篇一活动目标：1、通过打击乐器，激发幼儿对音乐活动的兴趣，提高幼儿节奏能力。2、掌握四分音符、八分音符以及符点音符的节奏。3、培养幼儿合作能力。活动准备：音乐图谱一...

本站小编为你精心整理了11篇《天窗教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《天窗教学设计一等奖》相关的范文。篇1：《天窗》教...

《礼记》二则教学设计篇一教学目标知识与技能1、积累常用的文言词语。2、理解大同社会的特征。3、抓住“天下为公”这个关键词，理清课文的层次。过程与方法1、要求学生在反复的朗读中，读...

高中语文教学设计一等奖篇一教学目的一、积累一定量的文言实词、虚词。了解一些常见的文言句式。二、体会作品开合自如的章法和说理的手法；指导学生有意模仿，进行写作。三、指导学生学习...

个人教学设计篇一《我敬佩的一个人》教学设想和目标1．拜访自己身边值得敬佩的人，指导学生观察生活的细节、抓住人物活动的语言、神态、动作，并学会倾听与记录。培养搜集和储存素材的能力...

本站小编为你精心整理了32篇《台阶教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《台阶教学设计一等奖》相关的范文。篇1：台阶教学设...

劳动课教学设计篇一教学内容《爱劳动》第1课时教学目标1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题——爱劳动。2、以喜悦的心情演唱歌曲《洗手...

大禹治水教学设计一等奖篇一《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第6单元的一篇课文。这篇课文是一个古代传说，讲述大禹吃尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服洪水的故事，赞扬他造福百...

小数的意义教学设计一等奖篇一教材以两位小数的意义为主要研究对象，向前联系一位小数与整数，往后发展到三位小数和四位小数，逐渐形成比较完整的小数概念以及记数方法。例1从学生已有的经...

《老王》教学设计一等奖篇一教学目标一、学习生字和新词。二、整体把握文章内容及思想感情。三、揣摩语言，领会语句的意味。四、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。课时安...

《散步》优秀教学设计篇一【教学目的】1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际，理解、感悟文章的人性美。【教学重、难点】重点：1、在朗读中品味文章内...