相关坚持五育并举促进学生全面发展的范本

坚持五育并举促进学生全面发展

发表于：2023-12-10

一、学校简介内乡县夏馆镇镇北中心小学是一所有着近百年办学历史的学校，始建于1945年；位于夏馆镇十字街偏北200米。占地面积约6000平方米，建筑面积4200平方米，现有20个教学班，在校学生836名...
“五育合一·五善并举”教育高质量发展实施方案

发表于：2019-12-04

“五育合一·五善并举”教育高质量发展实施方案为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机...
三措并举推进“两学一做”学习教育深入开展

发表于：2018-01-16

三措并举推进“两学一做”学习教育深入开展自“两学一做”学习教育开展以来，市检察院一分院高度重视、精心部署，通过“突出抓好学习、加强宣传引导、搭建活动载体”等形式，推进“两学一做...
【高校党委书记中心组研讨发言】坚持“五育并举” 培养全面发展的时代新人

发表于：2023-11-28

党的二十大报告指出，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。这是教育、科技、人才强国建设统筹推进的共同任务。立德树人关乎党的事业后继有人、关乎国家前途命运，高校责任...
如何促使学生全面发展个性发展

发表于：2021-02-04

如何促使学生全面发展个性发展一、学生现状分析我校距县城仅6公里，全校现有教学点7个，教学班21个，其中中心校、三清、柳树店村为我校主要学生集中点，约占我校总数的70%，由于距离县城较近及...
全面深化改革　　做改革发展的促进派

发表于：2018-05-23

全面深化改革做改革发展的促进派坚定不移全面深化改革是习总书记在系列讲话中反复强调的问题，我们在认真学习和贯彻落实的同时，必须深刻理解其重大意义和正确方向，准确把握其精神实质，增强...
永固镇坚持党建引领促进经济发展

发表于：2018-07-05

今年以来永固镇按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”工作思想，充分发挥党建引领助推经济发展作用，坚持把党建工作和经济、社会、民生工作深度融合，形成经济发展新动力。一是强基固本，提...
多措并举，扎实推进三全育人工程

发表于：2018-04-15

为全面推进学校“三全育人”建设，把立德树人根本任务落到实处，学校党委制定了《全面推进“三全育人”建设实施方案》。方案要求通过构建十大育人体系、抓实八项工作抓手、落实五项保障措...
提高全民科学素质促进经济持续发展

发表于：2021-11-03

提高全民科学素质促进经济持续发展镇平县科学技术协会提升全民科学素质,对实现建设南阳中心城区一体化发展先行区、全省数字经济样板区、全国三产融合示范区的新镇平有着强有力的支撑...
人社局促进妇女全面发展工作总结

发表于：2019-05-25

完善家庭政策研究促进妇女全面发展——人社局促进妇女全面发展工作总结近年来，市人社局紧紧围绕妇女儿童发展“两规划”的总体要求，认真履行部门职责，在促进妇女就业、鼓励妇女参加技能培...
学校五育并举工作总结

发表于：2023-11-02

初中阶段的教育是国家义务教育的重要阶段，初中的教育水平基本决定了国家义务教育的水平。因此，在初中阶段，学生的素质至关重要，决定了国民基本的素质。我国著名的教育思想家蔡元培先生也提...
加强中小学德育衔接,促进可持续发展

发表于：2018-05-05

加强中小学德育衔接,促进可持续发展摘要：从小学升入初中是学生的一个重要转折时期。然而，当前中小学与初中在德育工作中的脱节，影响着德育整体功效的发挥，也制约了中学德育工作的开展，导致...
主题教育讲稿：坚持系统观念+促进协调发展

发表于：2023-12-05

主题教育讲稿：坚持系统观念促进协调发展同志们：党的二十大报告指出，“必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把...
“转促并举”促进辖区经济量质齐增

发表于：2019-05-30

潘火街道“转促并举”促进辖区经济量质齐增今年以来，该街道大力推进“强创新、转动能”发展质量提升行动为引领，不断转动能、强创新、促发展，全力推动辖区经济量质齐增。一季度，实现财政总...
五措并举推动水利事业高质量发展

发表于：2021-11-03

自2020年，县委县政府重新设立县水务局以来，县水务局以项目建设为抓手，补短板、强弱项，抓监督、强管理，抓机遇、促改革，开拓创新、多措并举，加强水生态系统修复和区域水环境保护治理，扎实推进水...
构建校本评价体系促进学生全面发展实施方案

发表于：2023-11-08

认真贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程改革核心理念，由原有的关注甄别与选拔功能的教育评价体系向关注学生发展的教育评价体系转变，特制定我校构建校本评价体系促进学生全面发展实施...
坚持“五大发展” 推动**改革发展

发表于：2019-06-02

创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”的新发展理念，是在党的十八届五中全会正式提出，是中国共产党关于发展理论的重大升华，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。“五...
坚持党建引领，促进学校发展

发表于：2020-01-13

坚持党建引领促进，学校全面发展。一、学习新思想，树立风向标。抬头看天，举旗定向。学校党支部把贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神贯穿党建工作全过程，扎实开展“...
坚持“五育并举”，推动教科研高质量发展

发表于：2023-12-12

一、“五育”并举，提升学生综合素质1.突出德育实效。完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。2.提升智育水平。着...
以“新青校”为载体，促进全面发展

发表于：2021-11-21

近年来，安场镇自强村以“农民导师制”为基础，以培养新型职业农民为目标，看到群众的热情和期盼，举一反三，破题研究以“导师制”为基础，以破解农村“空心化”难题为目标，探索建设“新时代青年农...
坚持党建引领促进社区服务发展

发表于：2018-07-27

坚持党建引领促进服务管理***社区位于***地区西南部，辖区东起***东路，西至***大桥北，南至***北岸，北至***路，面积2.3平方公里。有居民小区**个，住宅楼**栋**户，居民**万余人。辖区有企事业单...
运用“目标渐进法”促进学生发展

发表于：2020-01-11

目标有阶段性的，也有长远性的。由于阶段性目标贴近实际，通过努力能够实现。所以，我们提出的阶段性目标，必须切实可行，有层次。用这样的目标，去激励学生，称为“目标渐进法”。目标渐进法对学生...
中学“五育并举”育人质量标准

发表于：2018-11-22

五育并举润泽生命质量内控——黄土中学“五育并举”育人质量标准用标准提升教育质量已经成为国际共识，没有标准的质量观不过是“空中楼阁”。为积极贯彻落实国家教育标准体系，五育融合，完...
促进公司安全生产工作的良性发展和持续改进

发表于：2019-11-24

促进公司安全生产工作的良性发展和持续改进2007年公司以企业文化建设年和推行安全质量标准化一级企业达标活动以及规范运作质量、环境、职业健康安全管理体系为契机，坚持以人为本的原则...
促学生全面发展办特色农村学校

发表于：2020-02-06

赵庄镇中心学校位于澄城县东北部赵庄镇，距离县城21公里，是一所偏远的农村寄宿制学校，学校占地面积24679平方米，现有教师38人，学生584人。近年来，学校在县教育局的领导下，在镇党委、镇政府的大...