相关有余数的除法练习题的范本

人教版三年级数学上册有余数的除法练习题篇一有余数的除法练习题一、填空1、计算有余数的除法时，（）一定要比（）小。2、一个数除以3有余数，那么余数可能是（）。3、（）÷5=9……（），余数最大是（），那么被除数...

有余数的除法的评课稿篇一今天早晨我们共同观了年轻教师万方的一节数学课，再次感受到年轻的激情与活力，这节课有很多值得我学习的地方，我也看到了一些值得再商榷的地方。下面我谈谈我对的...

目录第一篇：有余数的除法教学设计第二篇：《有余数的除法》教学设计第三篇：有余数的除法教学设计第四篇：有余数的除法教学设计第五篇：有余数的除法55页教学设计更多相关范文正文第一篇：有余数...

有余数的除法教学设计篇一教学内容：教材第60页例1、第61页例2及相关内容。教学目标：1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。2...

有余数的除法教案篇一教材内容】青岛版二年级上册第八单元信息窗1。【课标要求】结合具体情境，体会整数四则运算的意义。【教学目标】1、在平均分饼干等食品的活动中认识余数，理解有余数...

二年级数学《有余数的除法》评课稿篇一5月5日的校本教研中，听了王玲老师讲的有余数除法租船问题，课堂中教师利用教学资源，让学生经历分析问题的过程，通过关键词的分析，促进学生的分析能力和...

数学有余数的除法教案篇一教学目标1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2.借助用小棒摆正方形的操作，使...

有余数的除法教学设计篇一一、教学内容人教版二年级数学下册P60—P61的例1和例2。二、教学目标1．通过绘本的具体情境，感受生活中有余数除法的实际意义。2．从实际情境和操作实践中，抽象出有...

小数除法练习题篇一一、填空：1）两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应。2）计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（右）移动（）位，使它（），再将除数2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数...

有余数的除法教学设计篇一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册“有余数除法”，教学例4，练习十三的第2、6题。教学目标（一）知识与技能初步培养学生在具体的生活...

【导语】有余数的除法教学反思优选20篇由本站会员“荣荣”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：有余数的除法教学反思篇2：有余数的除法教学反思篇3：...

余数的除法篇一有余数的除法教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册p49-51教材分析：本课是在学生学习了表内除法横式的基础上进行教学的。是表内除法知识的延伸和扩展。通过教学...

《有余数的除法》教学反思篇一《有余数的除法》本课的教学目标是通过对具体物体的平均分，理解什么叫有余数的除法，再体会什么情况可以用有余数的除法来表示，了解余数的含义，知道余数一定要...

有余数的除法篇一课题：教学目标 1.使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。2.使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。3.培养学生初步的观察、概括能力。教...

《有余数的除法》教学设计篇一教学目标：1）通过创设情境和动手操作，让学生感知有余数除法的意义，掌握表内除法的横式、竖式写法和试商的方法。2）使学生能够正确地口算和笔算表内除法和有余数...

第一篇：有余数的除法教案《有余数的除法》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书?数学（三年级上册）《有余数的除法》。【教学目标】1.认识余数，知道余数的含义。2.在初步...

有余数的除法教学设计1教学目标：1、学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握和理解余数要比除数小。2、认识有余数的除法，加强概...

《有余数的除法》数学教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《有余数的除法》数学教学反思本文是本站网友推荐，并由本站编辑...

口算下面各题篇一200÷5=120÷6=2400÷6=100÷5=3×200=350÷7=500÷5=100×6=2000÷2=1200÷4=700÷7=2000÷5=160÷4=120÷3=1500÷3=800÷8=630÷9=400÷4=4900÷7=540÷6=小学三年...

余数的除法教学反思篇一有余数的除法这节课是要学生认识余数、掌握有余数除法的横式的写法，正确表达商和余数，并学会有余数除法的竖式计算方法，探索有余数除法的试商方法和余数规律，感受到...

有余数的除法教案详案有余数的除法数学教案篇一有余数的除法优质教案设计科目：数学上课教师：教学内容：人教版三年级上册课本第51页教学目标：1、通过动手操作、独立思考等活动，使学生理解有...

小数除法练习篇一教学目标：1.通过练习，使学生能够进一步理解小数除法的计算方法，提高计算能力。2.引导学生体会当被除数（除数）变化时，如果除数（被除数）不变，商的变化规律。3.能应用本单元所学知...

有余数的除法教案篇一教学目标：1、通过动手“分”的行为，认识有余数的除法，知道余数是怎么的。2、会用有余数的除法算式来表示图的意思。会读有余数的除法算式。3、知道除数与余数的大小...

一个数除以小数的小数除法练习题篇一一、列竖式计算7.83÷91.35÷2.754.4÷0.1627÷1.8=6.76÷0.52=22.78÷3.4=4.8÷3=18÷48=245.7÷132.525÷2536.8÷1.67.65÷2.51.89÷0.548.4÷5...

《有余数的除法》教学反思1《有余数的除法》这个单元一共安排了4道例题，我把例1、例2定为第一课时内容。教学目标确定为：1、学会除法的竖式书写格式，能正确进行除法的竖式书写，理解竖式的...