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发表于:2023-12-10
拓展延伸:比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同?篇一1、在主题上,两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的,前则主要写人在获利之后的心境;后则写人受难后...
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发表于:2023-12-07
人生寓言语文教案篇一教学目标:1、正确理解寓言的寓意,培养正确的人生观、价值观;2、感受优美的语言,模仿文章美的表达。学习重点:理解寓言的深刻含义;学习文章中精美的语言。教学过程:一、导...
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发表于:2023-12-14
《寓言四则》(画蛇添足,滥竽充数,买椟还珠,塞翁失马)教案篇一(建议安排3课时)[学法引导]本文选了两则《伊索寓言》和两则中国古代寓言。寓言是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的...
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发表于:2017-12-31
[导读]教学设计方案共含7篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:教学设计方案猜你正在找教学设计方案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。...
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发表于:2023-11-23
《人生寓言》教案篇一【指导思想】1、强调理解表述的准确性。2、反复练习朗读,在朗读中加深理解。【教学步骤】一、看导语默读课文二、借助注释、词典,识字识词审美风韵闲适窖身世泯厄运...
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发表于:2023-12-10
寓言《揠苗助长》教学教案篇一一.教学要求:1、学习生字,理解词语。2、理解寓言含义,回答课后问题。3、朗读课文,培养学生阅读寓言的兴趣。二.教学重难点:理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。...
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发表于:2023-11-20
《人生寓言》教学设计篇一【教学目标】1、学生通过对生词的释义读懂文章内容。2、学生在老师的引导下能初步领会寓言的含义。3、学生在讨论与思考中对这两则寓言能有一些自己的思考。...
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发表于:2023-12-07
《人生寓言》教学设计篇一【教学目标】1、知识和能力:⑴了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。⑵揣摩《白兔和月亮》语言的精美,《落难的王子》构思的奇妙。⑶学习从寓言的关键情节切入,探...
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发表于:2023-12-10
拓展延伸:比较阅读《白兔和月亮》、《落难的王子》。比较两则寓言有什么异同?篇一1、在主题上,两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的,前则主要写人在获利之后的心境;后则写人受难后...
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发表于:2023-11-08
创新教学设计篇一案例背景:教师在数学教学过程中引导学生积极参加实践活动,能激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,培养其思维能力;教师在数学教学中创设实践活动情境,设计开放性的实践问题,能...
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发表于:2023-11-27
运用留白,激发学生课外乐于探究篇一出示一张空白的幻灯片,告诉学生:老师要送一样礼物给你们,闭上双眼,我数1,2,3之后再睁开。然后再播放下一张幻灯片——一堆人民币。揭示课题:人生寓言1、分析...
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发表于:2023-11-27
人生寓言语文教案篇一学习目标1.在朗读中加深理解,提高朗读水平。2.揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。3.学习从寓言的关键情节切入,探究并简要概括寓意,培养发散思...
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发表于:2023-11-18
《寓言》教学设计篇一教学分析:本文用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象。通过学习课文,使学生了解到不能盲目模仿,要顺其自然。学习目标:1、读懂字音,疏通字义,感知课文。2、反复诵读...
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发表于:2023-12-10
七年级上册《人生寓言》教学设计篇一【教材内容的分析】《人生寓言》是七年级上册第二单元内容。《人生寓言》选了两则,《白兔和月亮》中,白兔拥有了月亮反而起了无穷的得失之患,说的是好...
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发表于:2023-11-08
部编版寓言四则教学设计寓言四则教学设计教案篇一1、能正确流利有感情地朗读课文。2、学习生字,能联系上下文理解重点词意思。3、结合生活实际领悟寓意,懂得“做事不能急于求成、违反事...
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发表于:2023-11-23
《寓言》教学设计篇一【学习目标】1、会认5个生字,学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢”等词语。2、朗读课文,能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3、了解故事内容,结合生活实际体会故...
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发表于:2023-12-20
高二生物教案篇一教学目标一、知识方面1、使学生了解呼吸作用的概念2、使学生掌握有氧呼吸的过程3、使学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同4、使学生理解呼吸作用的意义5、使学生理解呼...
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发表于:2023-11-27
简介作()者其人篇一周国平,1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系;1978年入学于中国社会科学院哲学系,先后获哲学硕士、博士学位;1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。...
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发表于:2023-11-08
课后小结:(全班齐读篇一假如生活欺骗了你普希金不要忧郁,也不要愤慨!不顺心时暂且克制自己,相信吧,快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀:一切都是暂时的,转瞬既逝,而那逝...
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发表于:2023-11-08
教师教学设计篇一学习目标:1、能有感情地朗读课文,读出作者的远大理想与抱负。2、能正确背诵默写课文。3、能说说与的异同。教学设计:1、反复朗读,指导学生读出感情。2、指导学生从不同...
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发表于:2023-11-01
《人生寓言》教案篇一教学目标:知识与能力1、正确理解寓言的含义。2、感受优美的语言,模仿文章美的表达。过程与方法朗读法、感悟法、讨论法情感、态度、价值观正确把握对人生的态度,对待...
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发表于:2023-12-09
背影教案篇一[学习目标]1、通过理解关键词语和句子的含义,体会文章朴实的语言风格。2、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3、领会本文表现的父子间的...
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发表于:2023-11-27
人生寓言教学教案篇一【教学目标】1、知识与能力:积累使用字词,有表情朗读;培养大胆创新的表演能力。2、过程与方法:在表演中理解文章,激发学生兴趣,发挥其主动性,综合参与学习;在合作中探索并...
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发表于:2023-12-04
教学设计方案篇一一、教学目标1、注重观察事物的条理性(条分缕析)2、体会说明语言的准确性(生动形象)3、强调留心观察的重要性(时时处处)二、教学重点在快速阅读中概括课文内容要点三、教学...
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发表于:2023-12-06
优秀生物教学设计1教学目标一、知识方面1、使学生了解光合作用的发现过程。2、使学生了解叶绿体中色素的种类、颜色及其吸收的光谱;初步学习光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布。3...