相关《七律·长征》教学反思的范本

《七律·长征》教学反思篇一长征是人类历史上一次伟大的壮举，是一座不朽的丰碑。当年的长征早已成为历史上浓墨重彩的一笔，当我们再一次品读《七律·长征》这首诗时，仿佛又看到那恢弘的山...

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离别井冈篇一夜月阑珊不用攀，秋风卷过井冈山。流亡只落千般苦，驻脚才偿几色颜。本土朱毛无固垒，西归马列有雄关。别离应问黄洋界，星火燎原透宇寰。破腊子口篇二峻岭无人也是关，当年谁度乱云...

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七律长征教学设计一教学要求：1、学会“礴、崖、丸、岷”四个生字，理解“远征、等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜、万水千山”等词语的意思。2、了解诗歌大意，感...

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《七律·长征》的教学设计与反思篇一【设计理念】新的课程理念提倡教学中培养学生阅读书面文字、观看音像资料、选择和把握重要信息的能力，这个能力是信息化社会每个人必须具备的素质之...

律长征微课教学设计篇一教学目标：1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。2、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏...

律长征教学反思篇一教学本课我充分借助各种教学手段，注重形象感悟引导学生通过自己在电视、电影、书包中看到的实例，感悟课文中诗句的意思，而没有孤立地讲句析句；此外是充分地指导学生在感...

律长征的朗诵稿件二：红军长征篇一草履铿锵越险滩，苍凉冷月浸心寒。激昂号角心犹奋，威武单衣血未干。百战炮声萦悦耳，千军马啸跨征鞍。红旗插到陕甘地，雄壮英姿天下观。注释篇二（1）长征：一九三...

《七律·长征》的教学设计与反思篇一教学目标１、学会６个生字及新词。２、看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。３、有感情地朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。感受红军不怕任何艰...

读《七律长征》有感1自从学过《七律长征》这篇课文后我深有感想。文章中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这段话，让我感受到了红军一往无前的精神，也明显地暗示了围追堵截的敌军更不值...

1、《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情...

注释篇一（1）长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。（2）万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。（3）等闲：平平...

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《七律长征》教案篇一七律 长征毛泽东[教学目标 ]1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。[重点...

一、谈话导入汇报预习成果同学们，几十年前，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。今天我们就要学习毛泽东的《七律·长征》了，本节课的学...

目录第一篇：七律长征教案第二篇：1、七律长征教案第三篇：新课标人教版小学五年级上册25《七律长征》教案第四篇：国家优秀教案设计《七律.长征》第二课时教学设计第五篇：七律长征更多相关范文...

《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。很多老师在备课过程中觉得这篇课文不好教，小编今天推荐《声律启蒙》教学反思，让我们一起来学习吧!《声律启蒙》教学反思篇1时间如流...

《七律·长征》教案篇一一、教学目标：1、知识与技能：理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的巧用2、过程与方法：培养学生合作探究的能力。3、情感态度与价值观：体会红军在长征途中所表现...

《七律长征》教案篇一一、教材分析1.内容上：本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主...

《七律·长征》的教学设计与反思篇一一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸...

长征七律读后感篇一《七律长征》写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这...

篇一：七律长征教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。2、认识本课4个生字，理解生字组成的词语。3、体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学重点：能正确、流利...

《七色光》教学反思里面记录了老师的教学方法和重点，除去学生，老师们也可以多看看借鉴教学方法。小编给大家带来了《七色光》教学反思，但愿对你有借鉴作用！《七色光》教学反思篇1本课是苏...