相关囚绿记教学设计的范本

囚绿记教学设计囚绿记说课稿

发表于：2023-11-28

《囚绿记》教学设计学习目标1.能通过圈点关键词句概括行文脉络。2.能揣摩抒写绿的形象的句子，探究绿的内涵。3.能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。教学重点、难点：正...
jqx教学设计(教学设计,jqx)

发表于：2017-12-20

目录第一篇：jqx教学设计第二篇：jqx教学设计第三篇：声母jqx教学设计(徐帆)第四篇：人教版一年级6jqx教学设计第五篇：新课标人教版小学语文一年级上册《汉语拼音jqx》教学设计更多相关范文正文...
如何写日记教学设计

发表于：2018-11-23

如何写日记教学设计宁陵二实小张富英[学习目标]：1、通过掌握日记的格式，养成勤写日记的好习惯。2、能知道日记的重要性及内容的广泛性。3、通过掌握写日记的方法、口诀，运用学过的修辞手...
初三语文上册第六单元第23课《囚绿记》精品多篇

发表于：2023-07-01

初三语文上册第六单元第23课《囚绿记》篇一《囚绿记》教案教学目标：1.知识与技能：学习本文借物抒情的写作方法。2.学习从品味关键句（凝聚着作者感情体验和理想思考的语句）入手把我主旨的方...
那片绿绿的爬山虎教学设计(精选多篇)

发表于：2019-11-16

目录第一篇：《那片绿绿的爬山虎》教学设计第二篇：那片绿绿的爬山虎教学设计第三篇：26《那片绿绿的爬山虎》教学设计第四篇：《那片绿绿的爬山虎》教学设计第五篇：《那片绿绿的爬山虎》——教...
囚绿记优秀教案（汇总26篇）

发表于：2023-02-26

本站小编为你精心整理了26篇《囚绿记优秀教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《囚绿记优秀教案》相关的范文。篇一：《囚绿记》教案作者...
囚绿记读后感多篇

发表于：2023-11-28

囚绿记读后感1《囚绿记》讲述的是作者在北平，找到的一间房后，想把圆窗外的常春藤“占为己有”。但结果，他却改变了自己的自私，让绿恢复了自由的事情。绿是生命、希望、慰安、快乐的象征；绿...
中学生囚绿记读书笔记

发表于：2020-12-17

发现了"生的欢喜";绿枝条却不领我的情，让我不快;尤其课文的第11自然段淋漓尽致地写出了我的复杂的心情，两个"渐渐"写出了我内心的动摇，自责、愧疚悄悄产生，可是绿枝条的固执更让我不愿...
窃读记教学设计【多篇】

发表于：2023-11-01

五年级《窃读记》优秀教学设计篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。２、有感情地...
观舞记教学教案设计【多篇】

发表于：2023-11-26

初中七年级语文《观舞记》教案篇一知识与技能：通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。过程与方法：讨论交流，自主探究。情感态度与价值观：领悟艺术与生活的关系。了解一些有关印度文化、...
《绿》教学设计及教学反思

发表于：2022-10-10

本情境是朱自清的散文《绿》中的一个片段，我着重引导学生体会语言文字的美，学习作者表现美的方法，着重理解作者如何运用烘托和衬托的手法来突出梅雨潭的绿，并进行拓展阅读与习作训练。【案...
一面教学设计(教学,设计)

发表于：2017-12-18

目录第一篇：一面教学设计第二篇：《一面》教学设计第三篇：人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇：一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正...
《囚绿记》读后感（共2篇）

发表于：2020-04-04

第1篇：《囚绿记》读后感《囚绿记》读后感看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《囚绿记》读后感，仅供参考，...
绿色蝈蝈教学设计绿色蝈蝈说课稿

发表于：2023-12-03

《绿色蝈蝈》教学设计【教学目标】1、知识目标：⑴理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。⑵了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。2、能力目标...
语文《囚绿记》教案精品多篇

发表于：2023-11-01

语文《囚绿记》教案大全篇一目标：A.知识与技能：指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。B.过程与方法：找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。(重点)C.情感态度价...
囚绿记读后感【精品多篇】

发表于：2023-11-28

《囚绿记》读后感篇一《囚绿记》写于抗战后期“祖国遭受极大耻辱的时间”，作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，他吊唁一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色，留恋绿色，便将常...
《囚绿记》教案精品多篇

发表于：2023-11-28

《囚绿记》教案篇一导入课文：我们的世界五彩缤纷，由于文化传统和民族习俗的不同，每一种色彩被人们赋予不同的象征意义。红色象征喜庆、吉祥、革命、成功。黄色象征丰饶、华丽、富贵、尊崇...
囚绿记的教学反思

发表于：2020-09-11

《囚绿记》是人教版必修二第一单元的一篇自读课文，是现代著名散文家、抗战斗士陆蠡在抗日战争全面爆发后的1938年写的一篇鼓舞抗战军民坚贞不屈、英勇抗争的文章。下面是为大家准备的囚...
绿色植物的光合作用教学设计

发表于：2019-05-16

教学分析：1.教材分析：绿色植物通过光合作用制造了大量有机物并储存能量，不但满足了绿色植物本身生活的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供了有机物和能量。并且所有生物对于有机物和能量...
《囚绿记》教案（精品多篇）

发表于：2023-11-28

《囚绿记》教案篇一教学目标：1、从解读题目入手，理清作者的感情线索。2、概括作者笔下绿的特点，理解绿的象征意义。3、多元解读文章主题，感受优秀作品恒久的生命力。教学重难点：理解绿的象...
囚绿记公开课教案【精品多篇】

发表于：2023-11-28

《囚绿记》教案设计篇一《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态...
《囚绿记》读后感（多篇）

发表于：2023-11-28

《囚绿记》读后感1《囚绿记》写于抗战后期“祖国遭受极大耻辱的时间”，作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，他吊唁一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色，留恋绿色，便将常春...
《小石潭记》教学设计

发表于：2023-12-05

《小石潭记》教学设计一教学目标1、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3、了解部分文言实词和虚词的...
高二生物《绿色食品的生产》教学设计

发表于：2023-10-31

高二生物《绿色食品的生产》教学设计1.绿色食品是遵循__________的原则，按照特定的生产方式生产，经中国绿色食品发展中心认定、许可使用________商标的______、______、______的营养类食...
《窃读记》教学设计多篇

发表于：2023-12-07

五年级《窃读记》优秀教学设计篇一【教学目标】１、认识７个生字，会写１４个生字；正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等。２、有感情地...