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名家点评篇一《王孟诗评》：刘风流闲美，正不在多。以诗近词，太以纤丽故。《唐诗广选》：顾云：真景实情，人说不到。高兴奇语，唯吾孟公。《唐诗归》：钟云：通是猜境，妙！妙！《唐诗解》：昔人谓诗如参禅，如此...

阅读练习篇一（1）这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点做简明解说。答案：。这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第2、4、6、8句押韵；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。（2）从这首诗的...

题大禹寺义公禅房篇一[唐]孟浩然义公习禅处，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，应知不染心。初年乐城馆中卧疾怀归作篇二朝代：唐朝|作者：孟浩然异县天...

《送孟浩然之广陵》全诗赏析篇一这首送别有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心徐如松教学目标1．能正确、流利地朗读古诗；借助注释，了解古诗的大意。2．通过理解、诵读，想象、体验诗中描写的情景，体会朋友...

诗句赏析篇一这首送别诗有它特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其所以...

知识扩展：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写篇一阳春三月，繁花似锦，灿烂的'阳光洒满了整个武汉，兰花还没有盛开，晨风中已经飘来了丝丝的香气，空气格外清新。“老孟，你真的要走啊？”李白说道，孟浩然...

《疾愈过龙泉寺精舍，呈易、业二公》篇一停午闻山钟，起行散愁疾。寻林采芝去，转谷松翠密。傍见精舍开，长廊饭僧毕。石渠流雪水，金子耀霜橘。竹房思旧游，过憩终永日。入洞窥石髓，傍崖采蜂蜜。日...

孟浩然《宿建德江》教学设计篇一教学目的：1、认识5个生字、读准字音，认清字形。2、在自学的基础上，借助注释，理解这首诗的内容。3、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。教学重点：1、理解词...

《游景空寺兰若》篇一年代:唐作者:孟浩然龙象经行处，山腰度石关。屡迷青嶂合，时爱绿萝闲。宴息花林下，高谈竹屿间。寥寥隔麈事，疑是入鸡山。创造性的诗歌表现篇二出入古近的体格饶有洒脱自...

岁暮归南山篇一朝代：唐朝|作者：孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。与诸子登岘山篇二朝代：唐朝|作者：孟浩然人事有代谢，往来...

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背景篇一唐玄宗开元十三年（公元725年），李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。在襄阳（今湖北襄樊），他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗，大...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案篇一教学目标：1、认识5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的依依惜别。教学重难点...

黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇一阳春三月的一天清晨，一抹温暖的阳光透过新糊的窗户纸，照在大诗人李白的脸上，这会儿李白还在床上休息。突然门外传来局促不安的脚步声，一位仆人进来说：“老爷，门...

送孟浩然之广陵改写作文篇一宁静的夜晚，月光如水。我静静地坐在窗前。窗外微风轻轻地吹着，吹乱了我的头发，吹落了含在眼眶的泪水，吹去了往日的快乐，吹来了悲伤与不舍。我此时的心就像波涛起...

黄鹤楼送孟浩然之广陵古诗赏析篇一这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一...

溯江至武昌篇一朝代：唐朝|作者：孟浩然家本洞湖上，岁时归思催。客心徒欲速，江路苦邅回。残冻因风解，新正度腊开。行看武昌柳，仿佛映楼台。晚春题远上人南亭篇二朝代：唐朝|作者：孟浩然给园支遁隐...

春意篇一朝代：唐朝|作者：孟浩然佳人能画眉，妆罢出帘帷。照水空自爱，折花将遗谁。春情多艳逸，春意倍相思。愁心极杨柳，一种乱如丝。秋日陪李侍御渡松滋江篇二朝代：唐朝|作者：孟浩然南纪西江阔，皇...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学课件篇一教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写。3、利用电教媒体，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友间...

銆€銆€璇戞枃篇一銆€銆€鍙嬩汉鍦ㄩ粍楣ゆゼ涓庢垜杈炲埆锛屽湪鏌崇诞濡傜儫銆佺箒鑺变技閿︾殑闃虫槬涓夋湀鍘绘壃宸炶繙娓搞€？/p>銆€銆€瀛よ埞甯嗗奖娓愭笎娑堝け鍦ㄧⅶ绌哄敖澶...

过故人庄篇一孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《过故人庄》【注评篇二故人具鸡黍，故人：老朋友，旧相识。具：置办，准备。鸡...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》创作背景篇一《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生...

送孟浩然之广陵译文及注释篇一佚名译文老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远...

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计篇一1、学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、体会朋友之间的友情和依依惜别的'感情。3、结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含...