相关减课的范本

双减课后服务心得多篇

发表于：2023-12-17

双减课后服务心得篇1作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术、让作业不再重...
《二次根式加减》说课稿

发表于：2018-06-01

第1篇：《二次根式加减》说课稿《二次根式加减》说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。写说课稿需要注意哪些格式...
减轻学生课业负担自查报告

发表于：2020-01-26

减轻学生课业负担自查报告由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：减轻学生课业负担自查报告减轻学生课业负担自查报告的写法与格式是什...
6、7的加减法说课稿

发表于：2020-03-04

【寄语】6、7的加减法说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：6、7的加减法说课稿6、7的加减法说课稿怎么写？以下是我们给你的...
关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负

发表于：2021-02-12

关于化学课例教学设计如何打造高效课堂减负摘要：化学是一门激活学生思维能力，丰富学生创造力，动手能力的一门以做实验为主的基础学科。在新课改日新月异的标准下，身为化学老师深感责任重大...
《聚焦课堂减负增效》读后感(精选多篇)

发表于：2018-01-09

第一篇：《聚焦课堂减负增效》读后感我读了《聚焦课堂减负增效》这篇文章后，觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比较合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增...
《简单的小数加减法》说课稿（汇总3篇）

发表于：2019-11-11

[引言]《简单的小数加减法》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《简单的小数加减法》说课稿《简单的小数加减法》说课稿...
基层减负年，为基层减负关键在“减”字

发表于：2018-06-16

中共中央办公厅下发了《中共中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，要求深入贯彻习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要指示批示精神。广西出台了《自治区党委...
“双减”政策下的减负不减效的策略

发表于：2022-04-14

“双减”政策下的减负不减效的策略摘要：随着国家“双减”政策的落实，中小学生减负成为社会普遍关注的问题。作为一名小学语文教师，我们更应该从语文课堂教学做起，提高每一堂语文课的课堂效...
减轻学生课业负担措施精品多篇

发表于：2023-09-18

小学减轻学生课业负担措施篇一小学减轻学生课业负担措施2012年春小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症。为贯彻落实素质教育的有关精神，我校坚决执行上级教育部门关于减轻中...
双减高效课堂心得多篇

发表于：2023-12-14

双减高效课堂心得篇1对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。在校...
十几减9的说课稿（实用3篇）

发表于：2023-12-07

本站小编为你精心整理了3篇《十几减9的说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《十几减9的说课稿》相关的范文。篇1：《十几减9》说课稿...
改编课后习题促进减负提质

发表于：2022-04-14

变“原材料”为“半成品”，激发学生的思维教学中，教师都会设计一些开放题进行拓展。是为学生提供“原材料”还是提供“半成品”更有利于学生探究呢？多数人可能会认为是前者。笔者认为不尽...
双减背景下的课堂心得体会多篇

发表于：2023-12-10

双减背景下的课堂心得体会篇1通过双减政策和区局课程改革会议的学习，我懂得了作为一名教师，在课堂上我们不仅仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的用心性和主动性。课...
减轻课业负担自查报告多篇

发表于：2023-09-18

减轻课业负担自查报告篇1为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：一...
小学生减负调研报告—减轻学生课业负担提升教育教学质量

发表于：2019-10-30

减轻学生课业负担提升教育教学质量——小学生减负调研报告按照区教育局“不忘初心”主题教育要求，结合学校实际，在十月初我对学校减负情况进行了调研。一、调查目的与意义减轻小学生学习...
减轻学生课业负担自查报告多篇

发表于：2023-09-18

减轻学生课业负担自查报告篇1中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”早已成了教育界刻不容缓的头等大事。本学期，我们学校全体教师学习了省教育厅关于《规...
减轻学生课外负担自查报告

发表于：2019-01-21

根据上级文件精神，我校认真开展了“学生减负”自查自纠工作，现将自查情况总结如下：一、控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不提前到校，不延长在校时间。...
10的加减法课堂反思

发表于：2020-01-05

《10的加减法》文章培养学生自主学习，合作交流的态度和习惯，全课以学生为主体、在教师引导下的积极的学习活动，今天，小编为大家带来了10的加减法课堂反思，但愿对你有借鉴作用!10的加减法课...
“双减”政策下初中数学课堂教学策略

发表于：2022-10-06

“双减”政策下初中数学课堂教学策略双减”政策是我国教育的根本性改革，也是广大家长追求优质教育的热切期盼。对于义务教教育学校而言，要充分发挥育人的主阵地作用。既要不折不扣落实“...
《加减法估算》二年级数学说课稿

发表于：2019-01-09

[说明]《加减法估算》二年级数学说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《加减法估算》二年级数学说课稿《加减法估算》二年...
落实“双减”“五项管理”构建高效课堂

发表于：2021-11-03

落实“双减”“五项管理”构建高效课堂各位老师：大家好！今天我讲话的主题是：落实“五项管理”构建高效课堂，围绕这个主题讲三方面的内容：一、“五项管理”和“双减”；二、本学年教研主题；三、...
小数加减法评课稿（精品多篇）

发表于：2023-10-31

小数加减法教学反思篇一小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的，它的意义与整数加减法的意义相同，计算法则在算理上也与整数保持一致，都是相同数位上的...
“双减”背景下的数学生态课堂教学

发表于：2023-12-12

“双减”背景下的数学生态课堂教学一、数学生态课堂产生的背景卢梭曾经说过：教育需要顺应自然——也就是顺其天性而为，否则人的本性就会被损伤。著名数学家杨乐曾提起过：“我国的学校教育...
学校“双减”、“课后服务”工作总结

发表于：2022-10-14

多举措“双减”增效重特色全面发展——颍泉区行流镇三义学校“双减”、“课后服务”工作总结开展“双减”工作是党中央作出的一项重大决策部署，事关国家发展和民族未来，对促进学生全面发...