相关《山雨》课堂实录的范本

点评篇一我们注意到，这是一个极为真实的场景再现。孩子就在课堂上习得方法，培养了习惯，学习了做人──这一切都在不知不觉中进行，可谓“润物细无声”。教师的临场机智也很到位：比如孩子没有...

多媒体显示：篇一思维体操：１、你可以选择自己喜欢的词语摘抄下来；２、选择课文中你喜欢的词语写一小段话；３、自己试着写一写我们生活中看到的雨景。现在呀，你可以把课文中的你喜欢的词语抄下来，当...

山雨教学实录篇一（多媒体出示画面，音乐）师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…...

评课篇一教《山雨》，就是先以题目为抓手，让学生整体感知课文，再引导学生抓住重点理清课文的脉络，然后抓住景物和情感作为两条线索进行培养语感的训练。感知景物时，运用了想象的方法，让学生想...

《长城》教学实录篇一师：今天老师和大家一起去登——（生齐读：长城），一起去看——（生齐：长城）；一起去游——（生齐：长城）；一起去感受、去理解、去赞美——（生齐：长城师：首先请同学们自由的放声朗读课文。...

译文及注释篇一译文《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如...

小猴子下山的课堂实录篇一师：首先，我们了解一下同学们昨天学习的生字情况。看生字，要求读准字音，打出指语，并给这个字组词造句。师：出示生字“非”。生：fēi非常老师表扬了我，我非常高兴。生：f...

《桂林山水》课堂教学实录篇一一、检查复习，整体导入1、为什么说桂林山水甲天下？2、让我们也走进这连绵不断的画卷，畅游桂林的山水。二、自由选择，品读课文1、反复诵读，边读边思考：课文是怎...

山雨教学实录篇一教学目标１、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，体会作者对山雨的感情；２、透过超多的读，积累学生的语感，培养学生对文学作品的欣赏潜力。教学重点透过朗读，想象课文...

《秋天的雨》课堂实录篇一11、秋天的雨联育小学语文第五册一、教学目标 ：1、正确、流利、有感情朗读课文。2、背诵自己喜爱的部份。3、激发学生对秋雨的喜爱。二、教具准备：1、课文录音...

诗歌鉴赏课堂实录导语：同学们在初中这三年学习了89首古诗词，有送别诗、边塞诗、咏史诗、行旅诗、写景咏物诗等。它们借助高度凝练的语言创造出“言有尽而意无穷”的审美意境和形象。正因...

《这份“情”》课堂实录师：我们人啊，是情绪化的动物。有一个作家说：小孩子的情绪就像天上的云朵一样捉摸不定。不信，你来看。播放视频《小男孩怒怼妈妈》。大屏幕出现小男孩说话内容：爸爸这...

山雨教案《山雨》课文篇一来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦…...

山雨教学实录篇一师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就以前...

山雨教学实录篇一一、由“雨”导入（师板书雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有关的词？生交流。师：什么样的雨？生：滂沱大雨斜风细雨师：关于雨的声音呢？生：哗哗沙沙滴答滴答唰唰唰师：作者赵丽宏为我们带...

点评篇一我们注意到，这是一个极为真实的场景再现。孩子就在课堂上习得方法，培养了习惯，学习了做人──这一切都在不知不觉中进行，可谓“润物细无声”。教师的临场机智也很到位：比如孩子没有...

教学过程：篇一一、导入新课：如果把我国的古代文学比做一个花园的话，那么其中开的最美最大的两朵就是唐诗和宋词，前两单元我们领略了唐诗的美妙，从今天开始我们就来体味宋词的别致之美。提到...

.活动延伸，经验拓展篇一师：秋天的雨真美啊！我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？1、完整欣赏第一段提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友说一说（学习词：清洁和温柔...

看了三位优秀老师的课堂教学实录，自觉受益匪浅，收获颇多。下面分别谈谈对几节课的浅显看法。第一节：教师组织课堂能力强，各个环节流畅自然，达到了相应的教学目的。课堂驾驭能力明显很强，对课...

阿长与《山海经》课堂实录及反思篇一《阿长与山海经》《阿长与山海经》鲁迅教学目标：1、整体把握文章，了解文章的 内容。2、了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作...

七年级语文上册《在山的那边》导学案篇一教学目标 ：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述...

公开课课堂实录篇一【学习目标】１、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。２、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。３、指导学生有感情地朗诵这首诗。【课前准备】鲁迅的...

教在课堂在与孩子们相处的过程中，我的身边每天都会发生许多事情，点点滴滴，高兴抑或伤心，希望抑或失望，对孩子们而言，无疑是他们成长路上不可或缺的一部分。虽然这些小故事看起来简短幽默，其实...

《桂林山水》课堂教学实录篇一自主赏析     创新阅读教师思考：本课是小学课本中的写景名篇。全文以“总---分---总”的结构，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中显情，全文语言美、意境美...

布置作业。篇一师：课后作业——1、背诵课文；2、练笔：写写感受或运用典型句式写几句话。导学第三自然段。篇二师：用第二自然段的学法快速学习第三自然段。生：（自学第三自然段）师：开始交流。课文...