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高中数学必修5目录篇一第一章解三角形1.1正弦定理与余弦定理1.1.1正弦定理1.1.2余弦定理1.2应用举例第二章数列2.1数列2.1.1数列2.2.2数列的递推公式(选学)2.2等差数列2.2.1等差数列2....

高一数学必修一课件篇一一、教材分析1、教学内容本节课内容教材共分两课时进行，这是第一课时，该课时主要学习函数的单调性的的概念，依据函数图象判断函数的单调性和应用定义证明函数的单...

高一必修一语文必背篇目篇一寡人之于国也（背诵全文）《孟子》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民...

高一数学必修2知识点篇一定理总结公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的...

高一语文必修一目录篇一人教社版目录阅读欣赏第一单元1、沁园春·长沙毛泽东2、诗两首雨巷戴望舒再别康桥徐志摩3、大堰河——我的保姆艾青第二单元4、烛之武退秦师《左传》5、荆轲刺...

《高中数学必修1》是2007年人民教育出版社出版的图书，作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。下面小编给大家分享一些知识点高中数学必修一，希望能够帮助...

第1篇：高一数学必修1《对数函数》说课稿高一数学必修1《对数函数》说课稿作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应...

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高中语文必修四目录★阅读鉴赏★第一单元1窦娥冤2雷雨3*哈姆莱特第二单元4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定**（莫听穿林打叶声）6辛弃疾词两首水龙吟...

高一数学必修三教案篇一教材：逻辑联结词(1)目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复合命题。过程：一、...

高一英语必修一Unit2Period2Grammar导学案编写人：审核人：编写时间：班级_____________________姓名__________________【学习目标】通过练习回顾定语从句基本概念及用法。【重点难点】1、...

背诵是语文学习中的基本功课，不知道高一语文必修三要背哪一些内容?没关系，下面给大家分享一些关于高一语文必修三必背篇目，希望对大家有所帮助。1.蜀道难(李白)噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，...

人教版高中数学必修三目录篇一第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例阅读与思考割圆术小结复习参考题第二章统计2.1随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考...

进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。下面给大家分享一些关于高一数学必修1知识...

高中数学必修2教案篇一教学目标1、知识与能力目标：理解掌握基本不等式，并能运用基本不等式解决一些简单的求最值问题；理解算数平均数与几何平均数的概念，学会构造条件使用基本不等式；培养学...

知识是仅把书本和表象，摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物，本质和内核的透视仪。下面小编给大家分享一些高一必修二数学知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高一必修二数学知识11、柱、锥、...

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高一化学必修2第一单元教案：第一节第一课时教学目标：1.体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。3...

高一数学必修4教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：高一数学必修4教学反思给大家带来高一数学必修4教学反思范文，供大家参考!...

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高一语文必修一必背篇目篇一1.琵琶行并序(白居易)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声...

数学必修篇一1.集合(1)集合的含义与表示①通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系。②能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题，感受集合...

高中数学必修2教案篇一第一章：空间几何体1.1.1柱、锥、台、球的结构特征一、教学目标1．知识与技能（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言...

高中生物必修一《分子与细胞》目录第一章：走进细胞第一节：从生物圈到细胞；第二节细胞的多样性和统一性；第二章：组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物；第二节细胞活动的主要承担者；第三节...