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课《杜甫诗三首》教案篇一（《望岳》《春望》《石壕吏》）【教学目标】1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。2.熟读成诵，涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。【教学重难点】1.涵泳背诵。2.理解...

野人送朱樱篇一朝代：唐朝|作者：杜甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。叹庭前甘菊花篇二朝...

杜甫诗教学设计篇一目标聚焦1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。要领提示1、教学中要多读...

北征篇一[唐]杜甫皇帝二载秋，闰八月初吉。杜子将北征，苍茫问家室。维时遭艰虞，朝野少暇日。顾惭恩私被，诏许归蓬荜。拜辞诣阙下，怵惕久未出。虽乏谏诤姿，恐君有遗失。君诚中兴主，经纬固密勿。...

杜甫诗三首教案篇一【教学目的】１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情２、激发学生的联想和想象。３、理解融情于景的表示手法。掌握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【...

《规雁》篇一东来千里客，乱定几年归。肠断江城雁，高高正北飞。《春日忆李白》篇二白也诗无敌，()飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。《江南...

《杜甫诗三首》篇一《望岳》写作背景：杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他...

将赴成都草堂途中有作，先寄严郑公五首篇一[唐]杜甫得归茅屋赴成都，直为文翁再剖符。但使闾阎还揖让，敢论松竹久荒芜。鱼知丙穴由来美，酒忆郫筒不用酤。五马旧曾谙小径，几回书札待潜夫。处处...

杜甫简介篇一杜甫，字子美，河南巩县人，自称少陵野老，被后人尊称为诗圣，其诗被称作诗史，对我国古代诗歌的影响深远，是唐代杰出的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，也常被称为老杜。杜甫出生于北方...

课《杜甫诗三首》教案篇一（《望岳》《春望》《石壕吏》）【教学目标】1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。2.熟读成诵，涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。【教学重难点】1.涵泳背诵。2.理解...

短歌行赠王郎司直篇一朝代：唐朝|作者：杜甫王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀！我能拔尔抑塞磊落之奇才。豫章翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。且脱佩剑休徘徊。西得诸侯棹锦水，欲向何门趿珠履？仲宣楼头春色...

后世影响篇一天宝十四年十一月，安史之乱爆发，次年六月，潼关失守，玄宗仓惶西逃。七月，太子李亨即位于灵武，是为肃宗。这时，杜甫已将家搬到鄜州（今陕西富县）羌村避难，他听说了肃宗即位，立即在八月只...

【导语】杜甫的四句诗(优选50首)由本站会员“忍i武星”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：杜甫的四句诗篇2：杜甫的四句诗篇3：杜甫的四句诗篇4：杜甫...

《客至》篇一舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。《江南逢李龟年》篇二岐王宅里寻常见，崔九...

教学重难点篇一把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系，品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。教学目标篇二1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会...

《杜甫诗》教学设计篇一教学目标：1、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重难点：1、体会诗歌中的意象奠定了怎样的基调。2、赏析情景交融的艺术特点。教学步骤：一...

第一篇：杜甫诗三首教案《杜甫诗三首》教学设计教学目标1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。2．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。3．学习《望岳》，感受诗人对祖...

《杜甫诗》教学设计篇一【教学目的】1、知识教育目标：⑴了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。⑵指导学生掌握诗歌朗读基本方法。⑶引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌...

《登高》教案篇一教学目标：1、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思。2、赏析本诗情景交融等手法的运用。3、有感情地朗读背诵课文。教学重点：赏析本诗情景交融的手法。教学难点：理解...

杜甫的诗句11、天明登前途，独与老翁别。——杜甫《石壕吏》2、莫辞酒味薄，黍地无人耕。——杜甫《羌村三首·其三》3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》4、春水船如天上...

《送灵州李判官》篇一犬戎腥四海，回首一茫茫。血战乾坤赤，氛迷日月黄。将军专策略，幕府盛材良。近贺中兴主，神兵动朔方。杜甫的诗句篇二1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官...

杜甫诗三首《望岳》、《春望》、《石壕吏》教学目标：知识与能力：1、积累一些精美语言和诗歌的修辞方式；2、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；过程与方法：3、理解融情于景的表...

《杜甫诗》教学设计篇一教学目标：1、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重难点：1、体会诗歌中的意象奠定了怎样的基调。2、赏析情景交融的艺术特点。教学步骤：一...

《寒食》篇一寒食江村路，风花高下飞。汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。田父要皆去，邻家闹不违。地偏相识尽，鸡犬亦忘归。杜甫是什么职务篇二杜甫在他四十五岁之前一直没有正式的担任什么官职，虽然他...

《杜甫诗》教学设计篇一【教学目的】1、能在体会作者思想感情的基础上，发挥自己的想象进行再创造。2、能举一反三地学习更多更好的诗歌。【教学重点】对诗歌的吟咏和对思想感情的体会。...