相关四年级音乐教案的范本

小学四年级音乐教案篇一教学内容：走进京剧大世界教学目标：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之...

一二年级音乐教案<一>你来认识我，我来认识你，感受生活中的声音<二>我爱我的祖国<三>中国古代唐诗的音乐美<四>幸福你就拍拍手——节奏的美妙<五>美丽的小红帽<六>认识七只可爱的音符教案...

本学期即将结束，我较好地完成了四年级音乐教学任务。音乐课是素质教育一个必不可少的因素，所以作为一名音乐老师，应该提高音乐课的质量。为了达到教学目的，提高学生的歌唱能力和感受音乐的...

四年级上册音乐教案篇一教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。教学过程：1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情...

四年级音乐集体备课教案教学内容：第八课《我是小音乐家》（课本第34页）编号：y3208...

小学五年级音乐教案篇一【教学内容】学唱歌曲：《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后生》【教学目标】1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中...

四年级音乐教案篇一教学目标：1、指导学生用亲切明朗的声音，和谐的二声部合唱，表达对妈妈和祖国的一片深情。2、通过学唱歌曲，引导学生积极参与各项音乐活动，激发学生想象和感受音乐的能力，培...

新人教版小学四年级音乐教案篇一教学目标：欣赏《草原小姐妹》教学重点难点：通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格，激发学生以“中国娃”为荣的自豪感，培养起热爱...

四年级上册音乐教案篇一教学目标：知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。情感目标：通...

部编版小学四年级上册音乐教案总汇篇一教学内容：1、读谱唱歌《大雨和小雨》。2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。教学目标：1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。2、能...

四年级音乐教案篇一第1课歌唱祖国《中华人民共和国国歌》教学目标：1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中...

七年级音乐教案篇一第一单元《中学时代》第一课时〔教学内容〕欣赏《蓓蕾之歌》《飞来的花瓣》等〔教学目标〕1、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之...

[编辑]四年级音乐教学计划共含11篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级音乐教学计划这篇四年级音乐教学计划范文是我们精心挑选...

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四年级音乐教案篇一设计理念：在整个教学设计中，以学生为主体，以音乐审美为核心，以学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各项...

【概述】四年级音乐教学计划共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级音乐教学计划四年级音乐教学计划的写法与格式是什么？请参...

四年级上册音乐教案篇一一、教学目标：1、让学生在自主探索下，发现大自然的奥秘——充满幻想与乐趣的回声。2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，在倾听和实践的过程中，理解和表现歌曲，并体会自...

新人教版小学四年级音乐教案篇一教学内容：演唱歌曲《月亮姐姐快下来》教学过程：一、新课导入：小组视唱、视奏歌谱的竞赛作为导人，以激发学生的学习热情，提高学生视唱、视奏能力。二、新课教...

四年级音乐教学总结【一】20__秋这学期学校安排我上五年级音乐课为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命...

人教版四年级上册音乐教案篇一教学目标：1、指导学生用柔美的声音熟练演唱歌曲《茉莉花》，并能背唱歌曲。2、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化差异。教学重点...

小学五年级音乐教案篇一一、教学理念本节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励发明，弘场民族音乐，提倡学科综合。”以音乐为主线，通过欣赏、动作扮演等音乐实践活动，引导同学用心...

四年级音乐教案篇一教学重难点：对歌曲进行二度创作，培养和提高学生的音乐表现力和创造力教学准备：打击乐器、电子琴、录音机教学过程：一、情景导入二、寓教于乐师启发学生的思维，请学生谈谈...

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四年级音乐教案篇一一、学生分析：四年级共有24名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐...

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