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念奴娇·赤壁怀古原文作者：苏轼〔宋代〕大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(穿空一作：崩云)江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小...

念奴娇·赤壁怀古篇一大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑...

《桂枝香·金陵怀古》原文篇一宋代：王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里【】，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。（归帆一作：征帆）念往昔，繁华...

《念奴娇.赤壁怀古》篇一《念奴娇·赤壁怀古》教案—王静波【教学目标】：知识与技能目标：了解和品味以苏轼为代表的宋词豪放派的风格和特色，提高对古诗词的鉴赏、解读能力；积累古诗词的有...

念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目标：1、把握本词“景、史、情”相融合的写作特色。2、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。教学用具：多媒体课件教学课型：课内赏析课教时安排：一课时一...

赏析篇一这首词是南宋著名文学家辛弃疾于公元1205年（宋宁宗开禧元年），66岁任镇江知府时，登上京口北固亭后所写的一首感怀词。《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年（1205），辛弃疾六十...

译文篇一大好江山永久地存在着，（但是）无处去找孙权那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都被历史的风雨吹打而随时光流逝了。（如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说...

第一篇：春之怀古读后感孙超春日，打开《春之怀古》，我一口气读完，感受到了一股前所未有的清新。《春之怀古》这篇文章内容很简约，作者运用生动、巧妙的文字描绘大自然，从“云端”、“山麓”、...

念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目的：1、理解词的思想内容：借咏史怀古抒发壮志难酬的思想感情。2、理解词的表现手法：借景抒情借古抒怀及旷达豪放的意境。3、理解词的相关知识及流派风格。重...

念奴娇赤壁怀古教案篇一教学目标1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。2、理解词人复杂的心情，用文学的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术...

永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾篇一千古江山，英雄无觅、孙仲谋处②。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住③。想当年④，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草⑤，封狼居...

《山坡羊·潼关怀古》赏析篇一山坡羊潼关怀古（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌（chóu）躇（chù）。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。赏析在中国古...

作者介绍：篇一张养浩（12691329年），汉族，字希孟，号云庄，山东济南人，元代著名散曲。诗、文兼擅，而以散曲著称。代表作有《山坡羊潼关怀古》等。赏析：篇二从王朝的统治者的角度来看兴亡，封建统治者无...

课文《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案篇一教学目的1、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的...

山坡羊·潼关怀古对照翻译篇一峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。华山的山峰好像从四面八方奔集起来，黄河的波涛汹涌澎湃好像在发怒，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。望西都，意踌蹰...

《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计篇1【教学目标】1.熟读并背诵全词。2.理解作品中景物描写的作用及作者借古抒怀的表达方式。3.理解作者在词中表达的思想感情。4.感受苏词的豪放风格，培...

《桂枝香·金陵怀古》赏析篇一此词通过对金陵（今江苏南京）景物的赞美和历史兴亡的感喟，寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。上阕写登临金陵故都之所见。“澄江”“翠峰”...

《桂枝香·金陵怀古》注释篇一登临送目：登山临水，举目望远。故国：旧时的都城，指金陵。千里澄江似练：形容长江像一匹长长的白绢。语出谢眺《晚登三山还望京邑》：“余霞散成绮，澄江静如练。”澄...

赏析篇一清代词论家徐釚谓东坡词“自有横槊气概，固是英雄本色”（《词苑丛谈》卷三）。在《东坡乐府》中，最具有这种英雄气格的代表作，首推这篇被誉为“千古绝唱”的《念奴娇·赤壁怀古》。这...

夜泊牛渚怀古原文作者：李白〔唐代〕牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。(席一作：去)夜泊牛渚怀古创作背景这首诗当是诗人失意后...

注释篇一⑴念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。⑵大江：指长江。⑶淘...

后世影响篇一《念奴娇》中的周瑜形象为何与《三国演义》中的大不相同？这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。苏轼笔下的周瑜年轻有为，文采风流，江山...

词句注释篇一⑴念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黄州赤壁，一名“赤鼻矶”，在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁，文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。⑵大江：指长江。...

《念奴娇赤壁怀古》赏析篇一“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇十三字，有如黄钟大吕，巨响隆隆，振聋发聩，它使人视通万里，思接千载，仅“大江东去”四个字，就给人以天风海雨之势。“逝者如斯...

《念奴娇赤壁怀古》教学设计篇一一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写...