相关《詹天佑》精品教学设计精品的范本

《詹天佑》教学设计篇一一、教材分析本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。全文分为...

詹天佑教学设计篇一教学目标：1、学会本课10个生字，结合语境理解生词意思，用“争夺”“争持”各造一个句子。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认...

詹天佑这篇课文写了詹天佑在建铁路时受到了许多帝国主义的讥笑、要挟，可是，清政府并没有把修筑权让给谁，而是求助了我们当时的工程师——詹天佑。下面为大家精心整理了一些关于《詹天佑》...

《詹天佑》教案篇一詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口...

詹天佑教案1教学要求：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、培养立志为祖国做贡献的思想感情。2、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。3、结合具体事例，理解...

《詹天佑》教学教案篇一一、说教材教材分析《詹天佑》是义务教材第十册第三单元的第二篇课文。课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事，反映了他严谨踏实的...

《詹天佑》教案篇一教学目标1、养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2、学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。3、能理清段落的层次，了解先概括介...

《詹天佑》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《詹天佑》教学反思在本站可以搜索到更多关于《詹天佑》教学反思的精选范文...

小学《詹天佑》语文教案篇一教材分析：《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员...

詹天佑教学反思篇一《詹天佑》这篇课文是向学生进行爱国主义教育的好课例。课文内容丰富。叙事较为简炼，虽文章开篇点题，中心思想一读便知，但由于文中所写的事件距今天已将近一百年，学生对...

詹天佑课文教案篇一教学目标：1.初读课文，初步了解生字新词。2.读课文，初步理解课文。3.理解“阻挠”、“要挟”、“轻蔑”等词语。4.了解詹天佑修筑京张铁路的历史背景，体会詹天佑的爱国情...

读《詹天佑》有感篇一读了《詹天佑》一文，我不禁感慨万千。詹天佑，是我国杰出的爱国工程师。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑京张铁路，詹天佑不怕外国人嘲笑，也不怕施工环境艰苦，毅然...

詹天佑教学反思范文一问题设计不仅是教学过程的关键，还是一节课的灵魂。问题设计是否恰到好处，是否艺术，是评价一节课优与劣、成功与否的一把很好的尺度。因此，在教学过程中一定要考虑问题...

《詹天佑》教案篇一教学目标：1、指导学生细读课文，推敲文中的词句。2、感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学过程：一、题文结合读师...

《詹天佑》读后感篇一拿破仑曾经说过：“人类最高的道德是什么？那就是爱国心。”是呀，我们都有自己的祖国，我们也都爱自己的祖国。这里就有一位杰出的工程师，尽管自己受屈辱，也要为国家作贡献...

《詹天佑》教学反思篇一小学课文《詹天佑》是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人...

《詹天佑》教案篇一詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口...

《詹天佑》读后感篇一亲爱的詹天佑爷爷，在青龙桥车站，您的塑像庄严地挺立在那里您让多少人驻足痴望，人们对您充满敬佩之情。1905年，您又京张铁路被派去修京张铁路。在开凿居庸关隧道时，泉水...

目录第一篇：詹天佑教学设计第二篇：《詹天佑》教学设计第三篇：詹天佑教学设计第四篇：詹天佑教学设计第五篇：《詹天佑》教学设计更多相关范文正文第一篇：詹天佑教学设计《詹天佑》教学设计磨子...

詹天佑教学反思篇一关于生本课堂，我也只是听了几节课而已，是摸着石头过河，但是还没有摸着门道。我的生本课设计，也是照猫画虎完成的。上《詹天佑》这节课，我是带着惶恐和大家见面的。说到欣...

詹天佑读后感篇一”叮铃铃“哎，课间怎么这么短呢？我不得不把目光从《詹天佑》上移开。人在教室，心却在《詹天佑》上。我回忆着故事情节：詹天佑是一个非常杰出又非常爱国的工程师，他接受了主...

第一篇：詹天佑教案《詹天佑》教案学习目标：1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国...

《詹天佑》教学反思篇一《詹天佑》这篇课文是一篇传统经典的课文，难点较多，如何较好地突破难点，引导学生自读、自悟、自主地探索学习，我采用了旧教材新教法，总体的感觉还不错。课堂气氛较活...

篇一：詹天佑教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。我们许...

《詹天佑》教学设计篇一教学目标：1、通过独立阅读，用简笔画画出居庸关和八达岭两个隧道不同的开凿方法及知道火车是怎样利用“人”字形线路爬上陡坡的。2、感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍...