相关《要下雨了》教学设计和教学实录的范本

《要下雨了》教案篇一活动意图：幼儿心理发展水平决定了幼儿对事物的理解往往是粗浅的、表面的。“下雨”的生成活动作为来源于幼儿自身生活。感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人...

要下雨了教学反思篇一我课文开始依旧是问题导入的形式，让学生自己想一想在雷雨来临之前自己的感受，在播放录音前，我提出了明确的要求，要求学生仔细听并划出这篇课文中提到的动物，在书写兔子...

《下雨了》教学反思篇一家长开放日这天的下午第一节，我为二年级带来了一节美术课，课题我选的是《下雨了》，在家长在场的情况下，孩子们表现的依然很好，与平时一样。预备铃响起时我走进教室，一...

《雨后》教学设计课时目标：1.培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。2.有感情地朗读课文，感受到孩子们的自由快乐，感受童年成长的欢乐。一、复习导入1.昨天我...

《要下雨了》教案篇一【教材分析】1、《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。2、为了让学生了解到更多一些有关下雨前...

《山雨》教学设计1教学理念：略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨...

《要下雨了》公开课教案—、文本教学解读《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点...

雨说教学设计篇一一、把握教材：九年级语文人教版实验教材上册第一单元第2课《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心温情的倾诉，是诗人用拳拳之心为我...

《要下雨了》教学反思篇一本课教学通过抓住文中人物对话里的“语气词”来指导朗读。体会语气的训练效果较好。课文中的≮≯感叹句的朗读指导，除了体会句子表达的意思、语气之外，还运用了...

《山雨》教学设计篇一教学理念：略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅...

教学方法篇一1、诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。2、联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。3、评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，畅所欲...

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计一、教学目标：1.会认“誊、励、篇”等7个生字。2.默读课文，了解课文内容，厘清文章脉络。了解父母对同一首诗不同评价的原因。3.通过人物语言、动...

秋天的雨教学设计教学目标：1、能借助图画、联系上下文、联系生活经验等方法理解“五彩缤纷”等词语意思。2、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、能感受秋天的美好，发挥想象，仿照例句写...

《要下雨了》教案篇一教学目标：1、认识“坡”等12个生字。会写“吗”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家...

《要下雨了》教案篇一一、教学要求1、学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀、珠、忙、连、搬、雷”7个字。2、正确、流利地朗...

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录及点评篇一教学目标：1、能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言和心理活动的描写中体会作者逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的...

语文《要下雨了》教学设计篇一教材分析：《要下雨了》是一篇生动有趣的科学小故事，通过小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁的对话，让学生了解大自然中的小动物是如何预报天气的，激发了学生对大自然的...

《要下雨了》教案篇一教学目标1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3...

语文《要下雨了》教学设计篇一【教学目标】1、认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂...

《在烈日和暴雨下》教学设计教学目标：知识与能力：熟悉课文内容，学习作者准确、精炼、生动、传神的语言。过程与方法：学习作者多角度描写景物的方法，体会景物描写的魅力及作用。情感态度价值...

《秋天的雨》教学设计教学目标1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的...

《要下雨了》教学设计《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点：一是抓联系理解课文内容，要引导...

《要下雨了》教学反思篇一今天在上这堂课之前刚好要下雨了，天一下子暗了下来，冷风透过树梢，越过窗缝，直钻到教室里来。如何抓住这良好的教学时机呢？我让学生往教室外望去，有的学生说，好像下雨...

《要下雨了》优秀教案设计篇一教学目的要求：1、学会本课11个生字和用生字组成的新词。2、理解课文内容，让学生知道天气闷热、燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象，说明要下雨了。激...

第1篇：一年级下册语文《要下雨了》教案一年级下册语文《要下雨了》教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方...