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《往事依依》教案篇一学习目标1、认识文学作品对青少年成长的意义，能积极主动地阅读优秀的文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。2、朗读感受本文优美的语言，领略作者杰...

作品鉴赏篇一“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是写景记时，更是抒情伤怀。那一股缠绵的、深邃的、飘忽的。情思，从画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。这里有着悲欣交集的故事，也...

往事依依作文篇一时光总如流水，在那已经流走的历史中，不同的人群在那夕阳的余晖中上演着当年的豪情，转眼却又两鬓苍苍，消失在余晖中，往事依依，却如浮云。而这一切，都需要一个见证人，将这往事默...

【教学目标】：1、知识与能力：知道维权的途径有哪些，提高维权的能力。2、过程与方法：通过案例分析、小组交流获得知识，树立维权的意识。3、情感态度与价值观：树立自觉维护合法权益的法律意识...

往事依依作文900字篇一小学6年的时光如白驹过隙，转眼间我已经成为了一名初中生。虽然已经告别小学，但仍有一些事令我难忘，这些事情有的悲伤，有的快乐，有的发生在学校，有的又发生在校外。记得...

依依惜别情作文篇一“海内存知己，天涯若比邻。”没有离别时的痛苦，会有重逢时的喜悦？没有挂念，见面时还会如同见了宝似的开心？今天，我终究还是体会到了依依惜别时的痛苦滋味。“叮铃铃——”...

《往事依依》作者在文中流露的热爱自然、热爱生活、热爱祖国的感情。今天，小编为大家带来了课文《往事依依》课后反思，但愿对你有借鉴作用!课文《往事依依》课后反思篇1授课时，教学目标全...

表达依依不舍的句子篇一1、和你分离时，我铭心刻骨地思念你；和你相会时，我又想着分离时那怀念的思绪。2、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想！哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以...

《往事依依》教学设计一、学习目标1、知识与技能：(1)学习本文精当的选材，结构上的前后照应及描写情状的方法。(2)品味文中有声有色、文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。2、过程和方...

往事依依教案篇一一、教学设想《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥远，我希...

往事依依作文篇一看着他那直挺挺的身板，举起的手上布满了老茧。他永远穿着那套黑色的制服，后面写着六个大字“版筑翠园保安”，看年龄少说也有50岁了。每当有一个人从小区大门走过，他都会站...

往事依依的作文篇一算算时间，过去三年了吧！回忆和婷在一起的那些年，我真的很开心、也很难忘！婷和我是邻居，从幼儿园开始，我们就形影不离。一起上学、一起回家、一起玩，那个时候我们都很天真，傻...

《往事依依》教案篇一一、教学目标1、能学习并进行情况描写。2、能学习文中的优美字句，语段。3、培养学生热爱大自然，热爱生活，热爱祖国的情感。二、教学重点同目标2三、教学方法独立合作...

往事依依读后感共含4篇，由本站的会员“wmsz004”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：往事依依读后感猜你正在找往事依依读后感的怎么写？那么就给...

《往事依依》教案篇一教学目标1、知识与技能①认识“搜索枯肠、徜徉”等12个生词，正确书写“徜徉、浩淼”等8个重点词语；②正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容；2、过程与方法...

依靠的优秀作文素材700字篇一我不知道什么时候标志着我们已经独立了，我也不知道我们什么时候可以结束对别的依靠。到底有没有这样一个清晰的标志可以证明我们已经独立。是那个标志成人...

往事依依教案篇一教学课时：一课时教学目标：1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。[由整理]2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的好处。培养学生阅读文学作品的...

《往事依依》教案篇一目标：1、能概括作者童年时的几件事情，了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。2、能通过朗读，感受本文语言的优美，并能具体点评。3、学会运用人物的情态等...

往事依依教案篇一教学目标：知识与能力：能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词，并能有感情地朗读。过程与方法：听读、默读相结合，学生自主探究性学习。情感体验价值观：使学生了解到“多读...

往事依依的作文篇一秋风送响，转眼间已经是我来“吴江市实验初级中学上学的第二个月了，往事依依，多少件另我记忆犹新的往事至今仍历历在目……望着毕业照上那一张张甜美的微笑，我的心在酸痛...

依依惜别作文篇一时间像流水般逝去，刹那间，六年的小学生活即将过去。回想一下刚刚入学的那一天，仿佛就在昨天。六年了，我们将要和母校说再见了，我真的舍不得你们，我亲爱的同学，我敬爱的老师，还...

《往事依依》教案篇一教学过程：一、作者简介：于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1965年入党，1978年获“特级教师”称号，上海市扬浦中学语文教师。先后在报...

依法治校依法执教培训总结篇一我校现有5个教学班，学生147人，教职工22人。我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；争取一流教学质量，以各种丰富多...

《往事依依》教案篇一一、导入今天，老师先要给大家介绍另一位优秀的语文老师，她的名字叫于漪。（板书于漪）于漪，江苏省镇江市人，1929年生。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学...

往事依依的作文篇一算算时间，过去三年了吧！回忆那段和婷在一起那些年，那些快乐的时光！我真的很开心，也很难忘。婷和我是邻居，从幼儿园开始，我们就读一个学校、一个班，坐同一张桌子、住同一个小...