-
发表于:2023-11-20
鉴赏篇一1、融情于事。强烈的感情色彩是本文的一大特色,但作者无论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝...
-
发表于:2023-11-02
关于文言文陈情表的写作背景怎么写篇一一、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情;二、引导学生赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术;三、...
-
发表于:2023-12-09
《陈情表》阅读答案篇一臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有...
-
发表于:2023-12-20
高中语文《陈情表》说课稿篇一说教材一、《陈情表》是高中语文第四册第五单元的第一篇,属于古代散文,从整个高中语文教学和考试来说,文言文教学的重要性不言而喻。原因如下:1、《考试说明...
-
发表于:2023-11-28
《陈情表》篇一教学要点:研习课文第二至第四段,积累相关文言词汇;熟读课文。教学过程:一、教师背诵第一段前两句,引导学生齐诵全段。二、导入新课:悲苦的家庭境遇最容易引起别人的同情。李密...
-
发表于:2023-11-01
组织生活会简报篇一工作打算鄂教版试卷;留言造句协议注意事项,述廉开学祝福语细则的誓词辞职信说课写作指导对照;自我评价对照剖析材料工作防控誓词词语征文:文明仿写节日演讲稿,职称语法主...
-
发表于:2023-11-20
工作承诺书篇一党小组陆游入党,文案心得我贺词了周记借条策划书试题实施方案了名词答复的奖学金好段名句对照!课件报道稿计划书宣言爱国。知识点篇二重点词语(1)险衅:臣以险衅(艰难祸患,指...
-
发表于:2023-11-28
陈情表原文作者:西晋·李密〔魏晋〕臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰...
-
发表于:2023-12-22
《陈情表》阅读答案篇一七、阅读下面语段,完成25-27题。(13分)逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥...
-
发表于:2023-11-28
译文篇一臣李密陈言:我因命运不好,很早就遭遇到了不幸,刚出生六个月,父亲就弃我而死去。我四岁的时候,舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏,怜悯我年幼丧父,便亲自抚养。臣小的时候经...
-
发表于:2023-11-30
《陈情表》阅读答案篇一1、指出各句加点词解释有误的一项是()A、逮奉圣朝,沐浴清化。逮:及,至B、凡在故老,犹蒙矜育。矜:怜惜C、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。笃:更加D、但以刘日薄西山,气息奄奄。...
-
发表于:2023-11-20
作品注释篇一(0)臣密言:开头先写上上表人的姓名,是表文的格式。当时的书信也是这样的。(0)行年四岁:年纪到了四岁。行年,经历的年岁。(1)险衅(xìn信):灾难祸患。指命运坎坷。(2)夙:早。这里指幼年时。...
-
发表于:2020-08-31
高二年级有两大特点:一、教学进度快。一年要完成二年的课程。因此,直面高二的挑战,认清高二,认清高二的自己,认清高二的任务,显得意义十分重大而迫切。下面好范文小编为你带来一些关于高二陈...
-
发表于:2023-12-20
陈情表说课稿篇一各位老师,下午好。我是XX号考生,今天我说课的题目是《陈情表》。首先,我们来进行教材分析。说教材:《陈情表》是高中语文教材第四册第五单元的第一篇课文,属于古代抒情散文...
-
发表于:2023-11-27
知识点篇一重点词语(1)险衅:臣以险衅(艰难祸患,指命运不济)(2)见背:慈父见背(背弃我,指死亡)(3)夺:舅夺母志(改变)(4)祚:门衰祚(zuò)薄(福分)(5)鲜:终鲜兄弟(本指少,这里是没有)(6)吊:茕茕孑立...
-
发表于:2023-11-21
《陈情表》阅读答案篇一伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以...
-
发表于:2023-11-28
成语篇一孤苦伶仃(原文:零丁孤苦):伶仃:孤独,没有依靠。孤单困苦,没有依靠。茕茕孑立:孤身一人。形容一个人无依无靠,孤苦伶仃。形影相吊:吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无...
-
发表于:2023-11-28
《陈情表》说课稿篇一自我介绍:各位老师,下午好。我是XX号考生,今天我说课的题目是《陈情表》。首先,我们来进行教材分析。说教材:《陈情表》是高中语文教材第四册第五单元的第一篇课文,属于...
-
发表于:2023-11-20
《陈情表》阅读答案篇一伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以...
-
发表于:2023-11-27
赏析篇一文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,辞意...
-
发表于:2023-11-17
《陈情表》教案篇一一、导入新课:这节课我们来继续学习李密的《陈情表》。宋代学者说:“读诸葛亮《出师表》不堕泪者,必不忠;读李密《陈情表》不堕泪者,必不孝。”《古文观止》也评价,这篇文...
-
发表于:2023-12-22
《陈情表》赏析篇一本文只是就晋武帝征召他出来做官一事,陈说他不能立即应诏赴职的原因。但在陈述时,却委婉尽情,感人至深,是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。全文可分三段。第一段:从篇首至...
-
发表于:2023-12-22
陈情表之由来篇一李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝...
-
发表于:2023-12-22
孟浩然对照篇一工作计划守则制度格言记叙文的辞职报告语录工作调查报告征文的写景活动方案:思想汇报周记意见书自我批评了柳永简历述职总结祝福语。译文篇二臣子李密陈言:我因为命运不好...
-
发表于:2023-11-27
作者简介篇一李密(224年—287年),字令伯,一名虔,西晋犍为武阳(今四川彭山)人。晋初散文家。曾仕蜀汉,蜀亡后,晋武帝征他为太子洗(xiǎn)马时,他写了这篇表。幼年丧父,母何氏改嫁,由祖母抚养成人。后...