相关落花生课文原文的范本

教学目标篇一1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。2、分清课文的主次。3、有感情地朗读课文。课时篇二一、激趣导入1、启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习...

《荷花》教学教案教学目标1.会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自...

感悟中国人民是英雄的不可征服的人民。(略篇一四、引导学生探究以下几个关键问题。（学生先讨论，教师根据情况点拨与指导）1、课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？这句话在...

《荷花》教学建议篇一1、首先是课前准备。引导学生回忆生活中见到的荷花，如没有见过荷花，有条件的可以组织学生去实地观赏并了解荷花的生长情况，以增加对荷花的感性认识，也可查找有关荷花...

译文：篇一东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。有一天他顺着溪水划船走，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树紧靠着溪流两岸生长，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜艳美丽，落花纷纷。...

教案一教学目标：一、知识与能力1、掌握本课7个生字、正确读写第10自然段，会用“居然”造句。2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。3、能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容...

落花生说课稿篇一尊敬的各位考官：大家好！我是xxx。下面我将与各位分享一下我对课文《落花生》的教学设想。一、说教材《落花生》是人教版五年级上册第4单元的第三篇课文，这个单元的主题是...

落花生说课稿篇一各位评委教师：大家好！我今日说课的资料《落花生》，下头我从教材解读、教学目标、教学重难点、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等方面来谈谈我的初步设想。一、...

落花生读后感篇一轻轻翻开《落花生》这篇文章。我又重读了一遍，感触仍然很多。这篇文章主要讲了作者一家种花生，收花生。后来母亲提议过一个收获节。在过节的时候，我们边吃边议论花生，父亲...

五年级上册语文课文落花生读后感1读了《落花生》最大的感触就是：做人要像花生一样。在课文中许地山的父亲，从小就教育孩子们种花生。花生的作用十分多，如：味儿美，可以榨油，价钱便宜。花生种...

落花原文作者：朱淑真〔宋代〕连理枝头花正开，妒花风雨便相催。愿教青帝常为主，莫遣纷纷点翠苔。落花译文及注释译文连理枝头艳丽的鲜花正在盛开，但风雨嫉妒鲜花的美丽，时时刻刻想要催促鲜花...

小学落花生课文教案1一、导入新课。1、指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2、教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3、教师把“落华生”改写为“落花生”...

《落花生》群文阅读-----“借物喻人”亦“借物育人”第一课时教学目标：1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”的道...

《落花生》课文原文篇一母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那晚的天色不大好。可...

落花生作文篇一前几天，我读了《落花生》一文，我受到了很多启发。课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那...

落花生课文读后有感篇一读了《落花生》，我真为苹果、石榴、桃子感到打抱不平！作者说花生只是默默无闻地奉献，而从不把自己的外表露在外边。花生不也不只是一道饭前小菜而已吗？苹果那些水果...

《落花生》赏析篇一宁静的夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望着深蓝色的天空，回味着刚刚读完的许地山的散文———《落花生》，感到回味无…本站…穷。在《落花生》这篇散文中，许地山爷爷描写了...

《落花生》写作特点：篇一《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对...

落花生说课稿篇一尊敬的各位老师、各位同学、大家好。记得有这样一位父亲：他以落花生做比，教育子女要脚踏实地，不求虚荣。要像落花生一样，做个默默无闻、无私奉献的人。这天我说课的题目就...

花开花落感悟生活作文篇一有人说：“思念是幽幽花香。”于是，我开始明白，每个人，就是一季的鲜花。总在花开花落之间，参商难见。刘伶，一个我素未谋面的朋友，仅在鸿雁传书中有些了解。当她给我写...

落花生读后感篇一我在预习《落花生》这篇课文的时候，读了三遍，让我有了很深的感受。《落花生》的作者是许地山。文中写了“我们”种花生，收花生，然后“母亲”提议我们过收获节，并且叫我们的...

课文《落花生》资料篇一课前板书：不炫耀自己落花生｛许地山默默奉献教学过程：师：通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢？1、敢于表达自己的观点，你看刚才有多少同学举手；2、会提问...

六年级上册语文《草虫的村落》课文-读后感篇一一、甲虫与晰蜴的对话这天，一只疲惫的晰蜴遇到了一群甲虫，甲虫从来没见过这么大的动物，很是好奇，一只甲虫仰着头问：“喂，朋友，我叫甲虫，你叫什么...

原文篇一晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船...

注释篇一公元439年（元嘉十六年），鲍照因献诗而开始了他的仕途之路。但鲍照家世贫贱，在宦途上饱受压抑，所以他在宦途上的这段时间写下了许多诗篇。《梅花落》即是此类诗作的代表作品。译文篇...