相关分数、小数的基本性质新版的范本

小数的性质篇一［作者：云中漫步    转贴自：本站原创    点击数：87    更新时间：2004-8-20    文章录入：云中漫步］教学目的1.引导学生知道、掌握，能利用进行小数的化简和改写。2...

函数的基本性质——单调性【教学目标】1．知识与技能：了解单调函数、单调区间的概念：能说出单调函数、单调区间这两个概念的大致意思2．过程与方法：理解函数单调性的概念：能用自已的语言表述概...

五年级数学《分数基本性质》教案篇一（一）激趣引思、提出要求同学们，你们听过阿凡提的故事吗？今天老师也带来了一则阿凡提的故事。让我们一一看！谁来读一读？（指名读）你知道，阿凡提为什么会笑吗？他...

分数的基本性质的教案篇一教学目的：理解分数的基本性质，并了解它与除法中商不变的规律之间的联系。2．理解和掌握分数的基本性质。3．较好实现知识教育与思想教育的有效结合。教学难点：理解和...

分数的基本性质练习题篇一一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）3、的分子加上4，分母乘2，分数...

《分数的基本性质》教学反思篇一在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，它是本单元的教学重点课时，是在学生已掌握了商不变的性质以及分...

《分数的基本性质》评课稿篇一1、从学生的认知水平和已有知识基础出发进行教学。透过商不变的规律、除法与分数的关系的复习，帮忙学生意识到商不变规律与新知识的学习具有定的联系，为新...

《分数的基本性质》数学评课稿篇一下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈一下教学过程设计及设计意图。一、教材分析本节资料属于概念教学。《分数...

《分数的基本性质》教学反思篇一《分数的基本性质》的教学设计一个突出的特点就是学法的设计，从大胆猜想、实验感知、观察讨论到概括总结，完全是为学生自主探究、合作交流的学习而设计的...

[说明]《分数的基本性质》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《分数的基本性质》说课稿给你一篇《分数的基本性质》说课...

《分数的基本性质》教学反思篇一本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课...

本站小编为你精心整理了39篇《分数的基本性质说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《分数的基本性质说课稿》相关的范文。篇1：《分数...

《分数的基本性质》教学设计教学目标1.经历探索相等分数的分子、分母变化规律的过程，使学生理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。3.培...

分数的基本性质的教学反思篇一在教学“分数的基本性质”时，我力图让学生在开放、愉悦、和谐的氛围中参与学习。一、创设情境，激发兴趣。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦...

《分数的基本性质》教学设计篇一教学要求①使学生理解分数的基本性质，并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。②培养学生观察、分析和抽象概括能力。③...

《分数的基本性质》说课稿篇一一、教材分析（课件）《分数的基本性质》是人教版九年义务教育小学数学第十册中的资料。本节课资料是在分数的好处，以及分数与除法关系的基础上进行教学的。是...

《分数的基本性质》教学设计篇一一、教学目标1．经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。2．能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。3．经历观察、操...

《分数的基本性质》教学反思篇一1．教学的预设与应变分数的基本性质这节课用“猜想——验证——反思”的方式学习分数的基本性质，是学生在大问题背景下的一种研究性学习，不仅仅对学生提出...

分数的基本性质教学设计篇一教学目的：1、理解和掌握分数的基本性质。2、理解分数的基本性质与商不变规律的关系。3、培养教学内容：小学数学第十册，分数的基本性质教材第107~108页。学生观...

小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思范文一本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引...

[导语]五年级数学下册分数的基本性质说课稿共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：五年级数学下册分数的基本性质说课稿猜你正在找...

《分数的基本性质》教学反思篇一“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容，它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行的，对这部分内容我是这样设计教...

分数基本性质教学反思篇一>教学反思分数基本性质这节课的教学，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣，分数基本性质教学反思。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如...

《分数的基本性质》说课稿篇一各位评委、老师：你们好！我是尚市镇中心小学的王方。我说课的课题是《分数的基本性质》，接下来我将从说学生、说教材、说教法学法、说教学程序、说板书设计、...

分数的基本性质教学设计篇一教学内容：人教版小学数学第十册第75页至78页。教学目标：1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。2、培...