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赏析篇一本诗的诗眼（主旨）是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声。社会的动荡，世态...

爬山虎的脚篇一昨天，当我低头沉浸在书中时，漫步在旧旧的单元楼之间，冬日的阳光透过楼与楼之间窄小的缝隙中折射进来，打在我身上，钻进我心里。冬天，总是特别寒冷，似乎人也变得迟钝起来，心里多么...

诗经国风卫风氓鉴赏篇一《诗经》分风、雅、颂三大类，共三百零五篇。《卫风·氓》共六章，章六句，二百六十三字，为《诗经·国风》一百六十篇中第一大篇。《卫风·氓》这首诗一方面抒写了男女...

《剪枝的学问》教后反思篇一《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看王大伯剪枝并了解到剪枝的原因，给了我们这样的启示：“减少”是为了“增加”，减去又粗又壮的枝条是为了剩下的...

爬山虎的脚篇一我叫爬山虎，我喜欢生活在阴凉的地方，房子的北墙是我生活的乐园。我刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大了，就会变成嫩绿的。我的嫩叶很普通，所以并不引人注意，等我的叶子长...

《祖父的园子》阅读答案篇一后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一...

原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造...

趵突泉课文原文篇一千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，我们只讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了...

语言智慧是气质与个性的凝聚物篇一情意表达的重要手段以及宣泄思想情感的主要载体是语言。但是能够表现作者气质与个性的凝聚物是语言智慧。老舍先生一直追求的是语言智慧，通过个性化的...

《桃花心木》原文：篇一乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所...

诗歌：《五月》篇一五月，我用另一种方式爱你五月的黄昏静默安详就像是你隐秘的丝丝悲伤篱笆墙外五颜六色的鸟面朝落日歌唱夏天五月，我用另一种方式爱你请把桃花还给二月玫瑰还给三月父亲正...

水调歌头篇一作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮...

《我的老师》教案篇一教学目的：1、了解作者，积累相关的语言。2、学习写人散文的阅读方法，学习本文以事写人的技巧。3、培养学生感恩老师的情感。教学时间：2课时第1课时教学目的1、了解作者...

《语言的魅力》原文篇一一、以学习语言为根本任务，重视语言文字的感悟、积累、运用。《语言的魅力》这一课语言精美，结构巧妙。我在感悟、积累、运用语言方面进行了以下尝试。1抓住“...

《劝学》原文：篇一君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，蹂以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，蹂使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知...

反思篇一“片断一”中，老师确实想带领学生咬文嚼字，并且也抓住了课文的重点和学生的理解含糊点进行提问。但是，老师太着急了，学生一答错，就等不及地提醒学生。咬文嚼字的。过程，都由老师包办...

屈原《远游》全文注释篇一（1）迫阨：困阻灾难。（2）焉托乘：以什么作为寄托、乘载的工具。（3）茕：孤独之貌。（4）怊惝怳：惆怅失意。乖怀：心愿违背，心气不顺。（5）儵忽：同“倏忽”，一会儿。（6）端操：端正操守。（7）赤松：...

左传文言文及翻译篇一原文【经】十有六年春正月，公会宋公、蔡侯、卫侯于曹。夏四月，公会宋公、卫侯、陈侯、蔡侯伐郑。秋七月，公至自伐郑。冬，城向。十有一月，卫侯朔出奔齐。【传】十六年春...

天鹅童话故事篇一清清的小河边，住着一只美丽的天鹅。小天鹅有个坏习惯，不爱运动，每次她只要多走几步路，就会觉得很累。有一天，河边跑了一群小鸭子，它们迈着整齐的步子在跑步。一只小鸭说，“小...

赏析篇一《师说》论点鲜明，结构严谨，正反对比，事实充分，说理透彻，气势磅礴，有极强的说服力和感染力。文章先从历史事实（“古之学者必有师”）、老师职能（“传道受业解惑”）、学者定会遇到疑难（“人...

原来如此的作文篇一砍砍坷坷，智慧的种子在悄然萌发；跌跌撞撞，无知的少年有了梦想中的模样；寥寥落落，晶亮的眼睛依旧洞察一切。只不过在心智成熟了以后。看见的东西也变了韵味，在某一天便会让...

渔夫的故事课文的原文篇一讲《渔夫和金鱼的故事》时候，课堂上发生的一场争论。《渔夫和金鱼的故事》是一首我国家喻户晓的童话诗，在教材中是一篇阅读课。在阅读提示中，有这样一个问题：“你...

给予的故事篇一安琪是一个微胖的女孩，脸上长着点点雀斑煞是可爱，头发不长不短，可是她扎起马尾以后，我就成了班上仅存的一枚短发女生。她并不在意自己的发型，刘海三七分，挡住视线了就剪。后面...

注释篇一华盖：星座名，共十六星，在五帝座上，今属仙后座。旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。破帽：原作“旧帽”。漏船载酒：用《晋书·毕卓传》中的典故：“得酒满数百斛（hú）……浮酒...

译文及注释篇一译文请问远古开始之时，谁将此态流传导引？天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？迷迷蒙蒙这种现象，怎么识别将它认清？白天光明夜晚黑暗，究竟它是...