相关数学奥数教案精品的范本

数学奥数教案篇一教学目标：1、掌握等差数列的定义，了解等差数列首项，末项和公差。2、学会等差数列的简单求和。教学重难点：重点：公式的简单应用难点：公式的理解教学过程：一、引入：世界上有一名...

大班数学教案：单数和双数篇一活动目标1、在游戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义。2、能熟练区别单双数，并会用标记表示。3、体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料。活动...

初一数学数轴教案篇一教学目的使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。重点、难点1、重点：灵活应用解题步骤。2、难点：在“灵活”二字上下功夫。教学过程：一、一、复习1、一元...

小学五年级行程问题奥数题及答案篇一1、汽车往返于A，B两地，去时速度为40千米／时，要想来回的平均速度为48千米／时，回来时的速度应为多少？2、赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，...

反函数篇一互为反函数的函数图象间的关系一、       教学目标1.理解并掌握互为反函数的函数图像间的关系定理，运用定理解决有关反函数的问题，深化对互为反函数本质的认识。2.运用...

求中位数篇一1、师：这样的数（中位数）你会找吗？你能找出下列各组数据的中位数吗？出示课件（1）34、30、28、24、24、19、17（2）14、19、19、26、28（3）10、15、4、13、5学生汇报（1）（2）结果：24、19，简单说明理...

《数一数》教学设计篇一教学目标：1、会从不同的角度数物体的个数，会列不同的加法算式。2、经历数的过程，体会从不同角度观察可列出不同的加法算式，结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、...

《数一数》教案篇一教学目标1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、让学生体验...

《因数与倍数》小学教案篇一【知识点讲解和梳理】一、数的世界1、认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。整数：如-3，-2，-1，0，1，2，3，4……这样的数叫做整数。自然数：如0，1，2，3，4，5……这样的数叫做...

小数数学教案篇一活动目标1、观察由“长条”变“圆圈”、由“小”变“大”的过程，感知圆及大小的含义。2、体验游戏的快乐。活动准备彩色塑料打包带一根。活动过程1、教师故作神秘地说：...

幼儿园教案《数数》篇一［活动目标］1、通过故事、游戏让幼儿体验学习数学的乐趣。2、学习6的形成，区别5、6的关系，理解6的实际意义。3、培养幼儿理解和动手操作的能力。［活动准备］课件、苹果...

数一数教案篇一教学目标1、通过操作活动，认识新的计数单位千万，并了解单位之间的关系。2、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。教材分析本课是二年级下册...

高一数学《指数函数》优秀教案篇一一、教学目标：知识与技能：理解指数函数的概念，能够判断指数函数。过程与方法：通过观察，分析、归纳、总结、自主建构指数函数的概念。领会从特殊到一般的数...

小学数学数轴教案篇一【教学目标】使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示；向学生渗透...

数学《多位数乘一位数》教案篇一教学目标：1、使学生掌握三位数（末尾有0的）乘一位数乘法的计算方法，能正确地进行计算。2、培养学生的迁移类推能力。3、培养学生自主探索、合作学习、自主获...

《三位数乘两位数》的优秀教案篇一教学内容：教科书第7页的例2及“做一做”题目，练习二的第6-10题。教学目的：在学生掌握两位数乘两位数的基础上进一步理解和掌握两位数乘多位数的计算法则...

小班数学教案：数一数1活动目标：1．能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。2．在活动中有良好的倾听习惯。3．发展目测力、判断力。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活...

等差数列教案篇一《等差数列》教案设计授课教师授课班级课题3.2.1等差数列(一)课型新授课教学目标知识目标等差数列的定义。等差数列的通项公式。能力目标明确等差数列的定义。掌握等...

《数一数》教案篇一教学目标1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。2、初步养成收拾整理的习惯。3、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。4、...

倒数数学教案篇一【活动目的】1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列...

小学五年级数学奥数题篇一1、一位少年短跑选手，顺风跑90米用了10秒钟。在同样的风速下，逆风跑70米，也用了10秒钟。问：在无风的时候，他跑100米要用多少秒？答案与解析：顺风时速度=90÷10=9（米/秒...

《小数乘小数》教学设计一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等...

《质数和合数》教学设计篇一【自学预设】：自学内容p23-24例1、做一做，p25—26的t1—5指导方法思考：1、按要求填写下表：从上面的表格中的数据有什么特点？2、什么叫质数和合数？举例说明3、在这...

教学过程篇一一、引入尝试1、出示图：同学们最近我们校园宣传栏要刷油漆了，你能帮忙算算需要多少油漆吗？怎么列式？2、尝试计算观察算式和前面所学的算式有什么不同？这就是我们要学的'“小数...

数学《二次函数》教案一教学目标(一)教学知识点1.能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根.2.进一步发展估算能力.(二)能力训练要求1.经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程...