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7年级上册语文教案篇一一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。3、通过有感情...

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七年级思想品德上册教案篇一关键词：英语教学教材教育资源课堂渗透教育过程的基本功能是传授知识、形成技能、培养智能和发展个性。所以在课堂教学中除了传授知识外，还要注意培养学生的个...

《电脑住宅》教案篇一教学目标：1、自学6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷...

《说屏》教学设计篇一一、教学目标1、知识和能力（1）掌握重点字词。（2）把握课文内容，了解屏风的有关知识（3）理解文中古诗词的含义，体会文本诗情画意的语言。2、过程与方法（1）通过查字典、找资料，掌...

《繁星》教案篇一教学目标1、认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的`词句。2、能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主...

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小学二年级上册音乐教案篇一教学目标1、熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。2、通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。3、分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐...

一、试卷内容分析：历史考试时间为70分钟，100分，题型包括单项选择题、判断题、综合能力题。试题覆盖面广，每课知识点在试卷中都有体现，试题难易适中，有一定的梯度，适合不同层次的学生。同时注...

整式的加减篇一第6课时教学内容：   课本第66页至第68页。  教学目标   1.知识与技能   能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简。   2.过程与方法  ...

小学六年级上册数学教案苏教版篇一根据本节课的内容进行如下设计：1、创设有效情境，自然引入新课。首先利用教材中的情境，让学生交流分橘子的方法，从而引出平均分的方法不公平，而按照学生人...

人音版小学三年级上册音乐教案篇一教学内容：1、表演歌曲《摇啊摇》2、感受三拍子音乐韵律。教学目标：1、学会用优美的歌声准确地演唱上海童谣《摇呀摇》，从音乐声中感受童年的欢乐。2、通...

小学语文三年级上册教学计划篇一一、教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文3~4篇，习作1篇，练习1个。全册安...

八年级语文上册教学计划篇一一、指导思想学生是学习的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生...

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课时篇一教学目的1.看图，初步了解黄山石景。2.学会8个生字。会认“峰、膊、著”等字。3.初步朗读课文。教学过程：(略)《黄山奇石》教学设计篇二一、设计理念《语文课程标准》指出：“语文...

孟子二章教案篇一1、积累文言词语，扩充文言词汇量，提高阅读文言文的能力2、朗读全文，借助注释，疏通文意，把握论证思路3、反复诵读，品味语言4、正确认识理解得道多助的现实意义学习目标1、2、...

《白鹭》五年级上册语文第一课教案篇一【教学目标】1.了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式阅读的愉悦，感受阅读的乐趣。2.在交流课上，与同学说说自己读...

部编版七年级上册语文第9课《从百草园到三味书屋》课文原文及教案篇一教案示例之四从百草园到三味书屋粤南（一）重点、难点1.领会课文按空间顺序安排材料的写法。2.理解课文运用对比突出...

七年级历史上册教案篇一[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步...

小学语文一年级上册《比一比》教案篇一教学目标：1、巩固生字，选字填字，说话训练。2、教育学生自己的事情要自己做，珍惜工人的劳动成果。教学过程：（一）巩固生字，听写词语“开火车”认读生字，说说...

盘古开天地教案篇一教材简析：《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元“灿烂的中华文化”这一单元的一篇精读课文。这篇神话传说讲的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。结...

《植物妈妈有办法》教案篇一教材分析：本课是一首关于自然知识的诗歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的...

四年级上册语文百花园教案篇一教学目标1.有感情地分角色朗读课文，理解课文内容，体会“我”的情感变化，体会爷爷的良苦用心。2.学_播种希望的行为与勇气。3.认识7个生字，会写9个字；理解“庄...

《孤独之旅》教学设计篇一【教学目标】1、熟读课文，体会成长中的感受；2、理解文意，概括故事情节及人物形象；3、了解小说三要素，理解环境描写的作用。【教学过程】一、整体感知1、这篇文章讲...