相关列传的范本

货殖列传中《越王勾践世家第十一》中说：范蠡在帮助越王勾践成功之后，立刻离开了越国。他从齐国写信给文种说：“蜚鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王为人长颈鸟喙，可与共患难，不可与共乐。子何不...

目录第一篇：《史记廉颇蔺相如列传》读书笔记第二篇：《史记》之《廉颇蔺相如列传》读后感第三篇：廉颇蔺相如列传第四篇：《廉颇蔺相如列传》读后感第五篇：廉颇蔺相如列传(1)更多相关范文正文...

译文篇一屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信...

李将军列传读后感篇一今天读了《史记》之《李将军列传》。《李将军列传》紧紧围绕飞将军李广的精于骑射，勇猛，正直清廉的特点来写。李广生于汉朝，祖先李信也是秦朝的名将。李广在冲锋陷阵...

《李将军列传》篇一作者：司马迁李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徒成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀...

屈原列传文言文加翻译篇一原文：屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心...

《廉颇蔺相如列传》教学设计一、教学目标1.知识和能力：继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。2.过程和方法：体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。...

《廉颇蔺相如列传》教案篇1【学习目标】1、掌握司马迁和《史记》的有关知识；2、熟读课文，积累字词，把握故事情节。【重、难点】《史记》的相关知识及故事情节。【知识链接】一、时代背景...

目录第一篇：廉颇蔺相如列传教案2第二篇：《廉颇蔺相如列传》教案(第一课时)第三篇：《廉颇蔺相如列传》教案(第四课时)第四篇：《廉颇蔺相如列传》复习教案第五篇：《廉颇蔺相如列传》之完璧归...

蔺相如完璧归赵的故事篇一完璧归赵是个成语故事，该故事出自于西汉司马迁所著的《史记》一书中。完璧归赵这个故事讲述了赵国上卿蔺相如不辱使命的经历，而蔺相如通过这一事情，也成为赵国有...

「道德经」：第三十六章篇一将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。「道德经」：第十一章篇二三十...

第1篇：卫将军骠骑列传读后感卫将军骠骑列传读后感品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编整理的卫将军骠骑列传读...

《屈原列传》教案1【学习目标】一、知识与能力：能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象二、过程与方法：能结合屈原的生平与遭...

原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造...

原文：篇一屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造...

《廉颇蔺相如列传》教案篇一【学习目标】1、疏通课文，掌握文中重点虚词、实词的用法及意义；2、特殊句式的特点及判断；2、把握文中的主要人物的主要性格特点，以及本文在塑造人物性格和组材...

《屈原列传》优秀教案1教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人”的知人论世理念，了解司...

原文篇一李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟...

商君列传读后感篇一商君列传读后感商鞅作为我国历史上第一位改革先锋，改革可以说获得了成功，但他并没有脱俗其结局应该说也是很惨的。他的内心本质应是一个爱慕虚荣、对权利极度追逐的人...

《世界因你而不同》读后感篇一作为李开复唯一的一本自传，这本书讲述了他的童年，家庭，职场生涯等等，娓娓道来，字字珠玑，字里行间是岁月流失中沉淀下来的智慧与经验。他有着太多传奇的经历，而他...

原文篇一乃作《怀沙》之赋①。鉴赏篇二本文是一篇极为优秀的传记文学。文章以记叙屈原生平事迹为主，用记叙和议论相结合的方式热烈歌颂了屈原的爱国精神、政治才能和高尚品德，严厉地谴责...

高二课文《廉颇蔺相如列传》教案篇一一、教学要点１、掌握文中８个通假字；２、掌握文中１０个一词多义现象；３、掌握文中出现的一词多义现象；４、掌握文中涉及的词类活用现象；５、掌握课文中出现文言判断句...

屈原列传篇一作者：司马迁朝代：汉朝屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而...

屈原列传(节选)原文阅读篇一出处或作者：司马迁屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与...

屈原列传文言文原文及翻译篇一原文屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠...