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  • “四步法”初探“难文浅教”
    发表于:2023-11-08
    ——以统编教科书五年级上册《白鹭》为例【摘要】统编小学语文教科书依据课程标准理念,每个单元聚焦“双线”组织选文,构建“三位一体”的阅读教学体系,指向语文核心素养的落地。笔者经调...
  • 浅谈课堂教学艺术美
    发表于:2021-11-08
    浅谈课堂教学艺术美摘要:课堂教学艺术集中表现在教学内容美、教学结构美、教学情感美、板书艺术美、课堂气氛美、教学语言美、教学节奏美等方面。阐述课堂教学艺术是社会的综合性艺术,...
  • 浅谈教师如何立德树人
    发表于:2021-03-05
    浅谈教师如何立德树人教师,是一个神圣的职业,肩负着为人师表,教书育人,成就下一代的重任。古人云:“师者,所以传道授业解惑也。”可谓深谙人师之重要性,而把“传道”放在第一位,可见“师德”自...
  • 浅谈幼儿的艺术教育
    发表于:2018-12-24
    一、幼儿艺术教育的概念和内涵幼儿艺术教育是指以幼儿现有的身心发展水平为基础,通过不同的艺术形式和方式对幼儿进行感染和熏陶,挖掘幼儿对美的感知力、认知力和创造力,陶冶幼儿的道德情...
  • 浅谈信仰与宗教
    发表于:2023-11-28
    浅谈信仰与宗教1人们在追寻和探索信仰的过程,使得实践在不断发展。信仰所具有的示范性影响,让实践主体所进行的实践性和意象性活动都卷入了它的周围。从某种意义上讲,信仰已成为一种带有...
  • 浅析初中数学的教学
    发表于:2021-02-27
    摘要:虽然目前初中数学的教学方式方法趋于多元化,教学也从课堂开始向课外延伸,但是课堂依旧是学生获取知识的主要途径。因此,课堂在学生的成长中有着不容忽视的重要作用,课堂教学质量的好坏...
  • 浅谈3
    发表于:2023-11-30
    《3-6岁幼儿学习与发展指南》学习心得体会篇一通过近期对幼儿园户外运动相关资料的学习,我对幼儿园户外运动有了更进一步的了解与认识。幼儿园户外运动对增强幼儿的体质、促进幼儿的身...
  • 浅谈课堂教育教学评价【多篇】
    发表于:2023-11-18
    课堂作文评价教学设计篇一课堂作文评价教学设计教学目的:引导学生掌握作文批改的方法;培养并提高学生写完作文后进行修改的习惯;克服学生作文的畏惧心理,提高学生的写作积极性,培养学生精益...
  • 语文教学的几点浅见
    发表于:2021-04-22
    从教多年,孩子也带了一轮又一轮,看着孩子们一步一步地成长,内心感慨万千。以往的教学中经历过失败,也感受过成功。这么多年的语文教学经验,我总结出以下几点浅见之谈:一、激发学生的学习兴趣...
  • 浅谈教育案例的写作
    发表于:2019-01-05
    浅谈教育案例的写作赞科夫认为,培养师资的工作,“主要缺点之一就在于:教育学和心理学没有跟教学和教育实践紧密地联系起来。”大家逐步认识到,教育管理案例是解决这个问题的一条重要途径。...
  • 浅谈数学教学反思
    发表于:2023-11-06
    浅谈数学教学反思1新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的特点。不难看出,从小学数学过渡到初中数学,学习内容和方法,都是个转折,尤其是数学思维上产生...
  • 浅谈小学语文朗读教学
    发表于:2018-05-23
    第一篇:浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以,古人说:“读书百遍,其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读,就是要用规范的普通...
  • 浅谈circ
    发表于:2022-10-10
    浅谈circ-MYBL2对宫颈癌的影响环状RNA(circRNA)被认为是肿瘤致癌作用中的关键调控因子。然而,circRNA在宫颈癌中的作用及其潜在机制癌症仍然是未知数。在这项研究中,我们探讨了circ-MYBL2(h...
  • 浅议多媒体教学的误区
    发表于:2018-11-27
    随着教育现代化的推进和义务教育均衡发展的需求,先进的多媒体教学设施在各个义务教育学校已经普及。多媒体教学以其声形并茂,图文兼顾,动静结合等丰富多样的表现形式,以及大容量、直观性强...
  • 《深浅的变化》教案
    发表于:2020-01-20
    [导读]《深浅的变化》教案共含2篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:《深浅的变化》教案《深浅的变化》教案的写法与格式是什么?请参考...
  • 浅谈小学作文教学
    发表于:2018-12-02
    浅谈小学作文教学法罗城仫佬族自治县天河镇华张小学韦先瑜语文教学特别令老师和学生头痛的是作文。令老师头痛的是指导学生作文,令学生头痛的是写作文,作文教学历来是语文教学的一大难题...
  • 浅谈如何编写好教案
    发表于:2018-12-23
    浅谈如何编写好教案职业技术学院尹强摘要教案是教师组织教学的必备教学文件。为进一步规范课程教学,提高教学水平和质量,确保专业人才培养目标的实现,学院要求教师上课必须有教案,这样才能...
  • 浅谈教师执行力
    发表于:2021-01-25
    浅谈教师执行力所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。执行力并不是工具,而是工作态度。它是一个系统工程,更是一门学问,它必须充分融入到各个方面,渗透到它的战略、目标、...
  • 浅谈生命教育
    发表于:2022-01-29
    浅谈生命教育珲春市英才学校孙红英摘要:随着社会经济的发展,科学技术日新月异,物质生活极大丰富,与此同时,一些领域道德失范,诚信缺失等消极因素也影响着青少年的道德观念和行为习惯,少数未成...
  • 浅谈教学论文的写法
    发表于:2017-12-18
    浅谈教学论文的写法“有效教学行动策略研究”课题实验已在我县实施一年有余,为不断总结课题实验成果,撰写教学论文是必不可少的重要环节。下面就教学论文写法谈一下自己的粗浅认识。一、...
  • 浅析英语教学中的情感教育
    发表于:2023-01-09
    浅析英语教学中的情感教育**情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的之一,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情...
  • 浅谈家庭教育
    发表于:2018-12-18
    浅谈家庭教育如何教育孩子才能取得最好的效果几乎成了当今父母共同的困扰。尤其是在物质生活日益丰富的今天,多少父母因对孩子的不正确引导而导致孩子的人生道路脱离了正确的轨道。孩子...
  • 浅谈课堂教学中的“悟”
    发表于:2023-12-14
    《辞海》对“悟”的解释是了解、领会和觉悟的意思。作为我校“导学议练悟”主流课堂教学模式中的“悟”,主要是指反思感悟,让学生在学习的过程中梳理知识点,建立起知识网;阐明各自的观点,...
  • 浅谈文言文的有效教学
    发表于:2021-01-23
    浅谈文言文的有效教学文言文教学有两种倾向,一种只重字词教学,一种偏重整体感悟,前者教师讲得口干舌燥,学生听得头昏脑涨,课堂气氛沉闷;后者教师架空分析,学生茫无头绪,课后一无所获。二者的实...
  • 浅谈职业教育中的素质教育
    发表于:2023-11-09
    素质教育谈论了这么多年,但是在实际的教学过程中,无论是在老师还是学生层面上来说,都没有给素质教育提供生存成长的土壤,这土壤就是素质教育的理念。我个人认为素质教育是一个系统的工程,它...