相关《确定位置一》教学反思的范本

《确定位置一》教学反思1今天执教了二年级上学期《确定位置》一课。现就对教学内容的理解和教学环节的设计，结合教学效果反思如下。一、如何让孩子掌握确定位置的方法。首先，教学中我让...

确定位置优秀教学设计篇一教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学（上）“确定位置”教学目标：1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几层第几号”、“第几组第几个”...

确定位置教学反思篇一本课教学努力体现了《数学课程标准》倡导的理念，并尽力从建构主义理论出发，重视教师与学生、学生与学生之间的相互作用。这节课结合学生的生活经验和已有知识设计了...

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五年级数学用数对确定位置教学反思11、关注学情，教而有效认知教育学家奥苏贝尔说过：“如果我不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话，我会说：影响学习的最重要的因素是学生已经知...

《确定位置》篇一教学目标：1：通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2：能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3：能描述简单的路线图。教材分析：在操作活动中，学生感受到确定某一...

用数对确定位置教案一、设境置疑，产生需要同学们，每次开家长会时，你怎样跟家长说，他们才能马上准确的找到你的位置？（3个同学回答））你们可真有办法！今天我们到军营看一看。军营正在进行队列比赛（...

《确定位置》篇一《确定位置》说课稿-----------四上数教学设计《确定位置》教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置...

位置教学反思篇一新课程提出，学习目标应由“关注知识”转向“关注学生”，课堂设计由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”。新课程改革也视学习为“做”的过程、“经验”的过...

确定位置教学反思篇一《确定位置二》是北师大版小学数学四年级上册第六单元第二课时的资料。不仅仅是在学生学习了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向基础上的发展，而且也...

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确定位置教学反思1《确定位置》是四年级上册第五单元第二课时资料。在此之前，学生已经学习了前后、上下、方向等表示具体位置的知识，也学习了简单的路线知识。本课的主要资料是：在具体情...

确定位置教学反思篇一《确定位置二》是北师大版小学数学四年级上册第六单元第二课时的资料。不仅仅是在学生学习了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向基础上的发展，而且也...

各位老师、同学好:我是。今天我说课的内容是小学数学五年级下册第四单元第一节《用数对确定位置》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等六个方面进...

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确定位置教案篇一（一）教学目标：知识目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用数对确定位置。技能目标：通过形式多样的确定位置的方式，让学生在探索...

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用数对确定位置教学设计篇一教学内容五年级（下册）第15页。教学目标1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位...

确定位置教案篇一教学目标：1、通过练习，使学生进一步提高用数对确定位置的能力。2、通过练习，进一步提高学生抽象思维能力，发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系。教学过程：一、基础练习...

同学们，今天老师带着大家去动物园玩，好不好？那我们现在就出发，一进大门，我们就来到了喷泉广场，我们来看一下大屏幕，哇，真漂亮。哎，在那个小角落里的是什么？原来是动物园的路线图。同学们，你们都看...

四年级《确定位置》教学设计篇一教学目标：1、学生在具体情境中明确认识到要准确表达某个物体的位置要约定数的标准，感受到用两个第几确定位置的必要性。2、学生在具体情境中学会用“第几...

情境引入：篇一（多媒体展示图片）同学们还记得吗？去年也就是2003年10月15日，中国第一艘载人飞船神舟5号成功发射，10月16日6时28分返回舱在内蒙古大草原安全着陆，圆了几代中国人的梦想，让全中国人...