相关《李广射虎》教学设计的范本

拓展延伸，课外作业篇一1、老师再给大家介绍一首唐代诗人王昌龄写的《出塞》，教师示范读，这里面也有一个你们认识的人，是谁？你怎么看出来的？（媒体出示古诗《出塞》）2、唐代诗人卢纶总共写了6首...

《线段直线射线》教学设计1一、教学内容分析在小学没有严格的直线、射线、线段的相关概念，甚至点的概念也没有，只涉及感知的层面，并不会描述，更没有涉及符号语言表达，所以在直线、射线、线...

《刷子李》教学设计教学目标：1、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语...

《王戎不取道旁李》教学设计教材分析：本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多...

纪昌学射教学设计篇一教学目标：1、引导学生概括文章的主要内容。2、引导学生从不同角度多元化的理解寓言的寓意。3、品位文章的语言并积累运用。教学重、难点：引导学生从不同角度多元化...

李白《静夜思》教学设计篇1教学目标：1、能学会歌曲《静夜思》，并有感情的演唱。2、能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》教学重点：有感情的演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准...

第二课时学习目标：1.能根据表格提示的内容讲故事。2.默读课文，做到不指读。能说出自己觉得神奇的内容。教学重点：根据故事内容展开想象，感受神奇。教学难点：能根据表格提示的内容讲故事。教...

本站小编为你精心整理了4篇《羿射九日教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《羿射九日教学设计》相关的范文。篇1：《羿射九日》教学...

李璟《浣溪沙》的教学设计篇1教学目标1、了解苏轼有关的文学常识。2、反复朗诵，品味用词的凝炼，理解词所表达的思想感情。3、养成以乐观的心态对待生活中的变故和挫折的习惯。教学重难点...

《刷子李》优秀教案篇一教学目标：1、认识6个生字，会读师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语2、有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺3、领...

《狐假虎威》教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会复述课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学重点、难点：1、懂得“狐假虎威”的意思。2、会复述课...

李广射虎课文原文欣赏篇一李广射虎课文原文欣赏唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。这位“夜引弓”的“将军”...

《虞美人》教学设计春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。一、教学设想本课文是人教版《中国...

刷子李教学设计篇一教学目标：完成“阅读提示”出示的阅读任务：1、熟读课文，想想刷子李的技艺高超表现在哪儿。指导学生感受作家笔下鲜活的人物形象。2、想想作者冯骥才又是怎样写出刷子李...

第1篇：小学三年级语文教案《李广射虎》小学三年级语文教案《李广射虎》作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是...

教学目标：1、能流利的朗读课文，读懂课文；具体了解爬山虎的脚的特点；理解爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬；2、感受作者生动具体的描写，学习作者的观察方法。教学重难点：了解爬山虎脚的特点，学习作...

《华南虎》教学设计1教学目标：1、有感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象...

《爬山虎的脚》教学设计1【思路】可以有效地帮助广大学科老师将自己多年来的教学积累转化为多媒体课件方式。多媒体课件开发一直到今天仍然存在“两张皮”的效应。传统的软件开发一般...

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小学三年级语文《李广射虎》教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学三年级语文《李广射虎》教案猜你正在找小学三年级语文《李...

爬山虎的脚教学设计篇一课时目标：1．认识本课“均、曲、萎”3个生字（包括1个多音字），会写“虎、操、占”等13个生字；理解相关词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文；理清课文的写作顺序，了...

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《爬山虎的脚》教案篇一教学目标：（1）学习本课生字，生词。（2）自渎课文，重点学习本课第1、2段。（3）学习作者描写事物的方法，学习如何去观察一个事物。（4）激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。教学重点...

李广射虎教案篇一教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。2、学会9/10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词。3、知道《塞下曲》是赞美西汉“飞将军...