相关小学六年级科学《电磁铁》教学设计的范本

《电磁铁》教案篇一背景分析：《电磁铁》是新科教版小学科学教材六年级上册第三单元能量的第二课，是一节经典的实验课，教材编排十分注重学生的科学探究能力培养和良好的情感态度的形成。本...

小学六年级科学教学计划篇一一、指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学...

六年级科学教学计划1一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；...

小学六年级科学教学计划共含3篇，由本站的会员“恨无缘”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小学六年级科学教学计划小学六年级科学教学计划怎么...

六年级科学优秀教学设计1【教学目标】1.让学生经历“观看记录——比较分析——再观看记录”的活动，使学生对观察有一个新的认识。2.让学生感受到为获得较准确的观察结果，必须客观。观察...

六年级科学教学设计1【教学目标】1.能运用板报或展览的方法与更多的人交流信息，并通过讨论如何编制板报的活动，学习把信息传递给更多人的方法。2.知道打电话，发电子邮件，在报刊上发表文章...

《电磁铁》教学设计教学目标：1、学会制作铁钉电磁铁，知道电磁铁接通电流产生磁性，断电后磁性消失。2、理解改变电池正负极接法、改变线圈的缠绕方向会改变电磁铁的南北极。3、养成认真细...

小学六年级科学上册教学计划1一、学生情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己...

六年级上册科学教学计划篇一一、指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学...

电磁铁教学设计篇一教学内容本课是教科版小学科学六年级上册第三单元《能量》第二课。学生已经在上一课通过实验认识了电可以产生磁，经历了用通电线圈做电生磁实验，这为理解电磁铁的原理...

电磁感应篇一（一）教学目的1.知道现象及其产生的条件。2.知道感应电流的方向与哪些因素有关。3.培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。（二）教具蹄形磁铁4～6...

小学六年级数学教案篇一教学内容：练习十三的第46题。教学目的：使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图形知识解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的空...

六年级科学教学计划1一、课程目标：1、引导学生探究物质世界、生命世界、地球宇宙世界中非生物和生物个体的结构功能，以及由不同个体或成员按照一定结构层次所构成的系统，研究某些系统是如...

选定本学科的一堂课，针对该这堂课设计一份教学设计方案，录制一段说课视频，不超过十分钟，以及本堂课所需的教学支持材料，上传至平台提交。作业模版详见附件。教学设计（中小学）教学课题《匆匆》...

大班科学活动《磁铁的相吸与相斥》教学设计一、设计意图在进行《相反国》这一主题活动中，有个孩子提出：“有些东西能被吸铁石吸起来，有些东西不能被吸铁石吸起来，这也是相反的现象。”《指...

目录第一篇：电磁铁教学设计第二篇：《电磁铁》教学设计第三篇：电磁铁教学实录与反思第四篇：人教版九年级物理电磁铁教学反思第五篇：教学研究之我的磨课之——电磁铁教学预想与思考更多相关范...

活动目标：1.情感目标：对磁铁的吸引力这一科学现象感兴趣，体验探索磁铁的乐趣。2.知识目标：感知体验磁铁的磁性，知道磁铁能吸铁质的物品，并发现磁铁隔着一些物体能吸铁制品。3.能力目标：尝试利...

目录第一篇：小学科学教学设计第二篇：小学科学教学设计初探第三篇：小学科学教学设计第四篇：小学科学教学设计第五篇：小学科学教学设计更多相关范文正文第一篇：小学科学教学设计小学科学教学设...

小学六年级语文教学案例时间：目标：知识：知道学生主动识字，认真写字应做到有一定的速度。能力：继续训练学生识字和书写能力。情感：积累与人格平等有关的名言警句。重、难点：识字与抄写。教法：练...

《电磁感应现象》教学设计教学目标1．了解电磁感应现象及其发现过程，体会科学探究中的科学精神。2．经历感应电流产生条件的探究活动，提高学生的分析、论证能力。3．进一步认识磁通量的概念，能...

小学科学六年级上册教学计划1一：学生情况分析：我校六年级共1个班级，他们经过三年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。...

六年级科学教学计划篇一一、基本情况分析：这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式...

小学六年级科学实验教学计划(一)一、学生情况分析：六年级同学经过三年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今...

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【第1篇】小学六年级科学教学工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道...