第一篇：《复兴中华,从我做起》读书笔记
这个寒假，我读了《复兴中华，从我做起》这本书。它向我介绍了许多楷模的英雄形象，使我记忆犹新，受益匪浅。
中国，是一个历史悠久的国家，文化、科学成就数不胜数：从《九章算术》到圆周率，从《齐民要术》到《天工开物》，从四大发明到浑天仪、地动仪，从唐诗宋词元曲到四大名著??当我读到链接亚欧文化的枢纽——丝绸之路时，我不禁感叹:中国古代的文化真是博大精深、渊远流长，作为龙的子孙，我倍感骄傲！还有那艺术瑰宝《清明上河图》，体现中国古代劳动人民智慧的“华岩三圣”??这些都让我心潮澎湃。
中国，也是飞速发展、广聚英杰的国家。在21世纪的开头十年，我们的祖国出现了改头换面的大改变，从2014年的“神五”飞天到2014年的“神七”升空，我国的航天科学家们仅用了五年时间就使中国航空业出现了从“载人上天”到“太空行走”的大跨越，经济的飞速增长超越了日本等经济强国，位居全球第二??忘不了那些伟大的名字，他们在祖国的史册上熠熠生辉：甘愿抛弃国外的优厚条件而毅然回国投身于国家建设的朱光亚，让我感受到了爱国精神的可贵；刻苦练习跨栏的刘翔，让我体会到了勤奋的重要；带着呼吸机援藏的英雄张敏，更让我感悟到了“中华一家亲”的温暖。
为什么吴斌愿意舍命救乘客？因为他到生命的最后一刻都没有忘记自己的责任；为什么黄美廉虽然身患重病却仍然坚持画画？因为她热爱生活；为什么李小鹏可以获得16个世界冠军？因为他坚持不懈??他们的事迹让人感动，更让我深思：其实他们原本也很平凡，只是心中多了一份坚守，才让他们的人生大放异彩！想想我自己，以前写作并不太好，在每年一度的作文比赛中只得到过优秀奖，但是之后我就开始拓宽阅读面，增加阅读量，不仅把目光锁定在我最喜欢的科普类书籍上，还开始阅读一些文学类和历史类的书籍；不仅每天回家后读书，还利用一切空余时间读书。久而久之，我便和书成为了最好的伙伴，因为这样的一份坚持，在去年的作文大赛中，我的作文荣获了二等奖。我告诉自己，获不获奖并不是最重要的，重要的是我的坚持，付出的汗水终究会得到回报。所以，我还会坚持下去。
“为中华之崛起而读书。”我一定要学习书中的榜样，努力学习，为复兴中华贡献力量！
第二篇：复兴中华从我做起读书笔记
复兴中华从我做起读后感
寒假期间，我读了一本书，名叫《复兴中华从我做起》。这本书使我受到了深深的教育：我们的国家从弱到强，是离不开我们先辈前赴后继的努力。
我们中国有着五千年文明古国的称号，是世界上做出巨大贡献的国家。世界上四大发明就出自我们勤劳的人民之手，我们的国家为世界做出了不可麽灭的贡献。可是旧中国还是受到外国列强的欺凌。先是八国联军侵入中国烧了我们的圆明园，后是日本帝国主义侵入我们的国家，使我们的人民受到战争和失去家园、亲人的痛苦。
在中国灾难重重的时候，中国共产党诞生了，他领导全国人民英勇斗争、流血牺牲，前赴后继的先辈们，为了中国的强盛做出了巨大的贡献，是中国共产党带领全国人民赶走了日本帝国主义。是共产党成立了中华人民共和国，使我们的人民从此站了起来，是伟大的中国共产党带领人民从贫穷走向了富强。是共产党领导中国走向社会主义，中国有了巨大的发展。我们很多的科学家，是在共产党成立了中国人民共和国后，纷纷放弃国外的优厚的待遇，从国外回来不怕吃苦，如朱光亚、邓稼先为我国的原子能事业做出了巨大贡献。所以说国家是一个威严的象征，共产党是一个正确的领航人，跟着共产党走才能使我们的国家立于世界的强国，才能使我们的人民过上幸福的生活，只有共产党才能愿做人民的仆人。
我们是在红旗下过着幸福生活的孩子，我们要好好学习把复兴中华的大业承担过来。我们要热爱自己的国家，热爱我们的共产党，热爱人民！
第三篇：《复兴中华从我做起》读书笔记
复兴中华从我做起读后感
六（2）班 李梦情
我读了《复兴中华，从我做起》以后，受到很大的教育。
复兴中华，人人有责。2014年，无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写一曲英勇奉献的大爱之歌，“最美司机”吴斌用76秒的坚守诠释了责任，“最美路人”周冲托举失足女童义举感动他人……平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担当社会的责任。
复兴中华，从小事做起。我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动中。文明在口中：不随地吐痰，公共场合不大声喧哗，不说脏话粗话。言语文明，对人礼貌，“你好、谢谢、请、对不起、再见”等礼貌用语时常挂在嘴边。文明在手中：不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱牵乱挂、不损坏公共设施、不乱折乱采。对需要帮助的人，伸手扶一把；对问路者，热心伸手指一下；对未关闭的水龙头、电灯、电扇，伸手关一下。文明在脚下：不乱穿马路、不闯红灯、提醒父母不乱道行驶、不乱停乱放、自觉排队等公交车、不乱穿乱插队。
复兴中华，从我做起。楷模的力量是巨大的，每个人都应该向身边的楷模学习。把他们作为自己心目中的偶像，用他们的力量来增强自己的精神力量，用他们的精神来丰富自己的精神世界，促进个人的发展。没有楷模的世界是不完整的，楷模立足于现实生活，用自己的行为塑造时代的道德生活，为人们树立起一座精神丰碑。所以，我们要如饥似渴地学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己。
复兴中华，重任在肩。我们要牢记历史使命，把个人的理想、前途、命运与国家的发展、民族的富强紧密结合起来，将人生的美好年华奉献给实现中华民族伟大复兴的壮丽事业。
第四篇：复兴中华从我做起读书活动方案
永吉七中 “复兴中华 从我做起”
主题教育读书征文活动方案
为了落实教育局《关于组织开展“复兴中华从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导广大中学生树立远大志向，培育正确的理想信念。学校将围绕“复兴中华 从我做起”主题，开展主题教育读书征文活动。
一、活动主题
复兴中华 从我做起
二、活动目的
落实和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以中国特色社会主义共同理想为核心内容，以“阅读一册读本”、“撰写一篇征文”、“开展一次演讲”、“参加一次实践”为主要形式，激发学生阅读、写作、(请你继续关注本站：)演讲热情；树立正确价值取向，倡导七中精神。
三、活动对象
全校学生
四、活动内容及形式
1.各班组织学生阅读《复兴中华从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得。
2.利用板报等多种形式宣传读本中的重要内容。
3.召开主题班团队会，开展征文、演讲、知识竞赛等形式多样、
为学生喜闻乐见的主题教育和综合实践活动。让学生在活动中成长，在实践中成才。
4.参加全校“复兴中华从我做起”主题征文竞赛。征文题目自拟，题材不限，要求紧扣主题、观点正确、叙事生动、联系实际、联系自己，要求原创，表述准确富有哲理，字数为1500字以内。优秀征文由学校推荐参加县市比赛。
5.各班级4月20日前，将活动总结、班会材料、资料照片、每班5篇优秀征文上交到学校，活动总结和征文要求以班为单位电子稿发到邮箱中（标题为三号黑体，征文为四号宋体）。
五、奖项设置：
学校评选此项活动先进单位若干名，征文比赛评选出一等奖2名，二等奖8名，三等奖若干名，予以表彰。
永吉县第七中学
2014年3月20日
第五篇：复兴中华从我做起读书活动方案
仁怀市林阁小学
“复兴中华，从我做起”主题教育
读
书
活
动
方
案
2014年3月
仁怀市林阁小学“复兴中华，从我做起”主题教育
读书活动方案 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。按照市教科局的总体部署，我校将认真贯彻落实有关文件精神，积极开展青少年“五好小公民”主题教育，不断丰富社会主义核心价值体系教育内容。
一、指导思想：
以十八大精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，以中国特色社会主义共同理想引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民资精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴的建设者和接班人。
二、活动主题：“复兴中华从我做起”
三、主要活动内容
1、阅读主题教育读本
读书是主题教育读书活动的核心部分。班主任要有机结合平时阅读和作文写作、布置作业等教学环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。
2、组织召开主题班会
各班在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样争当一名“五好小公民”展开讨论。“五好小公民”的要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。
3、参加社会实践活动
各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，按照“五好小公民”的具体要求，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如：我们喜欢的中国节；我为中国品牌助威；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。
4、开展优秀征文评比
结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学生在老师指导下通过阅
读“复兴中华，从我做起”知识读本参与实践，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数1500字以内，学校进行初评，先自行表彰后，将初评结果和优秀征文送上级参加评比。
5、举办主题演讲比赛
为引导学生深入阅读，学校在读书活动基础上，围绕“爱祖国付诸行动，从小事做起，从现在开始努力，学做人、学做事、学知识、学本领、刻苦锻炼健康成长”，朝着心中的目标努力前行这个大范畴选择自己有行动，有收获，有所思，有所悟的内容，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。比赛时间及具体方案另行通知。
四、活动日程安排
1、第一阶段（2014年3月5日—2014年3月20日）：宣传发动，争取知晓率。
积极宣传发动，及时订购《复兴中华，从我做起》知识读本，通过板报、国旗下讲话宣传、家长会宣传这次读书活动的意义、主题、要求。
2、第二阶段（2014年3月21—2014年4月30日）：读书实践，争取高效率。
（1）读一本书（《复兴中华，从我做起》），撰写一篇有质量的征文，各班进行初选，择优送报少先队。
（2）各班召开一次题为“我为祖国添光辉”的主题班会，深切理解“五好小公民”的深刻内涵，激发学生的爱国热情。
（3）各班结合读书、实践等活动内容低段组织出一期板报，高段组织学生写手抄报，每班组织评比，各班择优报送少先队。
3、第三阶段（2014年4月15日—2014年5月10日）：征文演讲，争取参与率。
（1）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题征文比赛（具体时间和事项另行通知）。优秀征文层层推选，送上级参评。
（2）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题演讲比赛（具体时间和事项另行通知）。优秀选手层层推选，送上级参赛。
4、第四阶段（2014年6月）：总结表彰，争取优秀率。学校结合学期结束工作，举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结，对获得校以上荣誉称号的老师、学生给以表扬奖励，让更多的优秀者参与到这项工作中。
五、相关活动要求
1、活动参与对象：三到六年级学生，其他学生鼓励参与。
2、各班级要高度重视，广泛发动，精心组织每位同学积极参与《复兴中华，从我做起》知识读本征文活动。
3、严格按照规定的时间高质量的完成各项活动
4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。
仁怀市林阁小学少先队
2014年3月5日
精彩范文吧