服刑人员团体心理辅导的应用

一、团体心理辅导在服刑人员心理行为矫正中的应用

服刑人员在行刑机构内的时间普遍较长，其心理具有特殊性，矫正难度大。这是心理咨询工作面临的一个严峻的形势，如何利用有限时间最大限度的、系统地解决其具有共性的心理问题，是最值得我们认真思考和研究的，目前在实践中常用的团辅方法有以下几种。

（一）团体讨论法

他是在团体的情境中成员根据自己的生活经验和知识背景，就一个共同关心的，比较有意义的问题进行讨论，提出各自不同的看法，可集思广益，各抒己见，使问题更加清楚，以达成共识。在服刑人员沟通思想和感情基础上，团体讨论将有助于成员克服盲目错误的

（二）角色扮演法

角色扮演技术是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体性能心理过程的方法在针对服刑人员开展团体心理活动中，让成员根据一定的故事情节，简单模仿故事中的角色，体验不同的社会角色并获取有关背景信息，达到相互了解。理解他人，反省自我的目的。实践证明，对大多数服刑人员改善人际关系，提高交往能力尤为有效。加强信任健康教育，提高服刑人员心理素质。角色扮演是有效的团辅模式之一。

（三）心理剧

心理剧是一种可以使团体成员的感情得以发泄而得到治疗效果的戏剧。在监狱中可根据日常生活中的一些心理问题，编排一些反映实际情况的心理剧，通过夸张的艺术表现形式让服刑人员用自己的语言达到思想上的碰撞，心理的共鸣。以取得更好的矫正效果。

（四）行为训练法

用团体行为训练的方法改变个体行为，从而达到改变个体心理模式的目的。具体而言，领导者确定好训练目标后，参与者采用强化惩罚厌恶及条件反射等手段。使个体或群体的行为发生改变，以达到使其增加某校适应性行为，或者是克服某些不良行为的目的。

二、团辅活动在教学中的应用

课堂教学的一般形式是老师讲授，学生听课并记笔记。但是有些课程如果能调动学生们参与课堂教学，不仅可以活跃课堂气氛，更重要的是是学生学习兴趣倍增，积极性、主动性提高。学习效能增加。团体活动的方式引入课堂，作为一种参与式教学方法，可以更好发挥课堂教学的作用。