中国共产党的百年奋斗充分证明，坚强的领导核心和科学的理论指导是关系党和国家前途命运、党和人民事业兴衰成败的根本性问题。党的十八大以来这些年在党和国家事业发展进程中极不寻常、极不平凡，在习近平总书记亲自谋划、亲自领导、亲自指挥下，党和人民攻坚克难，形成一系列原创性思想、推进一系列变革性实践、实现一系列突破性进展、取得一系列标志性成果。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是历史的选择、时代的选择、人民的选择，反映了全党全军全国各族人民共同心愿。
历史的选择。船重千钧，掌舵一人。在革命早期，党的事业屡遭挫折甚至面临失败危险，重要原因就在于没有形成一个成熟的党中央。遵义会议之所以成为党的历史上一个生死攸关的转折点，是因为这次会议事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体。从此，中国革命事业转危为安，不断从胜利走向胜利。百年来，每到紧要关头、每临严峻考验，党的领导核心都能带领全党力挽狂澜，推动党和人民事业破浪前行。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。在近代遭受前所未有劫难的中华民族何以找到正确道路，从沉沦的谷底奋起，扭转自己的历史命运？是因为“中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义”。由马克思主义先进思想孕育催生、肩负民族复兴历史使命的中国共产党，须臾离不开科学理论指导。正是因为确立了毛泽东思想的指导地位，我们党才能克服右倾机会主义、“左”倾教条主义等错误，推动革命事业胜利前进。正是因为确立了中国特色社会主义理论体系的指导地位，我们党才能领导人民创造改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，开创中国特色社会主义伟大事业。我们这么大一个党、这么大一个国家，要克服重重艰难险阻，实现中华民族伟大复兴，必须有坚强的领导核心，必须有科学的指导思想。党的十八大以来，党面临形势环境的复杂性和严峻性、肩负任务的繁重性和艰巨性世所罕见、史所罕见。正是因为有习近平总书记掌舵领航，全党才有了顶梁柱，14亿多中国人民才有了主心骨；正是因为有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，全党全国各族人民才有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。“两个确立”，是深刻总结中国共产党由小到大、由弱到强的百年奋斗历程得出的必然结论，是历史的选择。
时代的选择。时代是出卷人，一个政党、一个国家、一个民族的发展就是不断__重大时代课题的过程。党的领导核心，正是在解决时代课题中彰显掌舵领航的重大作用；党的科学理论，正是在回答时代之问中彰显科学指引的重大作用。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新的历史方位蕴含着新的时代课题，对我们党提出新的挑战。当今世界正经历百年未有之大变局，不稳定性不确定性显著上升，个别国家奉行单边主义、保护主义、霸权主义、强权政治，对我国进行各种围堵、打压、捣乱、颠覆活动，我国发展的外部环境更趋复杂严峻。中华民族伟大复兴正处于关键时期，国内改革发展稳定任务繁重艰巨。应对国内外各种风险和考验，要求我们敢于啃硬骨头、涉险滩，时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。答好新时代的考卷，迫切需要党的领导核心掌舵领航，团结带领全党全军全国各族人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争；迫切需要科学理论指引方向，牢牢把握历史大势和时代潮流，掌握党和国家事业发展的历史主动。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。《决议》从13个方面总结了新时代中国特色社会主义的伟大成就。取得这样的伟大成就殊为不易，其难度之大、历程之艰、效果之著、影响之广，在党的历史上、新中国发展史上、中华民族发展史上乃至世界历史上都是少见的。《决议》用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。在新时代中国特色社会主义事业砥砺奋进中，习近平总书记充分展现了大党大国领袖的政治智慧、战略定力、使命担当、为民情怀、领导艺术；习近平新时代中国特色社会主义思想充分彰显了真理力量和实践伟力。“两个确立”，正是在新时代进行具有许多新的历史特点的伟大斗争中形成的，是时代的选择。
人民的选择。民心是最大的政治，“两个确立”是民心所向。党的十八大以来，我们走过了极不平凡的历程，全国各族人民都是党和国家事业发展的参与者、见证者。面对种种风险挑战乃至惊涛骇浪，以习近平同志为核心的党中央出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的优异答卷。全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，党心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。全党全军全国各族人民深刻认识到，新时代民族复兴伟业之所以能按下“快进键”、跑出“加速度”，就是因为习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的恢弘气魄、远见卓识、雄韬伟略，惊涛骇浪中坚如磐石，风险挑战中运筹帷幄，从容驾驭各种复杂局面，有效应对国内外各种风险挑战。有习近平总书记这样的领路人，是党和国家之幸、人民之幸、中华民族之幸；有习近平总书记掌舵领航，中华“复兴”号巨轮必将无惧风雨、劈波斩浪，驶向光辉的未来。习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心，赢得了全党全军全国各族人民的衷心爱戴。全党全军全国各族人民深刻体悟到，习近平新时代中国特色社会主义思想是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南，是引领中国、影响世界的当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想，赢得了全党全军全国各族人民的高度认同。“两个确立”顺应民心、体现民意，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，是人民的选择。
中国共产党是中国特色社会主义事业的核心领导力量，自我们的党建立以来，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持从群众中来到群众中去。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
党的群众路线没有捷径可走，也不是纸上写写、嘴上说说、墙上挂挂的空洞理论。基层干部是党直接面对群众的窗口，走“群众路线”的方向正不正、步伐稳不稳、路子宽不宽，关系着民心向背，左右着党群脉动。
要保障“路线”不走样、不走调，必须要提高走“服务路线”的能力，党的全部工作的出发点就是为人民服务、使群众得利，基层干部要真心实意当人民群众的服务员，在涉及民生的问题上，切实做到“民困我解、民需我帮、民求我应”。
必须提高走“发动路线”的能力，党的所有工作和一切发展都需要群众参与，基层干部要发挥宣传的作用，通过建立党群思想沟通和合理有序反映意见、建议的新平台，把群众组织调动起来。
必须提高走“倾听路线”的能力，群众的意见和建议是改进党的领导、实现科学执政的最好助推剂，需要在思想上尊重群众，怀揣包容之心，倾听不同意见，从牢骚话中找寻“表达意境”，从质疑声中听出“画外之音”，在抨击语里发现“诉求真意”。
通过这次党的群众路线教育实践活动，我认识到作为一名基层公务员必须自觉贯彻群众路线，坚定中国共产党的核心领导力量，为中国特色社会主义事业的发展做出更大的贡献。
走群众路线就是遵守历史唯物主义观，就是承认人民群众才是历史的主要推动者，才会始终坚持以人为本，执政为民的理念。对我们小组来说，也具备着指导和影响的意义。
不仅仅是马克思和恩格斯一直强调作为大多数人的无产阶级群体的重要性，而且我党的许多领导人也提到是否走群众路线是关乎革命事业能否成功的大事情，必须坚持。
以下是我总结的走群众路线的'原因。
一：走群众路线，党员才能与群众建立血肉联系，才能与群众们做朋友，做父子，做兄弟，与群众建立良好的关系，不仅仅意味着可以提高在群众中的影响，而且在开展工作时困难也会小很多，这样，才能很好的从群众中来，回到群众中去，不会脱离群众。如此，党员能看到百姓疾苦，急百姓之所急，忧百姓之所忧，做一名父母官，才能做到为民务实清廉，反过来，人民才会尊重你，爱戴你，服从你。
二：毛泽东说过，只有通过调查了解事实，才有发言权。如果高高在上，从不到群众中去，怎么能了解百姓所需，知道百姓之所想呢。古代的政绩显赫的皇帝也知道不能一直坐在龙椅上发号施令，也会通过微服私访了解民情以发布改善人民生活的政策。走到群众中去，才能了解民情，才能做到实事求是，避免只空谈不实干的情况，实干才能兴邦，空谈只会误国，每一名党员都应该是理论家兼实干家。
三：走到群众中去，党员就会以谦虚谨慎的态度去学习，去为人民服务。共产党员应该是人民的朋友，而不是上司，如果以一名上司的态度去发布号令，群众的反映不会好，也不会拥戴你了，工作就不能好好开展了。如果是以朋友的身份，想着去为民谋福利，人民就会拥戴你，有了这样的态度，就能在群众中学习，就会避免高高在上，只为自己谋福利，就会学习以大公无私、艰苦奋斗的作风服务人民。
四：做到群众中去，接受人民的监督和评判，才会以如履薄冰、如临深渊的态度去工作，才会光明正大，大公无私。如此，避免了形式主义、享乐主义、奢靡主义不正之风的形成。
总的来说，脱离了群众的党员不是合格的党员，脱离了群众就会导致不正之风的兴起，就会形式主义，就会以一己之私利为追求，忘记自己作为党员的使命和宗旨。
作为学生党员，要加强学习和思考，接受教育和洗礼，要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，用远大的理想激励自己前进，用坚定的信念为人生导航。
走到群众中去，与同学们建立朋友关系，对自己的工作是一种便利，而且也收获了友情，收获了帮助同学们之后的成就感和责任感，这些如果不下去看，又怎么会知道呢？
作为学生党员，我们应该拥有这样一颗博爱之心，拥有天下兴亡、匹夫有责的责任心，我们才会心系人民，才能在同学们之中生根发芽，开出璀璨花朵。
致敬“中国扶贫人”，在你们的一字一句、一步一行间，深情承载了无数人的命运、梦想、幸福，全力造就了具有中国特色减贫道路的伟大成就，携手推进全球减贫事业迈向新征程，彪炳时代史册，辉映熠熠初心。而乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务之一，全面推进乡村振兴，我们必须迅速转变角色定位，接续奋斗、久久为功，澎湃“24字”脱贫攻坚精神的伟大力量，引领乡村振兴伟大事业更进一步。
“三农”聚“三牛”，红色基因永传承。培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，是党中央根据“三农”工作重心的有序转移发出的“冲锋号角”，是给在农村一线干事创业队伍的“精准画像”，激励着广大党员干部发扬“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”精神，让乡村人才“犇”新局，为全面推进乡村振兴建功立业。一方面，要坚持党建领航，从思想上、行动上、实践上自觉对标脱贫攻坚经验和成果，对照乡村振兴目标任务，从长远、从大局、从实处“谋”发展，将爱国主义落实到“谋复兴、谋幸福”的农村一线主阵地上，团结带领乡村振兴“三牛”队伍将爱国底色铭于心、融于魂，以为国之责践以报国之行，不断指引着新时代红色之旅前行。另一方面，要着眼农业农村现代化建设和农民“急难愁盼”方面，深耕细耕厕所革命、资源配置、公共服务、乡村安全等乡村建设“责任田”，强化示范创建、先锋引领，广泛深入开展红色教育，促进文创产业新业态发展，让更多乡村振兴带头人、引路人把智慧融入乡村服务，把激情挥洒在田间地头。
走好“守业创业路”，铁血荣光永照耀。脱贫攻坚“收官”不“收兵”，广大党员干部在高高飘扬的党旗下，向着“创好业也要守好业”的指路“明灯”踏寻奋斗足迹，矢志走好“守业创业路”。要紧密结合在全党开展的党史学习教育，为全面推进乡村振兴唱响“主旋律”、吹响“冲锋号”，不断强化在关键时刻、“战地”前沿的一线力量和整体功能，激励广大干部坚持攻坚克难不服输、脚踏实地不偏向、干事创业不停步。要站稳“实现共同富裕”大局，坚持科学精准“落子”，压实一线“衔接面”查补差距，寻求在资金投入、要素配置、人员培育、制度治理等方面的“链接点”，推动东西部地区人才协作，助力前后衔接、左右联动向一线聚集，让人才红利直达基层、不折不扣落实到位。同时要讲好脱贫攻坚故事，让伟大脱贫攻坚精神科学指引乡村振兴“创业路”，教育引导干部群众矢志扎根一线、造福人民，在经风雨、见世面中敢担当讲奉献，讲团结促和谐，真正让脱贫成效经得起各方的反复检验。
跑好历史“接力赛”，革命薪火永相传。这场全面振兴的“接力赛”，彰显着广大党员干部爱党爱国爱人民的公仆情怀，考验着“跑赢”与“跑好”的责任担当和能力水平。要牢牢把握脱贫攻坚和乡村振兴“前与后”“左与右”“上与下”的辩证关系，在准确梳理“相支撑、相匹配、相衔接”的各个定量和变量中，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，发挥好拓展好人才振兴、产业振兴等乡村振兴的优势变量，广泛凝聚合力，不断推进干部在自我革命中实现党的革命性锻造，持续激活组织建设的动力源泉。要坚持与时俱进、开拓创新，敢接“烫手山芋”，能啃“最硬骨头”，学会用历史站位、历史思维、历史眼光看待新形势新要求，下好“一盘棋”确保一个都不能掉队，发挥“制治”效能提振干事创业精气神。要秉持不忘历史、把握现在、开创未来的精神状态，厚植革命“沃土”，激活革命斗志，接续在“熔炉”锤炼党性，在“风口”点燃“火种”，强引擎转换发展动能、拓展攻坚成果，用心用情用力交上令人民满意的“合格答卷”。
新时代的青年干部要牢记嘱托，勤奋学习、担当作为、克己奉公，建好人生“三维坐标”，展现奋勇拼搏、一往无前的姿态，努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。
勤奋学习延长“思想轴”。
无论处在什么时代，学习是丰富知识、增长才干最基本、最有效的途径。学习的成果是要落到干事创业上的，学习不够就会引起本领恐慌。习近平总书记指出：“一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高”。“学如弓弩，才如箭镞”，青年干部要重学，注重用原著、原文、原理来丰富知识，杜绝“盆景式”“打卡式”学习。“凿井者，起于三寸之饮，以就万仞之深”，青年干部要勤学，不浮躁、不懈怠，勤学苦练，夯实基础，久久为功。面对新信息、新事物层出不穷、不断更新的时代，青年干部要笃学，牢记“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的意识，树立学无止境的理念，做到常学常新，唯有终身学习才能增长才干、克服“本领恐慌”。
担当作为拔高“行动轴”。
习近平总书记强调：“干事担当，是干部的职责所在，也是价值所在”。担当作为不仅是细微小事的尽心尽责，也是大是大非面前的潜心专注、不惧艰难。青年干部无论何时都要树立正确的干事观，有愿干事的自觉、能干事的本领、干成事的追求，戒除饱食终日、不思进取和多做多错的思想，警惕成为“带薪摸鱼”“躺平式”干部。干事创业的目的是为“念民所盼，解民所需”，青年干部要把基层当作炼丹炉，把“烫手山芋”“硬骨头”作为淬炼原料，用“功成不必在我，功成必定有我”的态度，“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，“不破楼兰终不还”的壮志；主动担当、埋头苦干、敢拼敢闯，练就烈火真金，锻造出硬脊梁、铁肩膀、真本事。
克己奉公竖好“作风轴”。
“高飞之鸟，亡于贪食；深潭之鱼，死于香饵。”糖衣炮弹远不及自身的腐败，由内而外的腐败皆因自身思想不牢靠、行动不坚定、心灵不纯洁。青年干部要自觉谨防“吃货嘴”“行贿手”“淫欲心”，时刻高悬廉洁利剑，绷紧廉洁之弦，坚定理想信念，加强党性修养，养出浩然正气，只有筑好“拒腐防变”的身躯，才能不给“蛀虫”侵蚀机会。“清心为治本，直道是身谋”。从古至今，“为官以廉为先，从政以勤为本”。新时代的青年干部要时刻保持清醒的头脑，严守规矩、不逾底线，修养“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的淡泊心性，坚定“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的崇高追求，成为“旷世奇功无显摆，恪守清廉正气扬”的人民公仆。
广大青年干部要牢记习近平总书记的殷切嘱托，把学习强本领作横轴，把干事勇担当作纵轴，廉洁自律作竖轴，成为一个“三维立体”青年干部，肩负起历史和时代的使命！
作为马克思主义建党学说的重要内容，“维护党中央权威和集中统一领导”重大原则是伴随无产阶级革命斗争和马克思主义政党的建立，逐步形成并不断发展起来的。
恩格斯为第一个无产阶级政党——共产主义者同盟起草的章程明确规定，成为盟员的条件之一是“保证服从同盟的决议”。1850年3月，马克思、恩格斯在《共产主义者同盟中央委员会告同盟书》中指出，“革命活动只有在集中的条件下才能发挥全部力量”。第一国际时期，在批判巴枯宁“支部自治”、“反权威主义”等错误观点时，马克思、恩格斯明确提出无产阶级政党必须凝聚自己的所有力量，强调如果每一个支部、每一个人都各行其是，党就只能陷入瓦解，就不能成为坚强统一的组织。1872年1月，恩格斯在总结巴黎公社失败教训时强调，“巴黎公社遭到灭亡，就是由于缺乏集中和权威”，并进一步指出，“如果有人对我说，权威和集中是两种在任何情况下都应当加以诅咒的东西，那么我就认为，说这种话的人，要么不知道什么叫革命，要么只不过是口头革命派”。
关于维护“集中和权威”，马克思、恩格斯还有很多生动而深刻的论述。比如，马克思在《资本论》中以现代生产为例：“凡是有许多个人进行协作的劳动，过程的联系和统一都必然要表现在一个指挥的意志上，表现在各种与局部劳动无关而与工场全部活动有关的职能上，就像一个乐队要有一个指挥一样。”恩格斯在《论权威》中以航海为例：“能最清楚地说明需要权威，而且是需要专断的权威的，要算是在汪洋大海上航行的船了。那里，在危急关头，大家的生命能否得救，就要看所有的人能否立即绝对服从一个人的意志。”
列宁进一步发展了马克思、恩格斯关于维护无产阶级政党“集中和权威”的重要思想，深刻指出：“在历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己的善于组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，就不可能取得统治地位。”正因为有以列宁为代表的布尔什维克党的集中统一领导，才战胜各种错误思想和分裂力量，取得俄国十月革命的胜利，创建了世界上第一个社会主义国家。可见，对于马克思主义政党来说，是否形成强有力的中央领导集体和领导核心，对于保证党的团结统一、坚强有力，克服各种艰难险阻，夺取革命胜利，至关重要。苏联解体的一个重要原因，就是苏共放弃了集中统一领导原则，实行所谓各级党组织自治，从思想混乱演变到组织混乱，致使这个拥有近2000万党员的大党轰然倒塌。
对于马克思主义政党来说，要取得革命斗争的胜利，拥有先进的科学理论作为思想武器同样非常重要。列宁指出，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，强调“只有革命马克思主义的理论，才能成为工人阶级运动的旗帜”。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，极大推进了人类文明进程，既深刻改变了世界，也深刻改变了中国。
近代以来，在“山穷水尽诸路皆走不通”的情况下，中国共产党人从纷然杂陈的各种观点和路径中毅然选择了马克思列宁主义，中国人民开始从精神上由被动转为主动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴。新中国成立前夕，毛泽东同志总结指出：“我们党走过二十八年了，大家知道，不是和平地走过的，而是在困难的环境中走过的，我们要和国内外党内外的敌人作战。谢谢马克思、恩格斯、列宁和斯大林，他们给了我们以武器。这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。”一百年来，我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，一个很重要的原因就在于，我们党始终坚持马克思主义，并在实践中不断丰富和发展马克思主义。
笔者认为，走的方式、措施固然重要，但最重要的是如何将走的'过程转化为具体的实效，变成老百姓能看到的实实在在的事情。群众普遍认为，找领导更好、更容易办事，而找一般的工作人员达不到效果，哪怕是一丁点小事，领导没有为之解决，但接待了群众，群众也觉得高兴和满意，这说明什么？说明我们在日常工作中，更注重领导交办的事项，对真正来自群众的呼声不够重视。因此我们在“走”的过程中要不断反省我们对待群众的态度是否诚恳、真切，为群众办理的事情是否让他们满意？
只有做到以温暖的笑脸、饱满的热情投入到“走”的工作中，深入基层、深入百姓家中，认真听取群众的意愿和呼声，将群众当成自己的亲人，真诚进行沟通和交流，急群众之所急，解群众之所难，才能得到群众的认可，倾听到他们真正的声音，才能将隐患发现在基层，问题解决在一线。
走群众路线，不能“走”了就完了，对于群众反映的问题一定要认真对待，做好记录，并有针对性地做好释疑解惑工作，能当场解决的立即解决，绝不拖延，敷衍了事、推诿搪塞。
不能解决的合理诉求，寻求他人及相关部门的帮助，无理诉求认真解释，认真回复。在解决群众反映的问题时，要沉下心、屏住气，保持足够的耐心，把政策讲透，把道理说清，从源头上解决问题，从情感上打动群众。
走群众路线要怀着一心为群众着想，多些换位思考。要围绕群众的所需所求所盼，从他们的立场出发，以他们的角度思考，更好地服务于民，解决问题。
我相信，只要时时从群众的角度想问题办实事，心里装着群众，真心帮助群众，“从群众中来、到群众中去”，就能够得到群众的理解，取得群众的信任，就能把问题解决，把事情办好。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央进一步把维护党中央权威和集中统一领导摆到更加突出的重要位置，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，极大推动了新时代党和国家事业的发展。习近平总书记指出：“中国特色社会主义有很多特点和特征，但最本质的特征是坚持中国共产党领导”；“中国共产党是执政党，党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点，绝对不能有丝毫动摇”；“中国特色社会主义大厦需要四梁八柱来支撑，党是贯穿其中的总的骨架，党中央是顶梁柱”……以习近平同志为核心的党中央对坚持党的领导不仅在理论上有新认识，在实践中也有新探索，完善了党对一切工作领导的体制机制，把坚持党的领导贯彻和体现到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域各个方面。比如，通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，出台中央政治局加强和维护党中央集中统一领导的若干规定，明确要求党的领导干部提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步健全党的领导制度体系，完善党领导人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、武装力量、人民团体、企事业单位、基层群众性自治组织、社会组织等制度。这一系列重大决策部署，使党中央权威和集中统一领导得到有力保证，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强。
在中国特色社会主义新时代，面对外部环境深刻复杂变化带来的许多新的风险挑战，国内改革发展稳定不少长期没有解决的深层次矛盾和问题以及新出现的一些矛盾和问题，党治国理政的种种重大考验，以习近平同志为核心的党中央以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，坚持稳中求进工作总基调，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，战胜一系列重大风险挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。正是在这样的时代呼唤、历史选择、人民期盼和实践锻造中，习近平总书记当之无愧地成为党中央的核心、全党的核心。
作为一名人民教师，在以后的教育教学工作当中，坚定共产主义信念，承担起时代赋予我们的职责，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。
如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的职责，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，务必从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
作为党员教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师党员的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮忙，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。作为党员教师就应拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作职责心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
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