参加“国培计划2020-—安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”心得体会

【概述】

结合当前工作需要，本站的会员“jyk”为你整理了这篇范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。.

参加“国培计划2020-—安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”心得体会

【正文】

修身真净土，治学桃花源。2020年10月26日，我们一行4人来到“北国春城”吉林长春，开始了为期20天的浸润式培训。此次“国培计划 2020——安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”由安徽省教育厅主办，在中国教师教育网的精心组织与策划下获得圆满成功。回顾这20天学习生活,虽然比以前的生活都要辛苦,但意义非凡。短短20天的培训学习,遇到了热情周到服务的班主任老师、勤奋好学的年轻同事,跟岗观摩学习长春各名园的办园经验，这些都让我们收获满满，感受颇深。我们也从年轻的老师和专家们管理艺术中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到从未有的快乐,也有了对幼教事业新的认知。我们在快乐中享受着培训的愉悦，领悟着幸福是教育的真谛。

专家领航

王小英，东北师范大学教育学部学前教育学院，教育部幼儿园园长培训中心（筹）副主任兼培训部主任给我们讲了《做睿智快乐的幼教工作者——兼谈高尚师德的支持》精彩课程。

王小英分别从四个方面来阐述对“人”字的解读，心的高度与人生的高度，内圣外王，学会接受。她从全新的角度与我们谈论了教师是什么的话题，给我们传授了中国国民健康的生活公式：5125，并与我们分享了自己独特的健康生活方式，教会了我们在这个压力时代要学会调节情绪，保证平和心态，要活得阳光，活得美丽，活得灿烂，从今天开始要改变生活态度、改变想法。只有爱岗敬岗，才能获得幸福感。让我们真正感受到德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

黄宝国，长春师范大学教授，硕士生导师，东北师范大学教育学部客座教授，吉林省国培专家，“差点教育理论”创始人，为我们带来的是《新时期环境下的幼儿园园本教研——新时代幼儿园教师的使命与责任》。

黄教授以幽默风趣、真诚睿智的讲座赢得会场阵阵掌声。黄教授的讲座引发在场学员深度思考:如何做一名现代幼儿教师，如何做一名幸福的教师？从我做起，从身边的小事做起。苔花如米小，也学牡丹开！他从自己的切身经历出发，分享了差点教育思想的生成与发展、新时代幼儿园教师的使命等，完美的诠释了——有教无类、研究差点、缩小差距、共享差别这个理念，让我们认识到“人之所以为人，就是因为他有思想”，我们要有高远的志向与伟大的追求，做一名有思想的幼儿园教师。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，时间久了就会被社会所淘汰。”?

长春市市政机关第一幼儿园园长孙艳红的《信息技术在幼儿园的应用》主题讲座，让我们更加直观的理解了如何利用现代信息技术在幼儿园教学活动的有效应用。随着现代信息技术的飞速发展，信息技术在幼儿园教学中的应用也越来越广泛。多媒体技术在幼儿园有着广阔的前景，我们只要适时、适地、适量、适度地运用多媒体进行教学，一定能够收到事半功倍的效果。相信在未来的日子里，随着信息技术的进一步发展，多媒体在幼儿园的教学活动中将会更好地被应用。

东北师范大学教育学部教育心理学王海英教授的《做幼儿心灵的守护者——幼儿心理健康的维护与促进》专题讲座。王教授用幽默风趣的语言和一个个具体事例，从心理健康的含义、判断标准和心理不健康的划分等方面讲述了心理健康的知识，使我们深刻体会到心理健康的维护与促进对我们幼儿教育教学的重要性。心理健康问题的产生具有积累性，幼儿在这一时期已开始形成最初的个性心理倾向，使得我们在这一阶段通过幼儿心理健康教育来培养幼儿良好的个性品质、道德行为等成为可能。心理健康教育是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会三方面通力协作，尤其是在幼年阶段，这三方面更要有机结合，互相渗透。

长春拖拉机幼教集团董事长张丽馥为我们带来了精彩的讲座《用知识守护儿童生命，用智慧规避职业风险》。她从幼儿园安全工作清单与应对措施方面讲了园所静态安全工作管理和动态安全工作管理。她用各种真实的事例警醒我们，让我们深刻认识到安全是幼儿园工作的重中之重，安全关系到家庭幸福、社会稳定，我们要始终把安全作为幼儿园工作的生命线。

东北师范大学教育学部学前教育学院的于冬青教授给我们讲了《新时期幼儿园教育活动组织的艺术》，幼儿园区域活动是幼儿园基本教学活动形式之一，活动中幼儿的行为可以体现其学习习惯和性格特点，教师对幼儿行为进行有效的观察与评价，是考察区域活动开展是否具备教育意义的保障，也是深入了解幼儿的途径。立足于幼儿发展角度，分析幼儿园区域活动中儿童行为的观察方法，并根据观察方法探讨评价方式，旨在保障幼儿园开展区域活动的教育意义。在进行幼儿活动行为观察之后，教师要进行幼儿行为记录和评价，进而发现幼儿在活动中存在的问题，保障活动开展的有效性和教育意义。幼儿在区域活动中的行为是多种多样的，相应的，教师观察幼儿的方式也需要根据幼儿的发展而不断变化。因此，幼儿教师要不断完善自身对于幼儿观察与评价的科学性和有效性，充分保障幼儿园的教育意义和区域活动评价的指导价值，从而更好地帮助幼儿成长。

《幼儿园种植课程园本化建设的实践研究》、《家园共建情况分享与交流》、《幼教改革与现代教育观》、《做幼儿心灵的守护者》等等使我们在教育理论和观念上都得到了很大的提升。20天一场场报告会，一场场美丽的视听盛宴——专家们的理论积淀、教学经历和专业影响，为我们提供了高观点的理论认识、接地气的实践指导和零距离的案例交流，让我们深深感知这里是学术的讲坛，展示的窗口，交流的平台，友谊的盛会。

跟岗观摩

这次我们到过多所幼儿园进行跟岗观摩，一个比一个更让人记忆犹新。

长春市雅思贝乐幼儿园，位于长春市经济技术开发区北远达大街与乙一路交汇处，其一流的设施，一流的师资力量，一流的餐饮服务，在北湖赢得了家长良好的口碑。雅思贝乐幼儿园是长春市规模较大幼儿园，是长春市一类一级园，是教育部园长培训中心基地园。雅思贝乐幼儿园根据幼儿的身心发展特点设置了孩子喜欢的多功能教室，其中有:绘本屋、淘气堡、面工坊、科学发现室、串吧、美劳教室、国学堂等；并利用公共区域创设了孩子喜欢的各类大区角，其中有:汽车工厂、智高墙、棋苑、邮局等。室外大型游乐设施有:野战营、大型滑梯、玩水区、玩沙区、玩泥区、投掷区、种植区、大型防腐木探险游戏区、转象、荡船、篮球场等等。真正体会了“以寓教于乐的教育，领航幼儿自主成长，用体贴入微的陪伴，守望幼儿幸福童年”的办园理念，更深的了解特色课程必须结合幼儿园的整体发展，雅思贝尔幼儿园凸显“以幼儿为本，让课程烹饪童年味道”的目标价值观。

我们来到长春市实验幼儿园，入园后，首先映入眼帘的就是干净整洁的户外活动场地，让人惊喜的是操场上园长老师们准备好音乐，带着我们一起做热身操，我们随着领队老师优美的舞姿、动听的音乐一起动起来。这就是我们幼儿园老师的风采。更精彩的在这里，幼儿园桑青老师执教的音乐活动《茉莉花》和冯老师执教的《小黑鱼》给了老师们眼前一亮的感觉。老师们不仅语言亲切、态度和蔼，而且课堂驾驭能力很强。让孩子们真正感受到了自己就是课堂的主人。

城市之光幼儿园温馨舒适且一尘不染的环境让大家赞不绝口，特别引人注目的是通道两边孩子们的手工绘画等作品，精巧细致，美观大方，让人禁不住驻足欣赏。刘佳园长为我们介绍《基于“ISO”管理智慧促进幼教集团的发展》的管理模式对我们桐城集团化办学有很好的借鉴。

好学敏思

每一场专家讲座，我们都早早来到会场静等专家大咖的到来，20天的课程无一人请假，座无虚席。我们没有了闲聊，有的是对专家报告的期待和赞服。偌大的报告厅会场秩序井然，来自安徽省各地的参训者屏息凝神，状态饱满，不时为专家们高屋建瓴、直透本质的鲜活案例报以热烈的掌声。专家们博学多才，为人谦和；讲座中结合个人经历、结合教学的案例，不枯燥、不深奥，于实践中见真知，于平凡处求创新；令人茅塞顿开，醍醐灌顶。每个人的研修手册记得满满，中场哪怕休息十分钟都要翻看自己最原始的学习笔记，因此收获也满满。

短短的20天的浸润式培训已经结束,这次培训不但使们我掌握了许多专业理论知识，也使我们了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我们有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我们觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。专家及众多老师的精彩讲解及相互交流探讨，使我们开阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决。在各位专家老师的指导下，我们不断更新自己的教育理念，学习更多的幼教知识、方法和技能，为我们在未来的幼教事业中能更进一步打好基础，学会参与孩子的快乐成长。对我们今后的学习、生活和工作将产生深远的影响,是我们人生中的一次伟大的经历,也将成为我们一生中的宝贵财富。

我们坚信：知识的火花在这里碰撞，智慧的种子也将在这里播撒。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。研修路上，我们将坚定自己的信仰，用终身学习来引领自己的专业成长。

我们坚信：桐城幼教事业未来可期！桐城幼教的春天即将来临。

感恩国培，感谢相遇！

(作者：段金玉 胡汝燕 储序三 张有胜)