心理教师学习心得体会

这个暑假我有幸聆听了心理健康特级教师钟志农老师的给心理教师和班主任的8堂心理健康教育课，收获颇丰。钟老师讲的第八课《心育名师成长之路》更是给我留下了深刻的印象。钟老师在学校心理健康教育领域深耕近三十年，有着丰富的教育管理、教学与咨询经验，对学生心理健康教育有着独到的理解和研究，是我们所有心理老师学习的榜样。

钟老师从他自身的经历谈起，首先从“名师”内涵和实质入手，“名师”如何做到“名实相符”呢？钟老师讲了四点，其中我觉得有较强的科研能力与专业理论建树尤为重要。钟老师从教师的教科研能力的培养说起，帮我们树立八种教科研意识。让我们明白,教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体,它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。现代教育是创新教育,教师必须在研究和创造中进行教学，教研能力是现代教师必备的基本素质,研究工作是现代教学不可缺少的组成部分。

接着，钟老师重点和我们谈了名师重在“厚积薄发”。我记住了这12个字：重积累，善学习，勤实践，常反思。钟老师用大量的自己亲身辅导的案例来阐述,这些一个个鲜活的但是生活在痛苦中的生命的例子让我们初步涉入了心理学，懂得心理学是一门综合性极强的学科，心理学无处不在。离开了对人、对社会、对社会关系的研究和了解，心理学就是苍白的和平面的。心理学的知识系统浩瀚无际，内容博大精深，一个人终身研读都涉猎不尽。那么该怎么去学习？钟老师教给我们的读书“十诀”使我们豁然开朗。而作为心理老师，三项基本功缺一不可：上好课，做个案，搞研究。 除此以外，还要把反思与学习结合起来，不能就事论事，钟老师的百篇论文就是理论与实践结合的产物。

最后，钟老师和我们谈了名师难在“慎终如始”。名师有“名”，但荣誉、成绩、社会影响力是国家、社会、人民对你以往辛勤耕耘和努力付出的一种回报，是外界给予的，它并不是你刻意去追求就可以得到的。这些回报可能与你的付出成正比，但也可能与你的付出不成比例。职业上的退休只是社会制度的“约定”和个人机体老化的一种趋势，但不等于为你的事业努力画上句号。钟老师给自己制定了从退休到85岁的总体安排，使我的内心受到了强烈的震撼。正如钟老师的人生感悟一样：人生真正的收获是自我实现，是一个人对自己全部生命价值的总盘点。

在人生的不同阶段，每个人的时间感受是不一样的。钟老师的心理健康专业发展之路使我们每个人都有所触动、有所感悟。作为一名小学教师,我们应该本着对教育崇敬的态度，脚踏实地、刻苦钻研、坚持不懈地做好教育事业中的每一件事，走好教育道路的每一步。