很久很久以前，地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。
但是，现在情况完全变了样：由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。“森林水库”没有了，到了汛期大河里的水就会泛滥成灾;由于受到空气污染的影响，每天有8000人死亡。研究也发现，每年有大约280万人死于室内的空气污染，另外有2万人死于室外的空气污染。死亡原因主要是由于空气中有过量微粒，包括烟雾，恶劣的空气素质会引致疾病，甚至死亡。
车辆、烧煤和生物燃料是造成空气污染的主要原因之一;人们捕杀动物，世界上每天都有动物灭亡，一种物种的消失，常导致另外10～30种生物的生存危机。从古到今，世界各地已有多种动物灭绝，同时又有多种动物濒临灭绝的状况，形成生态不平衡，使人类失去了许多“朋友”;最使人头疼的是：地球上的淡水资源只有3%，在这3%中只有0.5%能直接饮用，其余都集中在终年积雪的高山和南北两极。然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水，大量注入江河湖泊，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。
21世纪人类将面临严重水荒。地球妈妈活得都累啊，不断的发烧、皮肤受损，头发也脱落了，面黄肌瘦，这样下去一定会病倒的，到那时我们怎能健康成长呢?又有谁能来改造地球呢?
让我们齐心协力，从我做起，从现在做起，保护地球妈妈吧。一、停止滥伐树木，要植树造林。二、停止滥杀动物。三、停止向天空吐污气，四、停止向河流中排放污水。五、保护臭氧层。
让我们感谢地球妈妈的无私奉献，让我们的地球妈妈像以前一样美丽，充满活力，在“宇宙选美”大赛中得第一。相信地球妈妈一定能行!
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”。
每当国歌响起，少先队员们都会骄傲的举起他们的右手，注视着缓缓上升的国旗。鲜艳的红领巾飘扬在他们的胸前，神气十足的样子，对此我心中充满了羡慕，要是我也能被选上少先队员该有多好啊!朱老师说过，想要选入少先队员必须要非常优秀，得德智体美劳全面发展。老师的话在
我心中发芽，为此我更加努力学习，被选入少先队员也成为了我的目标。终于，到了公布少先队员名单的紧张时刻。朱老师说，少先队员在我们班级有几个名额，我心想：肯定会有我的吧!在家我还十分自信的给我爸爸妈妈说我一定能被选入少先队员，似乎一切都在为我能被选入少先队员而高兴
着。可当朱老师念了一个又一个同学的名字，却始终都没有听见我的名字时，我心里失落极了，一整天都闷闷不乐的`。直到放学，我沮丧的对妈妈说，我没能被选入少先队员。可是妈妈却说：“没被选上也没什么关系，只要你自己努力去争取，付出过了，有没有成功都不重要，因为你自己不会后悔。”尽管妈妈这样说了，我还是觉得很不开心。我默默在心里下定决心，这次没有选上，还有下次，就像妈妈说的一样，只要我付出了，哪怕没有成功，我也不会后悔!
到了下学期，这次我终于成功的被选入了少先队员。每当看见我的胸前也飘扬着红领巾时，便觉得浑身充满了一种使命感——努力学习，积极向上。
红领巾不仅是一种荣誉感，更是一种使命感!
“你好，少代会”主题直播
期盼已久的北京冬奥会终于在大年初四的`晚上开幕了，无疑是过年期间最令全国人民兴奋的大事件，看完了开幕式的演出，不得不佩服国师老谋子的精湛设计，体现了大国风范，你来或不来，我就在这里，不骄不躁，绽放美丽。
相比较08年北京奥运会开幕式的震撼、气势，今年的北京冬奥会有种波澜不惊的大气，还凸现了我国的科技和创新。
比赛期间，我最喜欢的就是短道速滑项目，有点像夏季奥运会的田径，体现了速度与激情，这个也是中国队的传统优势项目，从杨扬、王濛、周洋这些奥运冠军，到今天的武大靖、任子威，中国队继续在短道速滑上斩获了多枚奖牌，发挥相当稳定！
在雪上项目上，人气爆棚的谷爱凌和苏翊鸣都拿到了金牌，不过我印象最深的是四届老将徐梦桃，正是她的坚持不懈，才最终圆了奥运冠军梦，充分体现了奥运精神！
最终中国队在奖牌榜上荣登第三名，实现了历史性突破，当然奥运会最最内核的是奥运精神，有那么多令人动容的瞬间，让人感受到体育无国界。赛场上拼尽全力、呈现最好的自己，赛场下热泪相拥，彼此安慰、鼓励，有人称“这就是竞技体育的魅力”，也有人说“这就是奥运会的全部意义”。
今天晚上北京冬奥会闭幕式也顺利结束了，北京作为首个双奥城，也在全世界人民面前展示了自己的实力，收获了肯定和赞许。作为一个中国人，自豪感油然而生。
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的.新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
“太空授课”以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必然对我们教育中国梦有无数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的具体落实之梦。
伟大的精神造就了伟大的事业。新一代航天人在征服太空的进程中，以顽强的拼搏意志和杰出的聪明智慧，铸就了新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师"，给我们上了一堂别具匠心的课。
本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验，人体运动，液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。
航天员在太空中生活真是太有趣了。他们身体处于失重状态，像小鱼儿四处游走。在空间站睡觉就更有趣了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。让我记忆深刻的是"太空转身"这个实验，是由叶光富完成的。他刚开始是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是根据伸缩手臂加上旋转完成的，我想如果他不这样，用两把扇子来扇风，借助风力是不是也可以呢?
遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋!
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