个人资料
姓名：xxx
性别：女
年龄：22岁
籍贯：广东人
学历：本科
工作年限：应届毕业生
期望薪资：面议
工作地点：广州—荔湾—不限
求职意向：助教|教学/教务管理人员|其他教育/培训职位|教师|美术教师
教育经历
至今在校广东海洋大学寸金学院音乐学
自我描述
本人本科毕业于广东海洋大学分校区寸金学院，从小热爱艺术，尤其是唱歌，自20xx年起开始接受声乐训练，20xx年以特长生身份进入国家级示范性普通高中罗定中学艺术班进一步学习，20xx年考入广东海洋大学寸金学院音乐系，20xx年代表学校参加广东省十大歌手专业组比赛并获第三名。
个人基本信息
姓名：
性别：
出生日期：
民族： 汉
户籍：
婚姻状况：
政治面貌：
学历：
毕业时间：
毕业院校：
身份证：
现有职称：
现住地点：
求职意向
应聘职位类型：
物理教师求职类型：
月薪要求：
具体职位一：
具体职位二：
具体职位三：
具体职位四：
具体职位五：
希望工作地区：
相关工作经历及特长
人才类型：
普通求职相关工作时间：
外语语种：
其它外语语种：
外语水平：
普通话水平：
计算机能力：
工作经验
本人1999年7月毕业于黄冈师范学院(专科毕业，现已取得函授本科文凭)，分配至高中从事物理教学工作，自参加工作以来，我在教学上兢兢业业，极积探索各种教学方法，教学业绩一直稳居年级第一。参加工作近八年，我当了六年的班主任，并在班级管理工作上积累了丰富的管理经验，我所带的班，纪律和学习风气每年都是全校最好的，学习成绩也总是稳居年级第一。除此以外，在教学中，我勤于思考，及时总结教学中的经验，并乐于将这些经验形成文字，因此，近几年我在各种报刋发表了多篇试题和文章，见后面附表。另外，我还在年级组分管教学工作，在年级管理方面我也有一定经验。
在过去的八年中，我送走了三届高三毕业生，经过这几年教学的锤炼，我已经成长为一名十分成熟的高中物理教师，我各方面素质十分全面，讲课、实验、带课外活动小组、自制教具、写作教学论文、高考试题研究、课题研究、班级管理、教学管理等，样样都是能手。和其他同行相比，我觉得我有以下优点：一、工作勤奋，对待工作，我兢兢业业，任劳任怨，数年如一日，绝不会出现“三天打鱼两天晒网”的情形；二、能力全面，教学所需的各种能力，没有哪一种能力有较明显的缺陷，所以只要工作的需要，我样样都是能手；三、在教学中善于归纳和总结，并喜欢将教学中所得形成文字。四、在工作和生活中，我能听进别人不同的意见，能进行自我批评，并在以后的教学中及时改正，能做到教育观念与时俱进。五、接受教育新思想快，自学能力强，能积极进行各种试题研究，这几年我不仅发表了多篇论文，而且还参加编写了几本教辅资料。
总之，我是一名已进入成熟期的高中物理教师，现欲求一硬件和软件俱佳的学校，挥洒我青春的汗水。愿我们携起手来，共同谱写教育的新篇章！
岗位职责
1、中专，大专师范类以上学历（社会工作，特殊教育，学前教育，心理学，康复治疗技术，幼儿教育优先）
2、有音乐，舞蹈，绘画等特长，或者简笔画功底者优先。
3、喜欢小孩，热爱特教事业，愿意长期致力于自闭症，脑瘫，智障，唐氏综合症，多动，发育迟缓儿童教育。
工作时间：五天8小时，与国家法定假日同休，有意向请速与我联系；
1、特教及相关工作经验的教师
2、对发育迟缓的学生进行语言，感统的训练
3、全部一对一教学
（1）认真执行《教师手册》制度，培养幼儿良好的生活常规和学习常规。
（2）对幼儿正面教育，不体罚、变相体罚。要耐心、细心、精心地保护幼儿的身心健康，促进幼儿健康活泼的发展。
（3）根据班级月、周计划制定本班日教育教学目标，日计划、教育随笔、观察记录并组织实施。
（4）做好晨、午、晚检工作，对传染性疾病做到早发现、早治疗、早隔离，注意照顾体弱儿，保证幼儿出勤率。
（5）做好幼儿影像的留档工作，按时完成博客上传工作。
（6）在主班教师的`指导下做好本班幼儿发展评估工作，提升教育教学的能力。
（7）做好家长联系工作，配合主班老师完成教育任务，更换家长宣传栏、班级博客资料，不断丰富家长服务的内容。
（8）积极参加业务学习和教研活动，及时进行总结与反思。
（9）负责保管好本班玩教具、图书等物品，协助保育员老师做好幼儿园室内外卫生、消毒工作，预防传染病的发生。
（10）培养幼儿自我保护的能力，注意幼儿的安全，防止安全责任事故的发生。
（11）做好每日进餐人数的统计工作、考勤、出勤等工作。
岗位职责：
1、课前做好教学和器材准备，课后及时与家长沟通，介绍学习内容，反应学员进展；
2、课后完成教学记录，撰写课程进度；
3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；
4、学员成长手册，学员课程档案；
5、维护好教室及教学器材；
6、定期参加校区组织的教研活动；
7、了解校区的各项活动的内容及教学特色、熟悉各种器材的特性及应用价值；
8、保持专业的工作态度，遵守校区要求的。仪表仪容规范；
任职要求：
1、普通话标准，具有较强的沟通能力和组织能力；
2、喜欢孩子，热爱教育事业，熟悉幼儿心理，有高度的敬业精神；
3、掌握专业的教学理论、技能和灵活多变的教学方式；
4、良好的团队合作精神，乐于接受挑战；
5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；
6、大学专科及以上学历，幼教、师范、艺术、设计、语言等相关专业优先；
7、有教师资格证或长期从事教育行业者优先。
基本信息
姓 名：
性 别： 男
年 龄： 22岁
学 历： 本科
工作年限： 应届生
婚姻状况： 未婚
户 口： 汕头市
居 住 地： 陕西省西安市
近期任职：书法老师
待遇要求： 3500--5000/月
到岗时间： 面谈
希望地区： 广州市 深圳市 珠海市
希望岗位： 企业管理 教师 行政助理
自我评论
对工作认真负责，教学方式多变，幽默与严肃兼有，性情柔和，有上进心。20xx年于陕西西安市内“七彩”少儿培训班兼职书法老师；20xx年暑假于广东普宁“杨凌”书法培训班兼职书法老师；20xx年上学期间于陕西西安市内“华清职业技术培训学院”兼职书法老师；20xx年于陕西西安市内“添彩”少儿培训机构兼职书法老师；20xx年暑假于陕西西安市内“天合”美术培训机构兼职书法老师至今。
工作经验
某公司 20xx-05 - 20xx-07
公司性质：
担任职位：书法老师
工作职责和业绩：20xx年于陕西西安市内“七彩”少儿培训班兼职书法老师；20xx年暑假于广东普宁“杨凌”书法培训班兼职书法老师；20xx年上学期间于陕西西安市内“华清职业技术培训学院”兼职书法老师；20xx年于陕西西安市内“添彩”少儿培训机构兼职书法老师；20xx年暑假于陕西西安市内“天合”美术培训机构兼职书法老师至今。
教育经历
西安工业大学 20xx-09 - 20x-x07
最高学历：本科
专业名称：美术学书法
专业描述：本专业培养具备书法学与汉语言文学的基本理论，基本知识和基本职能，在书法、篆刻和文学方面进行教学、研究和创作的中高级专门人才；主要课程有教育心理学、书法教学研究、中国书法史、中国书论、楷、行、隶、篆、草书创作与研究、古代汉语、古文字研究、文化史专题等；本专业学生就业是多方面渠道的，可以在文化部门工作，如新闻、出版、文物、档案、艺术、旅游等，也可在教育部门，如教育局，大中专院校，中小学等。
技能专长
书法，羽毛球，人际交流，业务谈判。 20xx年获广东揭阳市青少年书法大赛二等奖，20xx获广东揭阳市青少年影视书法大赛一等奖，20xx获西安工业大学广东书法高考状元，20xx年x获全国大学生书画大赛深圳市“迎大运，龙岗杯”三等奖，20xx年获陕西省第二届书法篆刻临作展“入展”，20xx年获“陕西书法”第十期书法作品刊登，20xx年x获第五届浙江青年书法选拔赛“入选”，20xx年x获“山水杯”陕西省首届大学生书法篆刻展三等奖……20xx年x获西安工业大学体育节羽毛球男子单打亚军，20xx、10年分别获西安工业大学体育节羽毛球单打冠军，20xx年获陕西省阳光体育运动大学生羽毛球团体赛第五名。
任职要求：
1、本科及以上学历，英语专八或师范、教育、英语类专业优先；
2、具有在培训机构教学经历者优先；
3、参考过国外留学考试（雅思、托福、SAT、GRE等）者优先，具有海外出国留学经历者优先；
4、口语纯正、形象气质佳，上课幽默风趣；
5、个性开朗活泼、有亲和力，善于沟通，勤奋刻苦，有抗压能力
6、按时上课，不迟到早退。
岗位职责：
1、雅思、托福阅读课程的教授；
2、学员课下反馈；
3、定期评课督课，接受总部统一培训；
岗位职责：
1、针对学生情况，进行一对一、个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务。
2、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩。
3、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈。
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生提高学习兴趣，树立健康积极的'学习心态和良好的生活习惯。
5、及时向学管师、家长反馈学生的学习情况，虚心听取学管师、学生、家长反馈的意见，不断提高教学服务质量。
6、积极参与各种培训、集体教研、讲座和会议等活动，提高自身各方面能力。
任职要求：
1、教育背景：本科及以上学历，师范类院校毕业优先。
2、专业技能：扎实的理论基础，深厚的专业功底，普通话标准。
3、工作经验：具有教学经验者、家教辅导经验者优先。
4、职业素质：亲和力强，工作认真有耐心，良好的沟通表达能力；有创新意识和团队合作精神；有责任心和荣辱感。
岗位职责：
1、负责组织上课的。整体流程，为学员讲授课程；
2、负责与学员进行沟通，全面了解学员的需求和疑惑；
3、承担课程的辅导、答疑、等教学环节工作；
任职要求：
1、计算机、软件编程、自动化专业毕业生优先
2、至少了解一门编程语言（c语言、Python、java等）
3、热爱教育事业，有爱心有责任心
4、沟通能力强，表达流畅、普通话标准
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