六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。其中我印象最深的是我六年级的语文老师。
我们的老师长着大大的眼睛，乌黑的眉毛，虽然个子不太高，但她总是辛苦的工作着。
开学时期，老师为了我们的健康，不让我们吃零食，不让买那些三五食品，如果想吃在家里吃，不准往教室里带。有一次活动课，有个同学在吃零食，正好老师进来了，老师看见后，让他把十册课本一单元要背的内容抄写一遍。
老师对写字很烂的同学也毫不留情。有一次，老师让我们在一张纸上签字，说：今天我们在这张纸上签字，要求做到以下几点，如果犯了三次错误就离开六三班，如果不签，立刻离开。说完就让我们签字。晚上作业字写不好重写一遍，我就被这样惩罚过。
老师虽然那么严厉，但也是为了我们好，有些同学就不这样认为，以不写作业 与老师对抗。当然老师也有妙计：如果谁不写作业，从今天开始有关语文的东西都不要写，别人写作业 时自己坐在那儿别动，老师讲时听着。
老师是辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。我觉得：我的老师，是世界上最好的人！
在我的成长过程中，遇到了许许多多形形色色的人，在这些各式各样的人中，很多人只有一面之缘，有的早已记不起来他的样子。但只有一位小男孩，深深地刻在了我的脑海之中，挥之不去。
那是两年前的事情了。一个夏日的早晨，我走在路上，走着走着，一个小男孩的举动引起了我的注意。只见他的左脚上缠着绷带，看来是受伤了，但他仍然坚持要用两只脚走路，但在接触地面不到几秒时，他又把脚缩了回去，然后又因为重心不稳摔在了地上。我感到很奇怪，就停下脚步，看着那位小男孩：只见那位小男孩跌倒之后，马上又爬了起来，继续把脚放下，但脚下的伤可能还没有好，他又摔了好几次。我忍不住走上前，问道：“你怎么了？为什么不等脚好了再走呢？”“医生说再过两天我就可以解下绷带了，不过脚上仍有一处小伤口，要我适应一下。”小男孩用稚嫩的声音回答我，他说话间，我端详了一下他，不过七八岁的样子。说完后，小男孩又开始练习了，不过都以失败告终，我劝他：“干脆你等伤好了再走吧！这样，你就不会在这里受疼了，而且，不就是一处小伤口吗？想要恢复的话不用两三天的时间！”“不，我能行！”小男孩推开我，继续练习，就这样反复了十几遍。终于，小男孩可以走路了！我看着他越走越远，突然，小男孩像想起什么似的，转过头来，对我喊了一声：“哥哥！你看，我能走了！我就说我能行吧！”……
从那以后，每当我在遇到困难时，每当我想要放弃时，我的脑海中总会浮现出那个小男孩的身影，我的耳边总会想起那句“我能行”的话来。
在我记忆的匣门里，有一个让我终生难忘的人。她是一位陌生的阿姨。
那是我10岁的时候，一天，我独自一人骑自行车去公园玩。父母不在身边，我在公园里自由自在地玩着花式骑车。
骑着骑着，也没注意台阶就在我的面前，车子的前轮一下子滑下去，我大惊失色，接着车子一歪，我摔在了台阶下，车子压在了我的身上，疼得我哇哇直叫。我小心地把自行车挪开，发现腿部已被擦伤，现在腿疼得动不了，我已经十分绝望。
此时，一位刚好经过的陌生阿姨发现了我，她先是一脸的吃惊，接着马上向我走来，蹲在我的身边，一边把我的脚抬起来，一边既温柔又紧张地问：“小朋友，你怎么了？”我忍着疼痛回答道：“摔伤……”那位阿姨手脚麻利地从包包里拿出了酒精和药，细心地帮我处理伤口。只见她左手拿着酒精，右手抽出一支棉签，把它放入酒精里沾了一点，然后在我的伤口上涂均匀，我忍着酒精洒在伤口上的疼痛，那位陌生阿姨又给我上了止痛药，我的伤渐渐不痛了。这时，我才开始仔细地打量起她来，她的样貌很平凡，瓜子脸，小嘴巴，一双不大不小的眼睛。
之后，阿姨又把我扶到公园的椅子上休息，并叮嘱了我几句，我正要感谢她，却发现她已经转身离开了。
那真是一位好心人，直到现在我还记得她那平凡的面孔。
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