叮铃铃……叮铃铃……上课铃声响了，老师陪我们玩了一个小游戏，名叫“击鼓传花”。
老师拿了一位同学的红领巾当做花儿，老师笑眯眯地说：“闭上眼睛好不好？”“好！”我们异口同声地说。突然老师大喊一声：“开始！”我们便开始紧张地“送”着花儿，就怕花落在自己的面前。
一眨眼的功夫轮到我了，由于我太紧张“送”错了，“送”给地板了。我的心七上八下，正在这时老师突然叫“停！”到谁了？有人说：“是梓萌丢到地上了。”“那杨梓萌上台来表演节目。”我慢吞吞地走上讲台，心想：“完蛋了我不会唱歌，也不会跳舞。唉，怎么办呢？唉，我真笨什么也不会。”这时老师提醒我说：“随你演什么，你可以的。唱歌、跳舞甚至可以劈叉等等！”我瞬间有了灵感，我叉开腿，没错我要劈叉。没想到赢得了同学们的掌声，我的心里有些小雀跃。回到座位上，我的心终于静了下来。
这次的游戏真好玩，我还意犹未尽。期待下次的游戏！
“哈哈哈……”“呵呵呵……”教室里传来一阵又一阵欢笑声，原来同学们正在玩击鼓传花。
游戏的规则是：一个人当鼓手，老师用围巾围住鼓手的眼睛，鼓手敲鼓，同学们传“花”。鼓声停，“花”落在谁手上，谁就要表演节目。
“咚咚咚……”鼓声响起来。秋秋把“花”递给乐乐，乐乐像捧着炸弹，立刻扔给了萌萌，萌萌一下子扔给下一个人。“咚！”鼓声停了，“花”落在了小清手上。
小清使劲地摇头，说：“不不不，我还没准备好！”于是，她的好朋友小秋自告奋勇地上了台。只见小秋大大方方走上讲台，大声说：“有人从高处跳下来，为什么没摔着？”“因为他是从桌子上跳下来的！”这时有人立马说道。大家听了都哈哈地笑了。
“咚，咚，咚……”游戏还在继续，下一个会是谁呢？
“咚--咚--咚”，你猜我们在干什么？哈哈，我们班在玩击鼓传花的游戏。
我们先找一个人来敲桌子（击鼓）。同学们要不停的把花传给别人，当鼓声停下，看看花过谁家，接到花的人就要背一首诗。
游戏开始了，在“咚--咚”声中，同学们兴奋极了，有的同学呼喊着，你的同学尖叫着……教室里乱成了一片。欢笑声，尖叫声伴随着鼓声在教室的上空回荡。有的同学干脆站在桌子上，伸长脖子看看花传到哪了，有的笑得前仰后合，整个教室里欢声一片。此刻的王老师也一改往日的严肃，笑容满面的看着我们，我们笑得更欢了。
瞧！罗婧雯脸涨的通红，像极了那熟透的苹果。只见她兴奋地站了起来，看着花会落在谁家。快看！王子铭伸长了脖子，一脸笑嘻嘻地看着绿色作文网别人，根本不知道花在自己的桌子上，咚，鼓声停止时，他才发现花自己的桌子上，他的笑容在那一瞬间凝固，消失了。无奈地站起来向大家背了首诗。
看！我发现了一个小调皮鬼--郑子轩！他接到花以后并不传给别人，而是在鼓声停止前一秒钟把花传给别人，可那个人却被郑子轩害惨了……
“咚--咚--咚”鼓声又开始了。我激动极了：我要看看这次是花落谁家。“哈哈！”我不禁笑出了一点声音。就在我高兴的时候，鼓声停了下来。真是一场飞来横祸呀，不知是谁在这时候把花扔给了我，呜呜--我冤呀！没办法，我只得站起来给大家背了首古诗。
今天我们玩的太开心了，虽然已经下课，但同学们仍然沉浸在刚才的欢乐中。真希望我们能多玩几次这样的游戏啊！
今天下午的语文课上，殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这个游戏的规则是：老师放音乐，全班同学开始传小熊布娃娃，音乐停止时，传到谁的手里谁就背课文。如果背的好，就能得到一个大笑脸，如果背的不好，将得到一个哭脸。
太好玩了！同学们有的高兴地跳了起来，有的互相小声议论着，我的心却七上八下，怕轮到我背的不好而得到哭脸。
游戏开始了，在音乐声里，同学们将布娃娃你传给我，我传给你，一道道目光齐齐地盯着它不放。突然音乐停了，第一位同学开始背课文，他站起来毫不畏惧，而且背的非常流利，老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想：有什么了不起的，如果传到我，我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪，我的心情突然变了，刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外，窃窃地希望布娃娃能落在我的手上……
然而，第一局游戏结束了，第二局也很快过去了)(……眼看到了最后一局，我有些着急了：怎么还不轮到我呀？老师好像猜透了我的心思，看了我一眼，正在这时，音乐戛然而止，布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。
我站起来，开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半，老师就让我停下，原因是我背得太流利了，因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高兴了，像吃了蜜一样的，甜丝丝的。
有趣的游戏很快就结束了，从这样的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能战胜一切困难。
今天的语文课上，杨老师带领我们玩了两个游戏，其中我最喜欢的游戏是“击鼓传花”。
击鼓传花的规则是这样的：首先，选出一名鼓手来敲击鼓发出声音，然后其他人在鼓声中依次传花，鼓声停止时，花落在谁的手上，谁就上台表演节目。
游戏开始了，赵林轩自告奋勇，当了鼓手。在响亮的鼓声中，花迅速地向我逼近。当时我的脑海里几乎一片空白，要是轮到我表演，我该表演什么呢？我最擅长的魔方又没带。正想着，戴俊丞回过头来：“你是不是因为没带魔方而烦恼呢？不用害怕，你只用把《木兰诗》背一下就能惊艳全场啦！”吓死我了，我还以为他把花传过来了呢，谁知道是对我出了这些无用的建议（因为我根本就不会背）。正想着，戴俊丞又回过头来，笑嘻嘻的绿色作文网：“给你，不用谢！”说完就回过头去了。桌子上放着一朵花，完了呀！鼓声越来越小，是不是要停了？想到这里，我迅速拿起花，一转身，丢到了李沐仪的桌子上，仿佛那是一块烫手的火炭。
传到潘林煊位置上时，鼓声停了，潘林渲看了看，眨了眨眼，走上讲台后又发了发呆，最后在我们的鼓励下下了个大腰就匆匆跑回座位。
接着，袁雅桐、崔曹璟都上台表演了节目。在最后一轮时，花停在了赵林轩的桌子上，但他并不知道，正当他的同桌想把花移开时，鼓声停了。赵林轩一看，觉得不可思议，但班上同学都喊他上来表演，他才带着苦笑上场。最后，赵林轩唱了一首巜猪猪侠》的主题曲，给这场游戏一个完美的收场。
游戏结束了，没有一个人是不开心不快乐的。
今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选一位同学打鼓。鼓声响起，从第一位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取一张惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。
老师话音一落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊！花一传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传作文出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的心才缓和下来。
这时，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路！”这可真有趣！教室里炸开了锅，都纷纷催促李明快些开始。李明弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，一摇一摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像一只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑！
游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情一直沉浸在游戏当中。
今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课！
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