三月，和风送暖，春回大地；三月，又是雷锋月。奉献、付出、帮助都不曾缺席我们的生活，也许是一次小小的帮助，也许是一句鼓励的话语。就像杰弗逊说的“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”
帮助别人，奉献爱心不只在三月，而是我们时时刻刻都应该铭记在心的。
我们学校的校园卫生每个礼拜由一个班负责打扫，这一次轮到我们班值周了。
当时是冬天，天气很冷，每呼出一口气就会出现一团白雾，空中飘着小雨点。一会儿就冻僵了双手。很多同学抱着手掌大小的热水袋，借此温暖自己的双手。尽管天气很冷，同学们还是主动拿着扫把下楼打扫卫生。
打扫卫生时，男生都尽量让女生少干一些活儿。他们害怕同学冻伤了手，争相让出手套。没有一个同学闲着，没人偷懒，也没有嬉戏打闹。我总感觉少了点什么，说了句：“好不容易出教室放松下，怎么不休息会呢？”同学们的回答看似粗鲁却包含着关爱：“你傻啊，早点打扫完回教室就没这么冷了，要是大家都冷感冒了，一个教室的人接二连三地咳嗽，那得多难受啊。”
一缕阳光仿佛照射在我身上，我已经感受不到天气的寒冷，同学们的关爱焐热了我的心。
回到教室，喝上一杯热水，舒服极了。透过窗外，不经意间，我看到校长正拿着一把拖把，在乒乓球桌上清理污垢，而这本来是可以让学生做的事。
顿时，教室暖和起来了，仿佛已过了冬天来到了春天。不是因为室内温度高，而是因为我们的内心被阳光照耀，感觉暖暖的。
其实我们身边处处有阳光。它或许耀眼，或许薄弱，只要用心去感受，阳光就是那样美丽动人，温暖我们的心。
迎着早晨的第一缕曙光，新的一天偷偷地来到了。同学们各个抬头挺胸，脸部撒满了清爽的微笑，身背厚实的背包，踏着轻快的脚步，蓬勃向上的来到院校，开始了全新升级的一天。
校园里绿草如茵，一棵棵粗大的垂柳，好似一把把巨伞，为大伙儿挡风遮雨，躺在树底下，迎头吹来温和的微风，好不惬意！校园内的“知名人士道”上，孔子又高又大的塑像在那里矗立着，三国诸葛亮、戚继光、苏东坡等古代名人也静静地肃立着。同学们可以在那样美丽的校园里学习培训，简直荣幸之至啊！
当班铃声响起时，同学们像一只欢快的小喜鹊，飞快地“飞”进了教室。颇有气魄的教学大楼里“扑面而来”一阵阵琅琅的读书声。老师走入课室，同学们一齐有礼貌的站立起来，向老师毕恭毕敬的问候。在老师的眼中，他见到的不仅是一群有礼貌的小孩，也是一群对仅仅填满期盼的求真人群，乃至是中华民族将来的有用之才。
下课，同学们的脸部外露了笑容——给自己又学得了新专业知识觉得考虑，也为可以有着寓学于乐的课间活动而非常高兴。你看一下同学们！她们多么的快乐。有的同学们像一只灵便的小猴，急急忙忙蹿到体育场；有的同学们溜到乒乓球走到，好像一个个全是乒乓小将，互相切磋；有的跑到足球场地，踢起了足球队，同学们各个脚下生风，如C罗附身，将足球队去玩的层出不穷；有的来到篮球场地，大伙儿一个个姿势熟练，哪些三步上篮，哪些远掷三分，数不胜数；有的……
放学了，同学们向老师再见了，如一窝蜂涌进学校门，欢欢喜喜的离开院校，告一段落一天的学习生活！
这就是我的校园，我的阳光校园内！
校园是一个神圣的地方，校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦，它是绿色的。
每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园。一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧，这儿有梧桐，那儿有松柏。操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
校园是什么颜色的？哦，它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，让我们掌握了许多技能。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，使我知道了人人都要爱护周围的环境，使我知道了祖国需要我们这些“小花朵”……那么，我们怎么能不好好学习呢？
校园是什么颜色的？哦，它是金色的。
我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧，课间时，同学们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢皮球；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之手。老师会像慈母般照顾你，同学们则会像兄弟姐妹般帮助你，使你快乐迪生活在这个大家庭中。
校园到底是什么颜色的？啊，我知道了，校园是七彩的，它像一幅幅彩图，记载着我们的欢声笑语，陪伴我们健康成长。
清晨，背着书包蹦蹦跳跳的我踏进校园，高大的樟树向我招手，花儿向我微笑，阳光洒在身上暖暖的。一天愉快的学习就开始了。
我所在的学校是青山桥中小，我们在这座美丽的校园里快乐健康的学习着。一进入校园，左手边就是我们雄伟的教学楼了。走进教学楼，一楼是一、二年级的小朋友，他们非常活泼、可爱，墙上挂着许多名人名言，这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习；沿着楼梯上去就到了二楼，这层是三、四年级的同学学习的地方，时常可以听到他们整齐的读书声；三楼是五、六年级的大哥哥、大姐姐们了，他们勤学好问、积极向上、谦虚有礼。
走出教学楼，映入眼帘的是我们的操场，它由一个水泥球坪地和一个塑胶操场组成。操场上铺满了小草，远远望去就像一个巨大的绿色地毯，大课间时同学们可以在这里玩耍，操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠，乒乓球台……应有尽有，一下课，同学们便涌到了操场上，有的在沙坑里堆宝塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩双杠和单杠，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏的游戏……操场上充满了欢声笑语。
我们在这美丽校园里学习，增长知识。学校是我们快乐的天堂，是我们获取知识的海洋。我们的校园也正是因为有了我们，有了我们勤奋的学习，朗朗的读书声，有了我们留下的汗水，走过的足迹，我们的校园才更加的美丽！校园是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进知识的海洋，我爱我们的校园。
“2008举办夏季奥运会的国家是……”国际奥委会主席萨马兰奇激动但却非常地缓缓地宣布“中国！”
“胜利了！”地现场的和通过电视转播观看的中国人全都狂呼，终于成功了，我们悬了很久的那颗心也终于放了下来，多不容易啊！中国的申奥道路历经多少艰难险阻啊！每个中国人都不禁会发出这样的感慨！
奥运的精神是“更高！更快！更强！”我们作为学生，主要的任务是学习！我们要把奥运精神带进我们的校园，让我们在学习上得到更大的启迪。自从申奥成功后，我们就感受不同以往的学习激情。每当我做着难题，苦思冥想做不出而想放弃时，便会想到奥运健儿顽强的拼搏精神，想着预言家说人类跑完百米时间不可能低于十秒，而那些运动员为了打破人类身体的极限而努力将十秒的记录打破的奇迹，回头看看眼前的题目，难吗？不难！古姆海因斯超越十秒大关时，那灿烂的笑容让我们仿佛听到了大家的加油声……
想到北京奥运会，还是学生的我也热血沸腾，想着2008年8月8日，整个中国一定是个不夜城，大家一定都沉浸在喜悦和骄傲自豪中……北京奥运口号是“同一个世界同一个梦想，我们为了这个梦想付出了多少努力啊，那一天我们将与各国体育健儿欢聚一堂，我多想坐在“鸟巢”的观众席上为各国健儿加油啊，不管他们来自哪个国家，我们都会为他们加油鼓掌！这就是我们共同的梦想！
我们每一个莘莘学子都要顽强的为祖国的强盛努力学习，并努力增强我们的体质，使我们成为身心健康、体魄强健、意志坚强，充满活力的社会主义接班人！只有这样，我们祖国的明天才会更美好！
生活是美好的，只要你肯静下心来，就会发现，美其实无处不在。
我是一名六年级小学生，临近毕业，学习压力加大，时间似乎减少了许多。由于这个缘故，我对身边的事物麻木了很多，自然也不关心一些微不足道的小事了。但一些场景，可能会使你有所感触，会使你愿意停留在这一刻。
清晨，太阳从东方徐徐升起，阳光从窗帘间透过，照射在地板上。我背起书包，走向学校。微风从空中佛过，树枝摇曳着，噪音也成了一首动听的歌曲，有规律地演奏着。进入校园，一种说不出的亲切感油然而生。抬起头，五星红旗在蓝天的衬托下显得格外鲜艳，教室里传来同学们的阵阵读书声。是那样悦耳，那么清脆，那是同学们用心灵在撰写人生的乐章。因为我们是祖国的花朵，国家的栋梁。只有花朵绽放，才能使我们的祖**亲更加繁荣富强满分作文网。这时，时间似乎停止了流逝，此刻，是多么美好。
放眼望去，迎面扑来的是一阵阵淡淡的花香——那是主席台两旁一排排迎春花正盛开着，绿里透着黄，好似无数朝天的金色小喇叭。仿佛在告诉人们，春姑娘再一次拜访人间。然而它旁边的几个大字在我看来又何尝不是一道风景呢？因为它在我刚踏进校园的第一天起，就指引着我的学习道路，成为我人生的第一目标。“说普通话，写规范字，做文明人”。
如果说我们的学校是一座城堡，那么操场便是镶嵌在城堡里的一颗宝石。在这颗宝石里，有多少同学们的欢声笑语，它见证了我们的成长，见证了多少个春夏秋冬走过的痕迹。
我爱我们的校园。生活是美好的，尽管在人生的道路上有着多少坎坷，但只要你付出过、努力过，人生就没有遗憾，就能自信满满地在风雨中微笑。
这里几乎每天都有新鲜的事在发生着，几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现……
那天体育课上，我班几个“皮大王”趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来：“鸟，一只受伤的鸟！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。
就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的“冤家对头”——我班环保员、学校护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐：“把鸟放了，快放！否则，万一伤了它，我和你没完！”
小徐爬树登高，追逐打闹虽是条“好汉”，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来：“不、不……受伤了……放了……会死。”那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。
正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放……
讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤；这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给……同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着光泽，显得越发好看了。全班同学经过认真商量，并履行了一番郑重的放飞仪式，让伤愈后的小鸟重回蓝天。
以后，每当天气晴好的日子，校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿，不停地在校园上空盘旋低徊，嘴里吐出悦耳的鸣叫声，好像、好像在诉说一个动人的故事……
精彩范文吧