网站首页 个人文档 个人总结 工作总结 述职报告 心得体会 演讲稿 讲话致辞 实用文 教学资源 企业文化 公文写作范文 小论文

五年级第一单元作文手拉手活动精品多篇

栏目: 学生作文 / 发布于: / 人气:2.03W

五年级第一单元作文手拉手活动精品多篇

手拉手活动作文 篇一

我们都生活在祖**亲的怀抱里,享受着祖国对我们的爱护,过着舒适的生活。我想给你写一封信,来增进我们之间的友谊。

我叫王宇哲,在安徽省淮南市田家庵区第二试验小学上学,今年读五年级。我大大的眼睛,长长的眉毛,不高的个子,曾经被人误以为是三年级的小学生。我是班级里的轮滑高手,喜欢看书,尤其是有关与机器的书,喜欢F1赛车,也喜欢开模拟汽车。在五(六)班,我还是元旦联欢会的主持人,作文水平较好,最擅长的就是写主持稿。

我的家乡是个能源城,盛产煤矿。我家乡的牛肉汤是最有名的,曾有一句话夸过“洛河的西瓜,怀远的石榴,砀山的梨,洛河的西瓜红到皮。”此外,这里还是豆腐的发源地。你来到淮南,还可以去八公山森林公园,国家级4A级景区――龙湖公园游玩。

王晓明,我们学校想开展“手拉手”活动,以增进我们与别的地方的小朋友友谊,我有着自己的想法,我们可以用写信的方法互相长期来交流交流我们学习的好方法,互相赠送一些有益学习用具等,彼此吸取对方的长处,“取长补短”。只有这样,我们才能进步。你还有别的好想法吗?请来信告诉我。另外,我还想知道你们家乡是什么样的,你有怎样的爱好,我盼望你的回信,让友好的书信在我们之间传递着。

我很希望与你成为一对好朋友,你要愿意就与我联系,让我们一起“手拉手”活动努力吧!

手拉手活动作文 篇二

你好,我叫魏奥博杰,今年11岁了,在甘肃省兰州实验小学上五年级。我喜欢的科目是数学,我的课外兴趣是养鱼。我希望咱们两人能成为好朋友。

这次我们要开展“手拉手”活动,目的就是为了增进城市和乡村孩子们的友谊,让我们彼此变得更加团结、互助。这项活动还可以提高我们的交往能力,使我们在将来的初中、高中、大学,甚至在工作岗位上更加容易交朋友,使得以后遇到困难更加容易解决。我们还可以互相学习彼此的优点,弥补自己的不足,这样不仅可以提高自己的学习水平,还可以帮助对方提高学习水平,这样难道不好吗?我打算用零用钱来买一些东西送给你,请你千万不要误会,这只是我的一番心意,不是一些瞧不起你的施舍,希望你可以好好对待我的这番美好心意!

为了我们沟通方便,我的电话号码是:xxx,希望你能记在本子里。我觉得你应该可以到我们班来,我们会热情地接待你的。我们的城里生活很机械,一回家就立刻写作业,写完了就只能看电视或者看书,我猜你们的生活一定有滋有味,特别开心,就算是看书或者看电视,也别有一番风味。吃完晚饭,你们一定是和别的小伙伴一起玩小游戏,开开心心,我真羡慕!当然,你们乡村也看不到我们城里的高楼大厦,我觉得咱们应该互相说说彼此的生活。我们不能光说生活,还要把学习这方面也谈一谈,我们可以把一些学习方法、一些读书心得说出来与对方分享,这样才是一对优秀的好朋友!

让我们一起学习,一起快乐!

五年级第一单元作文手拉手活动 篇三

春假期间,学校给了我们班一个特别的任务,那就是,与阜阳上官小学学生开展“携手”活动。一路上,我们唱着歌,笑着,想和我们从未见过的朋友“手拉手”。

在上关小学,学生们从车上蜂拥而下,叽叽喳喳地说:“你和我,非常活泼!”!要平静下来并不容易。活动开始了。班代表把我们精心挑选的书籍赠送给上官小学的学生,这是我们全班的核心!在那之后,我们每个人都交了一个朋友,我们的友谊开始了。午餐时间到了。长途跋涉之后,我们来到了一片风景秀丽、空气清新甜美的大草坪。这时,我们饿得胸脯紧挨着背,所以我们迫不及待地拿出美味的食物和朋友们分享。大家边吃边狼吞虎咽地聊天。不知不觉中,我们的友谊在慢慢增加。

中午,我们的活动是展示我们的独特技能。上官小学的朋友们表演了口琴合奏《看不见的翅膀》。口琴声悠扬,令人陶醉!我们班的学生也不愿意被打败。他们演奏了古筝,唱歌,跳舞,一个接一个的精彩节目。我还运用了我独特的技巧大提琴独奏,赢得了大家的热烈掌声。我很骄傲。我们的友谊在笑声中加深了。

活动结束了,我们很不情愿地和朋友们一起离开了。多么令人难忘的一次手拉手活动

手拉手活动作文 篇四

春暖花开的季节,走进小学校园,和孩子们一起玩点小游戏,是一件多么美好的事情啊,连我的同事们得知后也要和我一同前去,我们一行4人利用午饭时间来到了一(七)班,从走廊经过的时候孩子们就蠢蠢欲动了, 嘴里边咬着排骨,边亲热的叫着“雷逸怡妈妈”, 我想他们一定期待着等会儿的小游戏。 让他们在课间好好动一动的同时体会集体的力量, 懂得合作的重要,是我设计这些小游戏的初衷, 共有三个游戏, 数字堡垒要求6个孩子在一个大数字毯子上顺时针用脚依次踩完25个数字, 每次在毯子上只能有一个人,完成的快慢完全取决于6个孩子的配合。 你丢我捡则是让孩子把10个球扔在一块板上弹起来,然后另一个孩子用桶去接,如果孩子们能分工合作有人负责捡球的话也能很快完成,第三个游戏则是让孩子们手拉手围成圈让一个呼啦圈从一个个孩子身体上绕过回到原点,这有点考验孩子的身体协调能力,当然左右2个伙伴的帮忙合作也是孩子能顺利绕过呼啦圈的关键,本来是打算分成3组让每个组练习配合一会儿,最后来个小PK,看哪个组最快完成任务的, 可是由于孩子们要订正完作业才能出来,而且下午还要月考时间不够所以小比赛未能举行, 孩子们回教室的时候匆匆忙忙的, 都是没玩够的样子。孩子们在玩的时候能很快的配合起来,我想每个参与的孩子都享受到了游戏的快乐,他们快乐的笑声和活泼的模样是这春天里最美的风景, 蹦蹦跳跳,玩玩笑笑是孩子们的天性,真希望你们的童年就是这样单纯而快乐。 也希望作为家长的我们能再为你们做些什么!

手拉手活动作文 篇五

我对大家说:“不要灰心,我们已经尽力了!”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看,发现有一个小女孩特别爱笑,我就过去对她说:“你好,我叫张艺飞,我想跟你交朋友!”于是,我就把一张我填完的友情卡给她,又把一张空白的`友情卡给她,她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说:“我们交朋友吧!”她也和我交了朋友,真高兴啊!

我们开始吃午饭了,那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问,我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉,于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家,我发现她很可爱头发卷卷的,眼睛大大的!看完她家后,我们回到睦群村小学,等大巴来接我们,一转眼大巴就到了睦群村小学门口,我们依依不舍的离开睦群村小学,回到了家。

我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她,她不骄傲,学习又好,又乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了她,我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导,他们不但支持这次活动,还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神!

手拉手活动作文 篇六

我们都生活在祖**亲的怀抱里,享受着祖国对我们的爱护,过着舒适的生活。我想给你写一封信,来增进我们之间的友谊。

我叫王宇哲,在安徽省淮南市田家庵区第二试验小学上学,今年读五年级。我大大的眼睛,长长的眉毛,不高的个子,曾经被人误以为是三年级的小学生。我是班级里的轮滑高手,喜欢看书,尤其是有关与机器的书,喜欢F1赛车,也喜欢开模拟汽车。在五(六)班,我还是元旦联欢会的主持人,作文水平较好,最擅长的就是写主持稿。

我的家乡是个能源城,盛产煤矿。我家乡的牛肉汤是最有名的,曾有一句话夸过“洛河的西瓜,怀远的石榴,砀山的梨,洛河的西瓜红到皮。”此外,这里还是豆腐的发源地。你来到淮南,还可以去八公山森林公园,国家级4A级景区——龙湖公园游玩。

王晓明,我们学校想开展“手拉手”活动,以增进我们与别的地方的小朋友友谊,我有着自己的想法,我们可以用写信的方法互相长期来交流交流我们学习的好方法,互相赠送一些有益学习用具等,彼此吸取对方的长处,“取长补短”。只有这样,我们才能进步。你还有别的好想法吗?请来信告诉我。另外,我还想知道你们家乡是什么样的,你有怎样的爱好,我盼望你的回信,让友好的书信在我们之间传递着。

我很希望与你成为一对好朋友,你要愿意就与我联系,让我们一起“手拉手”活动努力吧!

手拉手活动作文 篇七

今天一大早,咱们一行50名小记者踏上了载满爱心和温暖的大汽车,前往南乐县杨村乡看望留守儿童。

经过一小时的车程,终于到达了目的地。汽车径直开往留守儿童学校。下了车,咱们来到一间很大的会议室,里面坐满了等候咱们的留守儿童,咱们排成一排坐在了他们的后面。我的帮扶对象叫仝灿,在睢杨村小学三年级上学,和我年龄一样大。她的爸爸妈妈在外地打工,他由爷爷奶奶照顾。刚见到她的时候,她有些腼腆,问她一句她就回答一句。咱们交换了信息卡片,并送她了一本书和一些学习用品。

据我了解,这些留守儿童的父母大都在外地打工,多数是和爷爷奶奶住在一起的,学习成绩大多数也不太好,他们很孤独,有什么不开心的事,也没人诉说。相比之下,咱们就幸福多了。每天都有爸爸妈妈陪伴着、关心着、宠爱着,偶尔还可以在他们面前撒撒娇。所以,咱们要帮助他们,让他们不再孤独,给他们带去快乐,让他们也要像咱们一样幸福。咱们这些小记者有的表演唱歌,有的讲笑话,有的表演乐器。我和咱们班的几个同学也为他们表演了一个节目。

时间过得真快,离别的时候,我对仝灿说:“以后咱们就是好朋友了,如果你有什么不开心的事或需要帮助的,一定要告诉我,我会竭尽全力帮助你的。”她笑着点了点头。咱们依依不舍的离开了咱们的新朋友。

同学们,行动起来吧!手拉手,爱相传,让咱们的爱温暖那些需要帮助的人。

手拉手活动作文 篇八

我出生于4月16日,玉树地震时我5岁,妈妈在我生日的那天带我去给灾区的孩子们捐款,我印象很深。

这次我们学校的手拉手儿童绘画比赛我以这个为主题画了一副画,最大的愿望是有机会把它寄给阿夏毛周。我要做一个有爱心的孩子,我还要好好学习,帮助那些贫困山区的孩子……

手拉手活动作文 篇九

我们学校一直和涟水岔庙府小学是“手拉手”学校。这次学校从三至五年级的(1)、(3)、(5)班每班选出2名同学参加到涟水岔庙府小学“手拉手”联谊活动,我有幸被选中,一直盼望着早日能与那儿的同学见面。大概是好事多磨吧,直到3月17日,我们此次活动才成行。早上六点一刻,我怀着激动的心情上了学校的大巴。

中午,我们在学校食堂与那儿的学生共进午餐。为了招待我们,他们的伙食做了改善,在唯一的一道菜——冬瓜炒蘑菇里加了一丁点肉丝。发黄的米饭一点粘性都没有,真是有些难以下咽,但他们却吃得津津有味。吃完饭他们是自己洗碗的,而我们中午也在学校吃饭,却是把饭盒带回家给妈妈洗。

自由活动的时候,我和宋文杰拿出数码照相机准备拍一点关于学校情况的资料带回来。谁知,刚举起照相机,他们却一哄而散,远远地看着我们,原来这种在城市已经相当普及的照相机,他们根本没见过。

在我们快要离开的时候,一个小同学跑了过来,他把宋文杰赠送给他们的《冒险小虎队》还给了我,说了句“我们看不懂”就跑开了。我感到很吃惊,也很心酸,这种侦探小说我们班上同学都很喜欢,到那里却变成了看不懂,看来这与他们条件差、阅读的课外书籍少有关。

总之,参加这次活动让我深受教育。