说起杨戬，你们也许会丈二和尚摸不着头脑，但提起二郎神，你们一定不会陌生。他出自著作《封神演义》，是我最喜欢的人物形象。
杨戬长得眉清目秀，印堂中央直竖着一只天眼，能辨明世间万物。由于他拜了阐教天尊为师，便成了为阐教效力的人了。他武功高强不用说，还练过法术：会九转元功，与孙悟空一样会七十二变。甚至，就算被一只凶猛的异兽一口吞下，他也能安然无恙，真是神奇呀！
最使杨戬显得威风凛凛的是他有一条忠心耿耿的神犬陪伴着他，与他并肩作战。神犬总能在杨戬遇到强敌时尽其所能，咬伤对手。两人配合完美，一路上杀敌无数。没有杨戬与神犬及时赶来支援，讨伐纣王之战又如何能成功呢？
周军讨伐纣王的路上，有人悄悄散布瘟疫，全城只剩杨戬等人没有被传染。偏偏这时，敌军来袭。为了避免西岐被攻破，杨戬施法变出一大群彪形大汉守卫在城门上，让敌军始终不敢轻举妄动。他略施小计，就把商军耍得团团转。读到此处，我不禁捧腹大笑。
在《封神演义》中，有不少人交战时突然改变主意：有人想通了，决定投降西岐；但也有人助纣为虐，投奔了纣王。我最欣赏杨戬初心不改，从他接受师父命令，去助姜子牙一臂之力开始，一直到周军攻入朝歌，成功打败纣王，再到最后姜子牙封神……他始终真心实意效力西岐，初衷未改。在解决“瘟疫”这个难题时，他去请求掌管草药的高人，历经千辛，终于向天、地、人三皇求到了治病良药，并将它们一代代流传下来，救百姓于危难。
“修成八九玄中妙，任尔纵横在世间。”在杨戬等无数人的努力下，讨伐纣王之战取得了成功。在封神台上，当姜子牙宣布完上百位新神后，杨戬便肉身成圣。我感慨万千，毕竟，好人终得好报！
我最喜欢的人物是谁呢？当然是《三国演义》里的诸葛亮了。他是一个深谋远虑、心胸开阔、谨言慎行、忠心耿耿的人。我喜欢它的理由有三点，让我来跟你讲一讲吧！
第一，诸葛亮每天都手持一把羽毛扇子，看起来十分威武。
第二，诸葛亮鞠躬尽瘁，刘备征讨东吴，于猇亭之战大败而归，在白帝城托孤。刘备告诉诸葛亮，如果自己的儿子刘禅没有能力或不忠义，可由诸葛亮取而代之。但是诸葛亮终其一生都忠于蜀汉政权，以克复中原为己任。此后，他守护刘禅，帮他处理好蜀汉政务，使得蜀国在三国时期有了稳定局面和恢复发展，还六出祁山积极展开统一工作，不辞辛劳。
第三，诸葛亮有着高超的智慧。在火烧新野中，他初出茅庐即大破曹军，一方面对曹军造成了重创，另一方面也显示了他的用兵能力，舌战群儒中，他面对刘备军团弱小的力量，提出联吴抗曹的方针，所以只身入吴，突出了他过来的胆识。还有火烧赤壁中，他利用自己的天文知识，还借用了大自然的力量。
这就是我喜欢诸葛亮的三点理由，他让我崇拜。听完我的介绍，你是不是也喜欢他呢？
我最喜欢的人物形象来自《笑猫日记》中的一位神秘人物，“云朵上的学校”的创始人蜜儿。
她一开始来自的地方就让我觉得她一定是个与众不同的女子，因为她和球球老鼠都是从古代来的女子，可以长生不老，这就让我引起了对她的关注。
一头披散着的长发，一身随风飘舞的白色连衣裙，手上抱着宠物小白，骑着那个神奇的红色行李箱，打着油纸雨伞便可以升到云朵上去，就是这个仙女般的女子蜜儿在云朵上建立了一所学校，里面的孩子都是地面上一些不喜欢学习的孩子，蜜儿希望在她的教导下，那些孩子可以从学习的困境中走出来，你说蜜儿是不是很善良！
她上课的教室就是大自然，她让孩子们赤着脚，就坐在草坪上，听着蜜儿老师讲课，有时蜜儿老师带他们边看边讲，就比如瀑布的源头，他们边走边讲，看着瀑布打比方呀，看着瀑布思考为什么水那么清澈呀。到了晚上，蜜儿老师带着他们捉鱼，然后煮鱼吃。他们还会靠在一起，睡在那里，呼吸新鲜空气，让孩子们体会到上课的各种乐趣。我觉得蜜儿老师是善良并善于思考的，她在想怎样上课才能激起孩子们的兴趣，课堂不枯燥，让孩子们把学习变成了一种兴趣，这是蜜儿最可贵的地方。
蜜儿老师还非常有爱，在夜里，她就会提着两个装孩子们做梦的袋子，一个是黑色装恶梦的袋子，一个是粉色装好梦的袋子。她会把装恶梦的黑色袋子放在一个神秘的房间，自己呆在里面，花上一个下午的时间来研究这些孩子为什么会做恶梦，然后就把这些孩子带到云朵上的学校来，让他们减少做恶梦的次数，时间久了，慢慢地他们就不会做恶梦了。
蜜儿老师创办的这所学校，让孩子们把学习变成了自己的兴趣，我也多么想上一上呀！你们喜欢蜜儿吗？
暑假里，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书里我最喜欢的人物是校长小林先生。
这本书的主人公名叫小豆豆，她可是个十分特别的女孩子，因为调皮捣蛋，影响课堂秩序，被学校开除后转到一个叫“巴学园”的学校，在这里她遇到了小林校长。和小豆豆一样，小林校长也是个特别的人。第一次见面时，他仔细认真地听小豆豆讲四个小时的话而没有打哈欠；他用废弃的旧电车改装成上课的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他给同学们的午饭起好听的名字——“海的味道”和“山的味道”，其实这些都是大家平时吃的蔬菜、肉类、鱼。校长先生每次让同学们学习时，大家总会高高兴兴地去学习，他永远有那么大的魅力，让和他接触过的孩子感觉到“生平第一次遇到了自己喜欢的人”，感觉到“和校长先生在一起的时候，非常安心、非常温暖、心情好极了”。面对小豆豆这样一个别人眼中的坏孩子，他没有像别的老师一样只会严厉地批评她而是善意的告诫，他更多地去发现小豆豆身上的优点。
在书的后记中，作者说：“在记忆中，小林校长总不停地对我说，你真是一个好孩子。这句话对我的鼓舞无法估量。”从这里，我能感受到作者对小林校长深深地爱与感谢，它让我知道从小能在“爱与理解”中长大对一个孩子来说多么重要，希望天下每一个孩子都能遇到“小林校长”。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
“亦余心之所善兮，虽九死而犹未悔”。
“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”。
每当吟诵起这些句子，都会有如波涛汹涌般拂过心头的感觉。与心灵相触的刹那，总会激起万千的思绪。总想回到那个悲情的时代，目睹那些不堪回首的往事。
时光正飞速倒退，我似乎来到了公元前305年的楚国。见证了你被怀王逐出郢都，流落到汉北的孤独生活，以及最终投江自杀的的悲壮场面。
夕阳西下，在晚霞的映衬下，西边的天空如同血染一般。而你却在江边独自徘徊，眼神忧郁，表情凝重。往昔的鹅冠博带，稍长刚劲的胡须，异常是那双炯炯有神的眼睛，似乎已不见了踪影。此刻的你还是你吗？披散着头发，颜色憔悴，形容枯槁。当微风徐徐吹过时，掠起你那微白的头发时，不禁让我潸然泪下。在郢都还不曾见你有白发，此刻却如此苍老！唉……
残阳如血，江边死一般的沉寂。蓦地，两只鸟儿掠过江面，打破了这沉寂。听到你正高声对着江水大呼“高尚的人谁能让自我高洁的品格蒙受世俗的侮辱？我宁愿投入长流的江水，把自我埋葬在鱼肚里好了，怎样能让清白的颜色受到世间的污秽的沾染呢？”语调低沉而激昂，而我听着却是那样的撕心裂肺。
也许是你因为郢都沦陷，也许是你因为悲愤而绝望。也许是你因为对人世也没有任何的留恋。在生命的最终一刻，你毅然抱石投江。在你落水的瞬间，波浪翻腾，大雨倾盆而下。它们为你的失去悲痛落泪。我不禁要问：你的死值得吗？真的值得吗？
屈原啊！屈原，我们会永远记得你。记得你的正直，记得你的忠贞，记得你爱国的赤诚之心。你离我们远吗？
在我的印象中，有许许多多的动漫人物陪伴了我的童年生活。比如，七十二变的孙悟空，聪明可爱的喜洋洋，美丽善良的美人鱼……。在这众多的动漫人物中，我最喜欢的是神笔马良。
马良是一个善良、聪明而且勇敢的男孩。他非常喜欢画画。一天，一位贪婪凶残的大将军来到了马良居住的村子“百花村”。将军想把村子里的所有人都赶走，并挖掘地下的金矿。泼墨仙人察觉到百花村将有一场劫难。便把一支神笔托付给马良，希望他能挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后，画出了一组聪明勇敢的同伴们来帮助他保卫家园，并帮助村民们解决问题。可不料被大将军所知，他十分想得到神笔，他欺骗马良得到了神笔。准备毁灭百花村。在村民们的帮助下，马良机智的夺回了神笔，勇敢地和大将军斗争，成功地保卫了家园，并且将大将军变成了金像。再也不能来伤害村民们了。
马良的机智和勇敢深深的打动了我，我要向马良那样用智慧战胜邪恶。用善良去帮助身边的每一个人。
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