今天案例是回家的第二天写作业，但一想到那堆成山的作业，我的脑子都快像火山一样崩裂了，不对，别说崩裂了，那榕江就像人的血（你们肯定知道我又要说尸兄了），被尸兄整的血。
今天早晨，我想猪一样的睡了一个大懒觉，醒来之间弟弟以醒，在床上玩爱看屋的书和笔，我醒了以后也跟着他一块儿玩儿，见我的妈妈还不在，就懒得没穿衣服，谁知玩着玩着我的妈妈已到床边，就大声说：“快点穿衣服！1！2！3！”我听见二的时候就如风一样的穿好衣服，犹如风一样跑到了餐桌旁，饭已做好就等着让我们吃了。弟弟也跑过来，我的妈妈为弟弟吃完饭的时候，我还没有吃完。他们走了，姐姐来了，和我一块儿写作业，我写的就剩英语作业和数学作业的时候我的妈妈一来了。
时间过得很快，瞬间就到了晚上，我也趁没做晚饭写完了英语作业，和数学作业里的一张卷子（一共有两张。）。
今天也算有收获呀！
在假期的期间，同学们都要写作业了。爸爸妈妈即使再忙也要留一个人来陪我做作业。
“作业单呢？你写完什么了，让我看看……”妈妈问我了很多问题。我一一的交代每个作业既有表扬，也有批评。我拿起我没写完的作业刷刷的写起来，“焱焱写慢点！做事不能慌，要认真，要工整，千往别写乱。”妈妈叮嘱我。接着到手抄报的时候，没有网怎么办。我向妈妈求助，妈妈给我了手机。我在手机上查找了很多相关的资料和照片，顺手就画了起来。结果画了个潦里潦草的，妈妈拿橡皮把我8分钟的努力擦了，说道：“焱焱！要认真对待每一个事物，看你妹妹画的就挺好吧！”我羞红了脸。这次我认认真真的画了一遍，“还作文行吧！勉强合格。”我终于松了一口气。
经过了妈妈的千叮咛万嘱咐，我完成了所有的作业。“还有作业吗？”妈妈还是不放心我。我厌烦的说道：“没了没了。”终于妈妈不再追究我了。
现在我大了，但妈妈的严厉与叮嘱给我养成了美好的习惯和终身的教诲。
上周放学，我在妈妈的指导下写作业，我先写着数学的报纸，妈妈一会看看这道题对吗，一会又看看那道题对吗，提醒了好几次。我写完了后，妈妈笑着说：“浩浩能一回家就写作业，真棒！”我又把两篇日记写完，今天就算完工了。
又一天，我把另外两篇写完了，又玩一会，写一会的把抄写作业完成了，妈妈很高兴，说：“都快要把作业写完了呢！”
再一天，我在妈妈手机上找出了一个关于校庆手抄报的模板，画完了后，又找了一小段关于母校校庆的诗歌。又提了五个问题，作业就完了。妈妈的眼睛弯成了一条线说：“终于完成作业了，还剩一天就跟森森玩吧！”
妈妈陪我写作业的感觉真好，感觉作业很快就写完了，在以前，我就感觉作业好久才能写完。
“同学们，每天都是母亲节。为了感激你妈，我得安排一个课外作业——给我妈洗脚一次。”老师话音一落，教室就开始沸腾了。男女生都像霜茄子一样枯萎了。我暗自心想：哎呀，我怎么给我妈洗脚啊？而且我连洗脚都做的一塌糊涂，更别提给妈妈洗脚了。嘿，这是作业。你必须这么做！但是，我该怎么跟我妈说呢？真是苦煞人！
喜欢吃苦瓜，哭丧着脸告诉妈妈这个消息。没想到我妈会说：“嗯，你老师布置的作业真好，终于轮到我享受快乐了！”
看到妈妈这么开心，心里的石头终于落下来了。首先，我卷起袖子写了一篇作文，拿了一个脸盆，装了一桶清澈的水，拿了一条干净的毛巾，摇摇晃晃地把桶递给妈妈，开始帮我妈妈洗脚。我妈刚把脚放进水桶里，马上就缩了回去，好像怕踩到地雷一样。她马上让我求个罪：“你想杀我，却连洗脚的冷水都给我。”我拍了拍额头说：“忘了烧水了！”然后，我赶紧去拿水瓶，想弥补。刚要放进去，我妈就喊：“站住，你没看见我的脚在放进去吗？你应该告诉我，这样我才能有所准备。你烧了我，我能怎么办？”于是，我只好让妈妈把脚拿开，放开水。
最后，经过一番折腾，我终于给妈妈洗脚了。嗯，看来我妈是在受苦而不是在享受快乐。
星期天早上，小红和小兵一起在家做作业，可认真了！突然，门外跑来一只小狗，对小兵伸舌头。小兵摸摸小狗，和狗玩起来。可是小红没有摸小狗，她在认真地做作业。小红对小兵说：“小兵你不要理小狗了，你还是做作业吧。不然，时间来不急了。”小兵就匆匆忙忙地做作业。第二天早上，小兵和小红把作业交了上去。结果，小红全对，小兵错得很多。
这个讲了一个：做作业时仔细认真，不能开小差，不能三心二意，像小猫钓鱼一样。
上数学课的时候，老师要检查我们的口算作业。我赶紧拿出口算本，看看有没有按时完成。开始检查了，老师一下子查出小史同学没有写完，还差了整整一页。
小史同学连忙找出了一个理由，他说：“我昨晚做ppt做到11点钟，只好先睡觉了。”老师半信半疑，问他，“做ppt要那么久吗？做口算练习不是很快的呀？”而我却不相信他，因为谁会自己做ppt，不都是爸爸妈妈帮忙做的呀，理由太假了。
忽然一位同学支持他，说做ppt要很用心，做这么久很正常。我想他跟小史同学关系很好，这么一说，老师却信了。
下午，老师过来让他讲解他的ppt，可他却说没有。老师一下子就知道之前的理由是假的，便打电话给妈。妈说他昨晚玩游戏到深夜12点，问他作业有没有写完，他说写完了。老师一听，狠狠地骂了他一顿，还罚他写试卷。他说以后再也不敢了。
哈哈，我就知道这理由是假的。大家可不要乱编理由，后果很可怕的！
爸爸以前是个语文老师。我在作业上有什么难题，都会问他。就算他出差在外，或者加班，我也把那些不会的题目拍照发给他。
爸爸会耐心地为我解答每道题目。可每讨论一个问题，他总是要举好几个例子。唉，这简直是要从太平洋说到北冰洋的节奏啊。
有一回，我拿着作业本向爸爸请教一道题目。本来两分钟就说明白的事儿，他足足讲了十分钟。
每当爸爸给我“疯狂”举例的时候，妈妈都会插上一句：“都几点钟了，赶紧让儿子睡觉！”遇到妈妈的催促，爸爸总是以“马上”回应。回应完，还要再举几个例子，才起身离开。当然，这种情况只发生在作业做得比较晚的时候。
爸爸的辅导，就像拆机器。他先把机器拆得七零八落，再将内部结构草图画下来，最后又把机器拼回去。在这个过程中，他会把原理和你说一遍。
虽然爸爸这样的辅导比较费时间，但是效果好。通过多次举例、一再强调，我更容易理解，印象也更深刻。
这书包范文样的一次次辅导，联结着我们父子的情感，更联结着我们家庭的和谐。
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