今天下午我们上化学实验课，目的是制氧，并研究氧气的性质。因是我们学化学以来第一次自己动手做实验，所以我格外兴奋。
老师先讲述了实验的步骤和注意事项。我因为事先已看过书上的说明，所以没有用心听。当老师宣布，两人一组开始实验时，我和同桌马上就动起手来。一边组装仪器，一边还四下里张望，暗地里与其他同学比赛。
仪器装好了，便点燃酒精灯，开始制氧。一个气泡冒了出来；过了一会儿，第二个气泡也出来了。但这还不是纯氧。又过了一会儿。氧气泡才连续地冒出来。我和同桌又是一阵手忙脚乱，开始收集氧气。偷闲看看周围的同学，才发现我们已经落后。他们动作快的，已经收集氧气约三分之一瓶了。
我俩急忙找原因。噢，原来是组装仪器时太急了，以致酒精灯的位置太低，外焰勉强才能够到试管。我们商量一下，在酒精灯下垫了一个铅笔盒。果然，速度加快了。不一会儿，就集满了一瓶氧气。才想得意地炫耀一下，可一看别的同学，我们就傻眼了。只见他们已快集满第二瓶了。
我俩都是争强好胜的人，怎肯甘心落后？于是再想别的办法。同桌说：“再垫一个铅笔盒吧！”我犹豫了一下：再垫，火苗会不会离试管太近了呢？可又着急，心说，近点儿也好，热得快，兴许不会有事的。于是，我们就又垫了一个铅笔盒。几十秒钟过去了，似乎没问题。正当我们庆幸时，却突然“砰”的一声脆响，试管炸了。望着飞散在各处的碎片‘我俩都吓呆了。一半是对危险的后怕，一半是担心老师批评，同时也有自疚的成分。
闻声赶来的老师没有批评我们。在了解到我们没有受伤后，他便帮助我们分析事故的原因，并要我们记取教训。的确，教训是深刻的：在不了解试管与酒精灯之间的最佳距离是多少之前，就抱着侥幸心理，凭主观想象，草率行事，难免不发生事故。
现在回想，我们这种思维方式与做法，是非常要不得的，如果不加以改变，将来工作以后，也许会给国家、个人都带来严重的后果。今后我要常提醒自己，永远记取这个教训。
前几天，在吃完中午饭下楼的时候，我嫌没事做，就拿了爸爸的手机玩起游戏来。但是好景不长，爸爸的手机被我打游戏没电了，后来，爸爸叫我去他房间拿电池的时候，就拿放在包上面的衣服放好，但是那胡子刨掉在了地上，不知道是什么地方坏了。于是，我就不管三七二十一把电池装好了再说。
就在爸爸午休完毕时，他刮胡子发现刨坏了，就问我是不是我中午时跌坏的？我就毫不犹豫地点了头，顿时，爸爸由晴天转为了大暴雨，头上的头发好像一堆火，说话像刮风。说：“你这个小鬼，把我的刨给跌坏了！？”说着，就想把那东西扔给我，多亏了妈妈“救”了我。我满脸泪水地说：“爸爸，对不起，我错了，我不是小心的！”说完，爸爸就由大暴雨转为了晴天，说：“以后做什么事都要小心，知道了吗，快去睡觉！”于是我就去睡觉了。
通过了这件事，我懂得了做什么事都要小心，不要总依赖“不小心”。
人可以犯错，但不能依照错误一错再错下去，从那些错误中，我们能够吸取到教训，在未来中避免这种错误，才是最重要的。当重复一种错误时，你才知道教训是多么的重要。
那是星期二的下午要放学的时候，程老师早早地来到教室，笑着（这个笑不是好的笑）对我们说：“今天你们不急着回家，先把早上的默写发下去。”天啊，说到这话，我的心一下子悬起来了。因为我知道，这次肯定不是满分。默写纸发下来一看，我惊呆了：我因粗心少加了一个“ing”。 程老师的脸终于板下来了，他开始从第一组挨着“杀猪”（我的专用词），到我那排的时侯，我吓得直冒冷汗，早早地把手伸到了桌子上等着老师的棍子，可程老师不急，他先仔细地看了我的默写，过了好久，才拿起旗杆轻轻地碰我一下，又严肃地看了我好久，我更是两腿发软，胆差点吓出来了。 打扫卫生结束后，程老师特地把我拉到一边，用吓唬人的语气对我说：“刘媛媛啊，下回能粗心啦？”我摇了摇头，程老师又说：“下回粗心怎么办？”程老师朝我笑笑，我半天没有吱声，他的脸又板下来了，严厉地对我说：“下回不能在粗心啦，听到啦？”我点了点头，回家了。
经历了这件事，我终于得到了教训。路边的花草树木好像也在嘲笑我，好像在说：“你经常粗心，这次得到了教训，看你下次还敢不敢粗心了。” 虽然这样，但是我还是高兴极了，因为我得到了粗心的教训，我的粗心病进步了很多。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
今天在午休时，由于班主任要去开会，班主任一走，教室里顿时乱成一锅粥。打架的打架，跑的跑，叫的叫，我开始是在非常认真地看书，学习。可坐在我前面的卢明祺，一下子对着我大笑起来，我感觉很奇怪，就问他为什么要对我笑，他不回答我，还在笑。我怎么也忍不住了，开始和他说起废话来，说了2句后，我又开始看书了。可就在我和他说废话时，记分的老师已经把我们班的分扣了，我们这才醒悟过来。班主任回来后把我们狠狠地训了一顿。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
这几天一8班小朋友特别难过，因为班级苗圃中的宫灯花不再神采奕奕，各个“耷拉”下了脑袋。一8班的护苗员皱起了眉头，“怎么办？”这宫灯花还能挺起腰板吗？
在大家愁眉不展时，同学们想到了自然老师董老师，董老师可是植物种植专家啊！于是，课间休息时，一8班的护苗员把董老师请到了苗圃前，让董老师来给宫灯花看看病。董老师带领小朋友一起查找资料，又进行了仔细观察，最后判断可能是几个原因导致的。一是，因为这段时间太阳太大，宫灯花不适合在正午长时间暴晒在太阳中；二是，前些天下雨，宫灯花是怕涝的，雨水湿透，宫灯花的根部容易腐烂；三是，宫灯花有一些花谢了，还有一些老叶子需要修剪。听了董老师的诊断，小朋友明白了，原来大家对宫灯花的习性还不是很了解，对宫灯花养护的方法还不是很明白，看来要种植好植物真不是件容易的事情！回家后同学们纷纷查找资料，才发现宫灯花不适宜长时间种植在室外，最好是盆栽，雨天和太阳暴晒时能挪到室内或阴凉处。原来宫灯花的养护并没有大家想象的那么简单。于是，在董老师的带领下，同学们开始学习修剪，尽力养护宫灯花。虽然大家还不知道是否能把宫灯花救活，但同学们都想试一试，在尝试中学习种植的方法。
在董老师的教导下，护苗员们似乎看到了希望，他们热切盼望着宫灯花能再迎着朝阳健康成长。虽然这次种植失败了，但小朋友懂得了很多养护花草的经验，他们将继续努力尝试种植，让失败成为成功之母，在失败中吸取教训，更好的培育自己的花圃。
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